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10分)以下是生物體內四種有機物的組成與功能關系圖,請據圖回答:

 

 

(1)物質D的基本元素組成是__________;SARS病毒(RNA病毒)體內物質H徹底水解后,產生的物質是_______、_______、______。

(2)物質C的不同取決于__________的不同;現有若下個C,在合成含有三條鏈的G過程中,,共產生200個水分子,則C的數目為__________個。

(3)小麥種子細胞中,物質E是指__________。細胞核內的染色體主要是由圖中的__________和__________構成(填字母代號)。

(4)相同質量的E和F徹底氧化分解,耗氧量較多的是__________。

(1)C、H、O、N、P      核糖、磷酸、堿基

(2)R基      203

(3)淀粉        G      H

(4)F

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2013屆福建省安溪一中高三上學期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

(18分)Ⅰ.以下是與維持機體穩態相關的示意圖,請據圖回答:     
(1)圖1是實驗小鼠的反射弧結構模式圖,①、②分別是放置在傳出神經元和骨骼肌上的電極,用于刺激神經和骨骼肌,③是放置在傳出神經元上的電表,用于記錄神經興奮電位變化,④表示       結構.若用①刺激神經,在③處記錄到電位變化,骨骼肌沒有收縮,再用②刺激骨骼肌,骨骼肌收縮,說明圖示中     部分受損(填標號)。若用①刺激神經,在③處未記錄到電位變化,骨骼肌沒有收縮,再用②刺激骨骼肌,骨骼肌收縮,說明反射弧中   
      受損。
(2)當血糖升高時,通過圖1中②過程,使a激素分泌量增加,a激素具體的調節作用是通過圖1中⑥⑦⑧過程促進                                      。圖1中a激素和b激素的作用結果都會反過來影響各自的分泌,這種調節方式稱為________調節。

(3)Ⅱ型糖尿病病人的a激素的含量和正常人相差很小,甚至比正常人還高,請據圖2中
a激素的作用機制,分析Ⅱ型糖尿病病人最可能的病因是                           
Ⅱ.下表是對某生態系統營養級和能量流動情況的調查結果[單位:102kJ/(m2·a)]。表中的①②③④⑤分別表示各營養級生物。GP表示生物同化作用固定的能量,NP表示生物體貯存著的能量(NP=GP-R),請分析問答:

 
GP
NP
R

15.91
2.81
13.10

871.27
369.69
501.58

0.88
0.34
0.54

81.20
32.07
49.13

68.85
28.96
39.89
 
R表示                ,生態系統能量流動的渠道可能是                      
能量在初級消費者和次級消費者之間的傳遞效率約為     

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科目:高中生物 來源:2011-2012學年甘肅省天水一中高二第二學段測試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

Ⅰ (4分)細胞是生物體的基本結構和功能單位,而自然界中生物種類繁多,就所學生物知識回答以下問題:

(1)下列生物中,與引起“發熱伴血小板綜合征”的“新型布尼亞病毒”病原體有明顯區別的是____________________________________________。
①大腸桿菌 ②發菜 ③藍藻 ④酵母菌 ⑤霉菌 ⑥HIV ⑦水綿 ⑧SARS病原體 ⑨細菌
(2)研究人員對分別取自3種不同生物的部分細胞(甲、乙、丙)進行分析、觀察和實驗,獲得的結果如下表(表中“√”表示“有”,“×”表示“無”)。

 
核膜
光合作用(能否)
核糖體
細胞壁







×

×

×



甲、乙、丙3種細胞最可能取自哪類生物?
甲________,乙________,丙________。
A.洋蔥                           B.兔子
C.蘑菇                           D.藍藻
Ⅱ。(6分)生物學實驗中常用普通顯微鏡,試回答:
(1)一個細小物體若被顯微鏡放大50倍,這里“被放大50倍”是指放大該標本的________________________________________________________________________。
(2)當顯微鏡的目鏡為10×、物鏡為10×時,在視野直徑范圍內看到一行相連的8個細胞,若目鏡不變、物鏡換成40×時,則在視野中可看到細胞________個。
(3)實驗中用同一顯微鏡觀察了同一裝片4次,每次僅調整目鏡或物鏡和細準焦螺旋,結果得到下面各圖。請問其中視野最暗的是(  )

(4)某學生在做實驗時,先用一塊潔凈紗布擦拭鏡頭,再在一干凈載玻片中央滴一滴清水,放入一小塊生物組織切片,小心展平后,放在顯微鏡載物臺正中央,并用壓片夾壓住,然后在雙眼側視下,將物鏡降至距玻片標本約5cm處停止。用左眼朝目鏡里觀察,同時轉動粗準焦螺旋,緩慢上升鏡筒。請指出該同學在操作中不正確的地方:
①________________________________________________________________________。
②________________________________________________________________________。
③________________________________________________________________________。

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科目:高中生物 來源:2012-2013學年福建省高三上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(18分)Ⅰ.以下是與維持機體穩態相關的示意圖,請據圖回答:     

(1)圖1是實驗小鼠的反射弧結構模式圖,①、②分別是放置在傳出神經元和骨骼肌上的電極,用于刺激神經和骨骼肌,③是放置在傳出神經元上的電表,用于記錄神經興奮電位變化,④表示       結構.若用①刺激神經,在③處記錄到電位變化,骨骼肌沒有收縮,再用②刺激骨骼肌,骨骼肌收縮,說明圖示中     部分受損(填標號)。若用①刺激神經,在③處未記錄到電位變化,骨骼肌沒有收縮,再用②刺激骨骼肌,骨骼肌收縮,說明反射弧中   

      受損。

(2)當血糖升高時,通過圖1中②過程,使a激素分泌量增加,a激素具體的調節作用是通過圖1中⑥⑦⑧過程促進                                      。圖1中a激素和b激素的作用結果都會反過來影響各自的分泌,這種調節方式稱為________調節。

(3)Ⅱ型糖尿病病人的a激素的含量和正常人相差很小,甚至比正常人還高,請據圖2中

a激素的作用機制,分析Ⅱ型糖尿病病人最可能的病因是                           

Ⅱ.下表是對某生態系統營養級和能量流動情況的調查結果[單位:102kJ/(m2·a)]。表中的①②③④⑤分別表示各營養級生物。GP表示生物同化作用固定的能量,NP表示生物體貯存著的能量(NP=GP-R),請分析問答:

 

GP

NP

R

15.91

2.81

13.10

871.27

369.69

501.58

0.88

0.34

0.54

81.20

32.07

49.13

68.85

28.96

39.89

 

R表示                ,生態系統能量流動的渠道可能是                      

能量在初級消費者和次級消費者之間的傳遞效率約為     

 

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科目:高中生物 來源:2013屆甘肅省高二第二學段測試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

Ⅰ (4分)細胞是生物體的基本結構和功能單位,而自然界中生物種類繁多,就所學生物知識回答以下問題:

(1)下列生物中,與引起“發熱伴血小板綜合征”的“新型布尼亞病毒”病原體有明顯區別的是____________________________________________。

①大腸桿菌 ②發菜 ③藍藻 ④酵母菌 ⑤霉菌 ⑥HIV ⑦水綿 ⑧SARS病原體 ⑨細菌

(2)研究人員對分別取自3種不同生物的部分細胞(甲、乙、丙)進行分析、觀察和實驗,獲得的結果如下表(表中“√”表示“有”,“×”表示“無”)。

 

核膜

光合作用(能否)

核糖體

細胞壁

×

×

×

甲、乙、丙3種細胞最可能取自哪類生物?

甲________,乙________,丙________。

A.洋蔥                            B.兔子

C.蘑菇                            D.藍藻

Ⅱ。(6分)生物學實驗中常用普通顯微鏡,試回答:

(1)一個細小物體若被顯微鏡放大50倍,這里“被放大50倍”是指放大該標本的________________________________________________________________________。

(2)當顯微鏡的目鏡為10×、物鏡為10×時,在視野直徑范圍內看到一行相連的8個細胞,若目鏡不變、物鏡換成40×時,則在視野中可看到細胞________個。

(3)實驗中用同一顯微鏡觀察了同一裝片4次,每次僅調整目鏡或物鏡和細準焦螺旋,結果得到下面各圖。請問其中視野最暗的是(  )

(4)某學生在做實驗時,先用一塊潔凈紗布擦拭鏡頭,再在一干凈載玻片中央滴一滴清水 ,放入一小塊生物組織切片,小心展平后,放在顯微鏡載物臺正中央,并用壓片夾壓住,然后在雙眼側視下,將物鏡降至距玻片標本約5cm處停止。用左眼朝目鏡里觀察,同時轉動粗準焦螺旋,緩慢上升鏡筒。請指出該同學在操作中不正確的地方:

①________________________________________________________________________。

②________________________________________________________________________。

③________________________________________________________________________。

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

(09惠州市三調)(生物技術實踐專題,10分)乙醇等“綠色能源”的開發備受世界關注。利用玉米秸桿生產燃料酒精的大致流程為:

(1)玉米秸桿經預處理后,應該選用          酶進行水解,使之轉化為發酵所需的葡萄糖。寫出發酵產生酒精的反應式         

(2)從以下哪些微生物中可以提取上述預處理所需的酶

A.釀制果醋的醋酸菌               B.生長在腐術上的霉菌

C.制作酸奶的乳酸菌               D.生產味精的谷氨酸棒狀桿菌

(3)若從土壤中分離產生這種酶的微生物,所需要的培養基為          (按功能分),培養基中的碳源為         

(4)從生物體提取出的酶首先要檢測          ,以便更好地將酶用于生產實踐。在生產糖液的過程中,為了使酶能夠被反復利用,可采用          技術。

(5)發酵階段需要的菌種是          ,在產生酒精時要控制的必要條件是         

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