如圖是此棉花的某部位細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移路徑圖，能量均省略，其中I、Ⅱ表示場所，①～④表示生理過程，A～F表示物質(zhì)．下列說法錯誤的是（ ）
A．此細(xì)胞可能為植物的根尖細(xì)胞
B．圖中I、Ⅱ分別表示細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體
C．如用18O標(biāo)記物質(zhì)E，則物質(zhì)C中不可能出現(xiàn)18O
D．若圖中①③過程均產(chǎn)生1 mol物質(zhì)C，則②過程消耗了
mol葡萄糖
科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省威海市高三上12月段測生物試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖為細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，下列敘述錯誤的是（ ）
A．SARS病毒無上述任何結(jié)構(gòu)，但其體內(nèi)也存在遺傳物質(zhì)
B．大腸桿菌和酵母菌的體內(nèi)都沒有核膜包圍的結(jié)構(gòu)⑨
C．硝化細(xì)菌的細(xì)胞無⑥，但能進(jìn)行有氧呼吸
D．藍(lán)藻細(xì)胞不含有⑦，但能進(jìn)行光合作用
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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省高三上9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖為某二倍體（AaBb）高等動物細(xì)胞分裂的圖象，據(jù)圖分析，下列敘述不正確的是（ ）
A．甲、乙、丙細(xì)胞中的染色體組數(shù)分別為4、2、2，染色體數(shù)和核DNA分子數(shù)之比為1：2的是丙、丁細(xì)胞
B．甲、乙、丙、丁不可同時出現(xiàn)在睪丸中
C．丙→丁的實質(zhì)是同源染色體的分離
D．若丁細(xì)胞中含A基因的兩條染色體進(jìn)入同一配子，其他正常，則由乙細(xì)胞產(chǎn)生配子的基因型是AAB、B、ab、ab
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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省高三上9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞分化、衰老、凋亡、癌變的敘述，正確的是（ ）
A．僅細(xì)胞分化涉及細(xì)胞中遺傳物質(zhì)的改變
B．僅細(xì)胞癌變使細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著變化
C．均可發(fā)生于個體生長發(fā)育的任一時期
D．均對個體的生長發(fā)育具有積極意義
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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省高三上9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列有關(guān)酵母菌細(xì)胞呼吸方式的探究實驗的敘述，錯誤的是（ ）
A．用酵母菌來研究細(xì)胞呼吸的不同方式的原因之一是酵母菌屬于兼性厭氧菌
B．依據(jù)石灰水混濁程度和速度可以判斷培養(yǎng)液中酵母菌的呼吸方式
C．溴麝香草酚藍(lán)水溶液可用來檢驗CO2
D．檢驗是否有酒精產(chǎn)生的方法是直接向培養(yǎng)液中加入橙色的重鉻酸鉀溶液
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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年寧夏銀川市勤行校區(qū)高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖，病毒甲、乙為兩種不同的植物病毒，經(jīng)重建后形成“雜種病毒丙”，用病毒丙侵染植物細(xì)胞，在植物細(xì)胞內(nèi)增殖后產(chǎn)生的新一代病毒是（ ）
A．
B．
C．
D．
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