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飯后立即進行劇烈運動會影響消化,原因是劇烈運動使人體(  )
A、交感神經活動加強和副交感神經活動減弱
B、交感神經活動減弱和副交感神經活動加強
C、交感神經和副交感神經活動均加強
D、交感神經和副交感神經活動均減弱
考點:人體神經調節的結構基礎和調節過程
專題:
分析:(1)交感神經系植物神經系統的重要組成部分,由脊髓發出的神經纖維到交感神經節,再由此發出纖維分布到內臟、心血管和腺體.交感神經的主要功能使瞳孔散大,心跳加快,皮膚及內臟血管收縮,冠狀動脈擴張,血壓上升,小支氣管舒張,胃腸蠕動減弱,膀胱壁肌肉松弛,唾液分泌減少,汗腺分泌汗液、立毛肌收縮等.當機體處于緊張活動狀態時,交感神經活動起著主要作用.
(2)副交感神經系統的作用與交感神經作用相反,它雖不如交感神經系統具有明顯的一致性,但也有相當關系.它的纖維不分布于四肢,而汗腺豎直肌、腎上腺、甲狀腺、子宮等具有副交感神經分布處.副交感神經系統可保持身體在安靜狀態下的生理平衡,其作用有三個方面:①增進胃腸的活動,消化腺的分泌,促進大小便的排出,保持身體的能量.②瞳孔縮小以減少刺激,促進肝糖原的生成,以儲蓄能源.③心跳減慢,血壓降低,支氣管縮小,以節省不必要的消耗,協助生殖活動,如使生殖血管擴張,性器官分泌液增加.
解答: 解:由于飯后立即進行劇烈運動,劇烈運動時交感神經興奮,副交感神經減弱,導致胃腸蠕動減弱,皮膚及內臟血管收縮,就會有更多的血液流入運動系統,這樣流入消化系統的血液量相對減少,從而影響了消化.
故選:A.
點評:本題主要考察交感神經和副交感神經的作用和區別,解題的關鍵是理解兩者的區別和聯系,本題就是一個理解這個知識點的很好的例子,學習的過程就需要這樣理論與實踐相結合式的學習.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

某生態系統的食物網示意圖如圖所示:
回答下列問題:
(1)在該食物網中,共有
 
條食物鏈,最高營養級屬于第
 
營養級.
(2)乙和丙的種間關系是
 

(3)為了調查該生態系統中乙種群數量,某研究小組捕獲了100只乙,經標記后放回.一段時間后,重新捕獲100只,其中有10只帶有標記.在該生態系統中,乙的種群數量大約為
 
只.

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科目:高中生物 來源: 題型:

將江蘇某地當年收獲的小麥秸稈剪成小段,于7月20日開始分別進行露天堆放、水泡和土埋3種方式的處理,3次重復,每隔15天檢測一次秸稈腐解殘留量,結果如圖.下列分析合理的是(  )
A、秸稈還田后翻耕土埋應是利用秸稈的合理方法
B、土壤中的空氣和水分條件有利于多種微生物對秸稈的分解
C、如果將處理開始時間提早30天,則3條曲線的位置將呈現上移趨勢
D、從堆放、水泡2條曲線可以推測好氧性微生物分解能力高于厭氧性微生物

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科目:高中生物 來源: 題型:

叩擊膝蓋下位的韌帶時,小腿會發生突然跳起的反應,引起該反射的感受器是(  )
A、痛覺感受器
B、觸覺感受器
C、本體感受器
D、溫覺感受器

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪組概念之間的關系,可用圖準確表示(  )
A、①表示現代生物進化理論,②、③、④分別是生存斗爭、用進廢退、共同進化
B、①表示生態系統的結構,②、③、④分別是生產者、消費者、分解者
C、①表示細胞外液,②、③、④分別是血漿、組織液、淋巴
D、①表示生物多樣性,②、③、④分別是基因多樣性、物種多樣性、生態系統多樣性

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科目:高中生物 來源: 題型:

某農場面積為140hm2,農場豐富的植物資源為黑線姬鼠提供了良好的生存條件,鼠大量繁殖吸引鷹前來捕食,某研究小組采用標志重捕法調查該農場黑線姬鼠的種群密度,第一次捕獲100只,標記后全部放掉,第二次捕獲280只,發現其中有2只帶有標記,下列敘述錯誤的是(  )
A、鷹的遷入率增加會影響黑線姬鼠的種群密度
B、該農場黑線姬鼠的種群密度約為100只/hm2
C、黑線姬鼠種群數量下降說明農場群落的豐富度下降
D、植物→鼠→鷹這條食物鏈,第三營養級含能量少

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科目:高中生物 來源: 題型:

為了解決糧食生產和環境保護問題,實現農業可持續發展,當前科學、有效的途徑是(  )
①合理開發海洋,尋找新的糧食資源;
②控制人口增長,協調人與自然和諧發展;
③增加化肥和農藥的使用,提高作物產量;
④開荒辟地,圍湖造田,擴大糧食種植面積;
⑤利用現代生物技術,培育具有較高光合效率的作物品種.
A、①②③B、①②⑤
C、①③④D、③④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示人體細胞與外界環境之間進行物質交換的示意圖,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接與內環境進行物質交換的系統或器官,①②是有關的生理過程,下列敘述錯誤的是(  )
A、內環境與Ⅰ交換氣體必須通過肺泡壁和毛細血管壁
B、①表示主動運輸
C、②表示重吸收作用
D、Ⅳ表示的器官是皮膚

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是生態系統中碳循環的示意圖.請據圖回答:
(1)丙在該生態系統中代表什么成分?
 
請舉例簡略說明圖中①所代表的各種同化方式.
 

(2)乙在該生態系統中代表什么成分?
 
請舉一實例并說明其代謝類型.
 

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同步練習冊答案
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