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6.下列關于植物激素及其類似物在生產中應用的敘述,錯誤的是(  )
A.用一定濃度的生長素類似物溶液處理未授粉的番茄花蕾以獲得無籽果實
B.用一定濃度的2,4-D溶液浸泡插條的下端以促進插條生根
C.用一定濃度的生長素類似物溶液對尚未成熟的香蕉進行催熟
D.摘除棉花的頂芽以促進側芽的發育,使它多開花、多結果

分析 五大類植物激素的比較:

名稱合成部位存在較多的部位功能
生長素幼嫩的芽、葉、發育中的種子集中在生長旺盛的部位既能促進生長,也能抑制生長;既能促進發芽,也能抑制發芽;既能防止落花落果,也能疏花蔬果
赤霉素未成熟的種子、幼根和幼芽普遍存在于植物體內①促進細胞伸長,從而引起植株增高②促進種子萌發和果實發育
細胞分裂素主要是根尖細胞分裂的部位促進細胞分裂
脫落酸根冠、萎蔫的葉片將要脫落的器官和組織中①抑制細胞分裂②促進葉和果實的衰老和脫落
乙烯植物的各個部位成熟的果實中較多促進果實成熟

解答 解:A未授粉的番茄,不能產生種子,噴灑一定濃度的生長素類似物溶液,一段時間后可獲得無子番茄,A正確;
B、用一定濃度的2,4-D溶液浸泡插條的下端以促進插條生根,B正確;
C、促進果實成熟的是乙烯,不是生長素,C錯誤;
D、摘除棉花的頂芽,可以解除頂端優勢,促進側芽的發育,使其多開花、多結果,D正確.
故選:C.

點評 本題考查植物激素的相關知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力.識記并理解各種植物激素的作用是解題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省東營市高二上期末模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015•松江區一模)5﹣BrU(5﹣溴尿嘧啶)既可以與A配對,又可以與C配對.將一個正常的具有分裂能力的細胞,接種到含有A、G、C、T、5﹣BrU五種核苷酸的適宜培養基上,至少需要經過幾次復制后,才能實現細胞中某DNA分子某位點上堿基對從T﹣A到G﹣C的替換?( )

A.2次 B.3次 C.4次 D.5次

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.蛋白質工程的流程是(  )
A.基因→表達→形成氨基酸序列的多肽鏈→形成具有高級結構的蛋白質→行使生物功能
B.對蛋白質進行分子設計→改造蛋白質分子→行使功能
C.蛋白質功能→設計預期的蛋白質結構→推測應有的氨基酸序列→找到相應的脫氧核苷酸序列
D.蛋白質功能→設計預期的蛋白質結構→推測應有的氨基酸序列→合成相應mRNA

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.體溫調節是溫度感受器接受體內、外環境溫差的刺激,通過體溫調節中樞的活動,相應地引起內分泌腺、骨骼肌、皮膚、血管和汗腺等組織器官活動的改變,從而調整機體的產熱和散熱過程,使體溫保持在相對穩定的水平.圖甲表示寒冷環境中人的體溫調節過程,據圖回答相關問題:

(1)圖中的A具體是指皮膚冷覺感受器,B是下丘腦體溫調節中樞,C是促甲狀腺激素釋放激素.
(2)甲狀腺激素分泌量的變化可以調節垂體分泌促甲狀腺激素的量,這種調節方式叫反饋調節.
(3)圖乙表示人和青蛙的機體耗氧量與環境溫度變化的關系,其中,M是青蛙,N是人.
(4)炎熱環境中,人體細胞呼吸釋放的能量大部分以熱能形式散失,少部分合成ATP;此時,人體散熱的主要方式是通過排汗,主要的散熱部位是皮膚.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.如圖是利用現代生物工程技術治療遺傳性糖尿病(基因缺陷導致胰島B細胞不能正常合成胰島素)的過程設計圖解.請據圖回答:

(1)圖中②所示的細胞是內細胞團細胞(胚胎干細胞).
(2)圖中③、④所示的生物工程技術分別是核移植技術、轉基因技術.
(3)過程④的完成需要用到的基因操作工具有限制酶、DNA連接酶、運載體.
(4)圖示方法與一般的異體移植相比最大的優點是沒有排斥反應.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.抗病轉基因植物所采用的基因不包括(  )
A.Bt毒蛋白基因B.病毒外殼蛋白基因
C.抗毒素合成基因D.幾丁質酶基因

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.DNA分子能準確無誤地進行復制的原因是(  )
A.堿基之間由氫鍵相連B.DNA分子獨特的雙螺旋結構
C.DNA的半保留復制D.DNA的邊解旋邊復制特點

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列有關“肺炎雙球菌的轉化實驗”,哪一項敘述是正確的(  )
A.R型菌轉化成S型菌是基因突變的結果
B.S型菌DNA+活R型菌→S型菌+R型菌
C.DNA酶+S型菌DNA+活R型菌→S型菌+R型菌
D.格里菲思證明了DNA是遺傳物質

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.某植物放置在密閉的玻璃鐘罩中,首先將其放在光照下,然后突然將其放置在室內黑暗中一段時間,然后開啟室內光源,測得密閉容器中CO2含量的變化如圖,則下列敘述不正確的是(  )
A.BC段表示植物處于黑暗中玻璃鐘罩中的CO2含量的變化圖
B.DE段表示該植物光合作用強度與細胞呼吸強度相等
C.B點植物積累的有機物比D點多
D.B至C的過程中,葉綠體中[H]的含量是上升的

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