（12分）現有甲、乙、丙三個剛制備的蟾蜍坐骨神經－腓腸肌標本(如圖A所示)，用它們進行了如下兩項實驗。請回答下列問題。
實驗一：將甲標本置于有O2條件下，乙標本置于無O2條件下，其他條件相同時，同時給予連續電刺激，均引起肌肉收縮。
實驗二：在丙標本的坐骨神經表面上放置兩個電極，連接到一個電表上，然后進行相關實驗，依次得到圖B中1～4所示的實驗結果。
(1)實驗一說明肌肉收縮不一定需要________；連續收縮后，兩標本肌肉最終疲勞，從能量的角度分析，肌肉疲勞的直接原因是_________________________________________。
(2)當兩標本肌肉均疲勞后，休息一段時間后，再給予刺激，甲標本能恢復收縮能力，這一現象說明_______________________________________________________________。
(3)將神經細胞置于相當于細胞外液的溶液(溶液S)中，若適當升高溶液S中的Na＋濃度，會導致記錄到的動作電位峰值________(不變、升高、降低)。
(4)請建立坐標系，并畫出圖B中從刺激開始到興奮完成過程中電位的變化曲線(指針向左偏轉為正電位，電位的峰值不作要求)。
科目：高中生物 來源：2014-2015學年山東省日照市高三校際聯合檢測模擬理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題
下圖甲表示某草原生態系統中各成分之間的聯系，圖乙表示能量流經F營養級的示意圖(a、b、c表示能量)，請據圖回答：
(1)用圖甲中字母和箭頭表示出該草原生態系統的食物鏈____________；圖中缺少的箭頭是_________(用圖中字母表示)。
(2)圖乙中能量a是指____________，能量b用于____________。
(3)若被F攝入的能量為m千焦，其糞便中的能量為n千焦，cl中的能量為e千焦，b中的能量為f千焦，則最終流入最高營養級的能量最多為________；發生c1生理過程的場所是__________。
(4)在該生態系統中，D和F的行為活動互被對方感知，以利于捕食和反捕食，這體現出生態系統具有__________的功能。多代選擇的結果使反應敏捷的F與跑得快的D得以生存，這共同進化現象的本質是__________。
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年廣東省梅州市高三5月總復習質檢模擬理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖是描述某種生命活動的模型，下列敘述正確的是
A.若A代表兔同化的能量，a代表兔攝入的食物，則b、c可分別代表被下一營養級攝入
和排便的能量流動途徑
B.若A代表葉綠體的類囊體，a代表光，則b、c可分別代表該場所產生的[H]和O2、ATP
C.若A為調節中樞，a為滲透壓升高，則b、c可分別代表抗利尿激素的減少和產生渴覺
D.若A代表人體B細胞，a為抗原刺激，則b、c可分別代表漿細胞以及記憶細胞的形成
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年河南省高三第三輪適應性測試理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列關于生物體與水分的關系，敘述正確的是 ( )
A．貯藏中的種子不含水分，以保持休眠狀態
B．水從根系向地上部分的運輸與細胞壁無關
C．適應高滲環境的動物可排出體內多余的鹽
D．缺水時，動物體的正反饋調節能促使機體減少水的散失
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年天津市武清區高三質量調研生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下圖為人體甲狀腺激素分泌調節的示意圖，下列敘述中錯誤的是
A.甲狀腺機能亢進患者激素③分泌過多
B.缺碘時激素①和②濃度都高于正常水平
C.圖中共有3處箭頭表示負反饋調節
D.垂體還能分泌與激素③有相似生理效應的激素
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年浙江省臺州市路橋區高三模擬理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列關于物質出入細胞方式的敘述，正確的是（ ）
A．自由擴散的速率通常要比異化擴散的速率大
B．小分子物質不可能通過胞吐的方式運出細胞
C．神經遞質與突觸后膜受體蛋白結合時，使通道蛋白形變
D．胞吐過程不一定會發生分泌泡與質膜的融合
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年山西省四校高三第四次聯考理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題
（12分）棉花是兩性花植物，子葉顏色（YY表現深綠；Yy表現淺綠；yy呈黃色，
幼苗階段死亡）和花葉病的抗性（由B、b基因控制），下面是棉花某些性狀的遺傳實驗結果：
組合 | 母本 | 父本 | F1的表現型及植株數 |
一 | 子葉淺綠抗病 | 子葉深綠不抗病 | 子葉深綠抗病220株；子葉淺綠抗病217株 |
二 | 子葉淺綠抗病 | 子葉深綠不抗病 | 子葉深綠抗病110株；子葉深綠不抗病109株； 子葉淺綠抗病108株；子葉淺綠不抗病113株 |
（1）將表中組合一的F1隨機授粉，在F2的成熟植株中，表現型及其比例為_____________，該群體中B基因的基因頻率為_____________。
（2）若組合一的F1中有個別植株表現為不抗病，可能發生的可遺傳變異類型有
______________和______________。
（3）請選用表中植物材料設計一個雜交育種方案，要求在最短的時間內選育出純合的子葉深綠抗病棉花品種： 。
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年浙江省臺州市路橋區高考模擬（二）理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題
（18分）已知保加利亞玫瑰有淡粉色、粉紅色和白色三個品種，其花色遺傳涉及兩對等位基因，分別用A、a和B、b表示。現有某科學興趣小組，將白甲、白乙、淡粉色和粉紅色4個純合品種進行雜交實驗，結果如下（其中實驗3由于相關記錄資料丟失，導致表現型比例缺失）：
實驗1：淡粉色×粉紅色，F1表現為淡粉色，F1自交，F2表現為3淡粉：1粉紅。
實驗2：白甲×淡粉色，F1表現為白，F1自交，F2表現為12白：3淡粉：1粉紅。
實驗3：白乙×粉紅，F1表現為白，F1×粉紅，F2表現為白、淡粉、粉紅。
分析上述實驗結果，請回答下列問題：
（1）保加利亞玫瑰的花色遺傳 （填“遵循”或“不遵循”）基因自由組合定律。根據理論推算，實驗3的F2表現型中白：淡粉：粉紅= 。
（2）保加利亞玫瑰的色素、酶和基因的關系如圖所示：
①圖中顯示出基因與性狀的數量關系是 。
②上述基因在控制相關酶的合成過程中，前體mRNA的加工場所位于 。
③若A基因使酶1失去活性，則控制酶2的基因是 ，實驗中所用的白甲、白乙的基因型分別為 、 。
（3）請用遺傳圖解表示實驗3中F1與粉紅植株雜交產生子代的過程（要求寫出配子）。
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年河南省南陽市高三4月模擬理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題
（10分）萘乙酸（NAA）是生長素類似物，在農業生產上的應用廣泛，其生理作用與濃度密切相關。下面是探究萘乙酸（NAA）對扦插枝條生根作用的最佳濃度范圍的實驗方案，請你進行適當的補充和完善。
（1）實驗原理：萘乙酸與生長素一樣，對植物生長的調節作用具有 性。
（2）實驗過程與方法：
①取材；取山茶花植株生長良好的半木質枝條，剪成5～7cm，每段插條芽數相同。
②實驗：將插條分別用具有一定濃度梯度的奈乙酸溶液處理（如圖1）8～12 h后，再將處理過的插條下端浸在清水中，置于適宜溫度條件下培養，觀察并記錄實驗數據。
③建模：根據實驗數據，建立數學模型如圖2
（3）結果分析與評價：
①數學模型是用來 。
②從圖2中，可得出的結論是 。
③為了提高所建數學模型的科學性和可靠性，請改正圖l所示的實驗方案中一處明顯的不足： 。
④若利用上述實驗相同的方法，探究萘乙酸對葡萄插條生根作用的最佳濃度范圍時，除第一組外其余各組均沒有長出不定根，最可能的原因是 。
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