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18.某研究機構對正常人及糖尿病患者進行飯后血糖、激素甲和激素乙的含量測定,測定結果如圖所示,則相關判斷不正確的是(  )
A.a為糖尿病患者,b為正常個體
B.激素甲為胰島素,激素乙為胰高血糖素
C.激素甲的分泌量不受血糖濃度的影響
D.激素甲的作用范圍(靶細胞的種類和數量)比激素乙的大

分析 本題主要考查人體的血糖調節和糖代謝的知識.
1、當血糖水平升高時,胰島B細胞分泌的胰島素增加,同時胰島A細胞分泌的胰高血糖素減少;反應的結果將使體內血糖水平下降到正常水平.當血糖水平降低時,胰島B細胞分泌的胰島素減少,同時胰島A細胞分泌的胰高血糖素增加,從而使體內血糖水平上升到正常水平.
2、葡萄糖在動物細胞內主要有三大變化,當血糖含量超過正常值時,多余的葡萄糖會合成肝糖元和肌糖元貯存;肝臟具有貯存營養、合成膽汁、將多余的脂肪合成脂蛋白等功能;細胞內氨基酸通過脫氨基作用可形成不含氮部分和含氮部分(氨基),其中不含氮部分又有兩大變化,可以被氧化分解形成二氧化碳和水,釋放能量,也可以再被合成糖類和脂肪.糖類分解時可以產生許多中間代謝產物,如丙酮酸,而這些中間代謝產物只能是形成非必需氨基酸的原料.

解答 解:A、正常人的血糖濃度在3.9-6.1mmol/L,糖尿病人的血糖濃度高于正常人,從曲線看出,a曲線應該表示糖尿病患者的,b曲線表示正常人的,A正確;
B、正常人飯后1-2小時,由于大量吸收葡萄糖,血糖濃度升高,此時胰島素分泌增加,血糖可轉化成氨基酸等非糖物質,一段時間后,血糖濃度下降,恢復到正常水平,激素甲為胰島素,激素乙為胰高血糖素,B正確;
C、血糖濃度會直接影響胰島素和胰高血糖素的分泌量,C錯誤;
D、胰島素與胰高血糖素都可以作用于肝細胞.前者促進肌和肝糖原的合成,后者促進肝糖原的分解.D正確.
故選:C.

點評 本題以圖形為載體考查學生分析問題和解決問題的能力.正常人和糖尿病人的血糖都可以被自身利用(進入細胞氧化分解提供能量,轉化成其他物質等),導致血糖含量下降,但糖尿病人血糖含量的下降,還有一個重要途徑就是隨尿排出,即尿液中含有葡萄糖,因此稱糖尿.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2015-2016學年甘肅天水一中高一下期中生物(蘭天班)卷(解析版) 題型:綜合題

下列圖一表示某二倍體雌性動物(2n=4)體內細胞正常分裂過程中不同時期細胞內染色體、染色單體和DNA含量的關系,圖二表示該動物細胞分裂圖像。請分析并回答:

(1)圖一中a、b、c表示染色單體的是______,Ⅰ至Ⅳ中存在同源染色體的是________。

(2)圖二中乙細胞的名稱為___________,丙細胞對應于圖一中的______(填數字)期,產生的子細胞名稱為______________。

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.DNA分子的特異性是指不同生物的DNA分子中含有(  )
A.特定的堿基種類B.特定的核苷酸種類
C.特定的核糖核苷酸數目D.特定的脫氧核苷酸排列順序

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.一個細胞周期的持續時間是(  )
A.從一次細胞分裂結束之后到下一次細胞分裂之前
B.從上一次細胞分裂開始到這一次細胞分裂結束為止
C.從一次細胞分裂結束開始到下一次細胞分裂結束為止
D.從細胞分裂期開始到子細胞形成時為止

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.寨卡病毒是一種蟲媒病毒,有報道稱寨卡病毒病可能會造成神經和自身免疫系統并發癥.下列有關寨卡病毒的敘述正確的是(  )
A.寨卡病毒能夠獨立生存,進行繁殖B.寨卡病毒與肺炎雙球菌結構相類似
C.寨卡病毒可用普通培養基進行培養D.寨卡病毒由蛋白質和RNA組成

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.達爾文的進化學說的主要內容是(  )
A.自然選擇學說B.用進廢退學說C.獲得性遺傳學說D.上帝造人學說

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科目:高中生物 來源: 題型:實驗題

9.豌豆花腋生對頂生顯性,受一對基因D、d控制,下列是幾組雜交實驗結果.
雜交組合親本表現型后代
腋生 頂生
頂生×頂生0804
腋生×腋生651270
頂生×腋生295265
根據以上實驗結果,分析回答:
(1)豌豆花腋生和頂生是一對相對(相同、相對、相反)性狀,其中頂生是隱性性狀.
(2)組合二親本的基本型分別是Dd、Dd.
(3)在雜種后代中,同時出現顯性性狀和隱性性狀,在遺傳學上稱為性狀分離.(遺傳、性狀分離、相對性狀)
(4)豌豆這一對相對性狀的遺傳符合分離定律(分離定律、自由組合定律).
(5)請完善組合三的遺傳圖解:

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.閱讀下面兩段材料,運用所學知識回答問題.
材料一 雌蠶蛾能釋放一種性引誘劑,可以把3km以外的雄蠶蛾吸引過來.雖然每只雌蛾所釋放的引誘劑的數量不到0.01mg,但雄蛾卻仍對其作出反應.有趣的是雄蛾對密封在玻璃瓶中的雌蛾雖然看得見,但卻無動于衷.
材料二 卡爾遜(Karison)和林茨(Liischer)于1959年倡議采用性外激素(Pheromone)這一術語.它是昆蟲分泌到體外的一種揮發性的物質,是對同種昆蟲的其他個體發出的化學信號而影響它們的行為,故稱為信息素,目前已人工合成20多種性外激素,用于防治害蟲,效果顯著,如利用性外引誘劑“迷向法”防治害蟲.具體做法是,在田間釋放過量的人工合成性引誘劑,使雄蟲無法辨認雌蟲的方位,或者使它的氣味感受器變得不適應或疲勞,不再對雌蟲有反應,從而干擾害蟲的正常交尾活動.
(1)材料一說明使雄蛾作出反應的性引誘劑屬于化學信息,而不是物理信息,不是由視覺引起的.
(2)材料一體現了信息傳遞的什么作用?信息的傳遞有利于種群的繁衍.
(3)從材料二可以看出,“迷向法”并不能直接殺死害蟲,而是通過干擾雌雄蟲的正常交尾,從而使害蟲種群的出生率下降,降低對作物的危害.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.請據圖分析回答下列問題,圖1中不同的形態的圖形代表不同的物質.

(1)圖中代表酶的是①(填標號).從圖中可以看出,該酶不是(填“是”或“不是”)麥芽糖酶.該圖可反映出酶具有專一性.
(2)胰蛋白酶作用于一定量的某種物質(底物),溫度保持37℃,pH保持在最適值,生成物量與反應時間關系如圖1,請回答下列問題:

①該酶作用的底物是蛋白質.
②若胰蛋白酶濃度和其他條件不變,反應液pH值由2逐漸升高到10,則酶催化反應的速度將不變.(加快、不變、減慢)
③圖2中能正確表示胰蛋白酶對底物的分解速度和溫度關系的是C.
④若增加胰蛋白酶濃度,其他條件不變,請在原圖上畫出生成物量變化的示意曲線.

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