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20.為了研究某落葉植物的光合作用特性,研究人員測定某植物局部葉片凈光合速率的年變化,結果如下圖所示.請回答下列問題:

(1)光合作用碳反應所需的直接能源物質有ATP和NADPH.
(2)圖中除了環境變置,還有隱含的植物自身變量主要是葉齡/葉的生長狀況.從葉片生長的用度來看,6月中旬光合速率出現一個峰值是因為葉片成熟,•用于光反應的光合色素/光合色索和酶 含量達到峰值.
(3)在9月上旬,光合速率出現第二個峰值,其環境因素主要是氣溫/溫度下降.峰值后光合能力減弱,可能是葉片生長表現出衰老特征,此特征與葉片內脫落酸/脫落酸和乙烯(填激素)增加有關.
(4)研究表明,植物冠層外圍葉片的光合速率高于冠層內膛葉片的光合速率,影響這種差異的主要環境因素是光照強度.

分析 光合作用的過程為:

解答 解:(1)根據分析可知,光反應為暗反應提供ATP和NADPH.
(2)由于本實驗測定某植物局部葉片凈光合速率的年變化,故自變量為葉片的生長狀況,從葉片生長的用度來看,6月中旬光合速率出現一個峰值是因為葉片成熟,是因為葉片中光合色素含量達到最高.
(3)在9月上旬,光合速率出現第二個峰值,其環境因素主要是溫度下降,峰值后光合能力減弱,可能是葉片生長表現出衰老特征,衰老的葉片中脫落酸和乙烯含量升高.
(4)植物冠層外圍葉片的光合速率高于冠層內膛葉片的光合速率,因為冠層光照好,所以影響這種差異的主要環境因素是光照強度.
故答案為:
(1)ATP和NADPH     (2)葉齡/葉的生長狀況   光合色素/光合色索和酶
(3)溫度      衰老     脫落酸/脫落酸和乙烯
(4)光照強度

點評 本題的知識點是影響光合作用的環境因素,主要考查學生運用所學知識解釋生物現象的能力和對實驗設計進行分析評價、完善實驗步驟并預期實驗結果獲取結論的能力.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列關于基因工程的敘述中,不正確的是( 。
A.基因工程又叫DNA重組技術
B.重組DNA是在體外進行的
C.基因工程的受體細胞必須是大腸桿菌等原核生物
D.運用基因工程技術,可使生物發生定向變異

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.土壤微生物分離培養技術在微生物環境功能研究、代謝途徑的闡明、特定功能的驗證等方面發揮著重要作用.研究者可以通過培養基的優化和重新設計來達到分離土壤微生物的目的.以土壤中分解尿素的細菌的分離與計數為例,回答下列問題:
(1)為達到分離的目的,培養基的成分必須以尿素為唯一氮源.制作固體培養基時需加入瓊脂作為凝固劑.為方便計數,可用稀釋涂布平板法接種.
(2)在使用同一土壤樣品和培養基已滅菌的情況下,甲同學從對應104倍稀釋的培養基中篩選出約200個菌落,而其他同學篩選出約50個菌落,請分析甲同學篩選出菌落較多的原因:雜菌污染、無菌操作不當.(寫出兩個原因).
(3)在細菌分解尿素的反應中,細菌產生的脲酶可將尿素分解成為氨.為進一步分離得到的細菌是否可以分解尿素,可在培養基中加入酚紅指示劑,若該指示劑變紅,則可初步鑒定該細菌可以分解尿素.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.回答下列關于光合作用的問題.
圖1是葉綠體膜上磷酸轉運器及相關生理作用與示意圖.磷酸轉運器是三碳糖磷酸與無機磷酸的反向轉運蛋白質,它可將三碳糖磷酸運至葉綠體外,同時按照1:1的反向交換方式將Pi運回至葉綠體基質中.在光合作用產物輸出過程中扮演重要角色.圖2是水稻在夏季晴朗的一天24小時內O2吸收量和釋放量的變化示意圖(單位:mg/h)A、B點對應時刻分別為6:00和19:00.請回答下列問題:

(1)圖1中物質①的名稱是三碳化合物.突然停止光照,①的含量變化是上升.
(2)若合成三碳糖磷酸的速率超過Pi轉運進葉綠體的速率,則不利于淀粉和③的合成,其中③主要包括脂質、蛋白質、氨基酸(至少寫出兩種).
(3)通常情況下,脫離卡爾文循環的產物(三碳糖磷酸)可用于合成多種有機物,其中含量最多的一種有機物是蔗糖.
(4)據圖2,在此24小時內不能產生圖1中物質④的時段是0~5點和20-24點(或20:00~次日5:00),若適當增加植物生長環境中CO2的濃度,B點將向右(左/右)移動.
(5)測得該植物一晝夜的O2凈釋放量為300mg,假設該植物在24小時內呼吸速率不變,則圖中陰影部分所表示的O2釋放量大于(從“大于、等于、小于”中選填)300mg.
(6)植物體內與花、葉、果實的脫落有重要關系,且起到對抗生長素作用的植物激素是乙烯.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.如圖表示低溫處理不同品種的水稻秧苗時,水稻葉綠素含量和光合速率的變化曲線,請回答:
(1)兩個品種的水稻中,耐寒性較弱的是品種1,葉肉細胞中結合水與自由水比值較高的品種最可能是2.
(2)光照適宜條件下,葉肉細胞中CO2固定的場所是葉綠體基質.將水稻品種1置于密閉玻璃溫室內,測定室內CO2初始濃度為M,一晝夜后(晝夜均分)濃度為N.當M=N時,光合作用的強度是呼吸作用強度的2倍;當M大于N時,植物能夠正常生長.
(3)低溫處理導致光合速率下降的兩個原因是光合作用有關酶活性下降和葉綠素含量降低.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.一個初級精母細胞含有W和w,D與d兩對同源染色體,則它所形成的配子中,含Wd的配子有(  )
A.4 個B.0或1個C.0或2個D.2個

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12.如圖為用含32P的T2噬菌體侵染大腸桿菌的實驗,下列相關敘述合理的是( 。
A.若噬菌體在大腸桿菌體內復制4次,則子代噬菌體中含32P的占$\frac{1}{4}$
B.當接種噬菌體后培養時間過長,離心后的上清液中發現有放射性,其最可能的原因是增殖后的噬菌體從大腸桿菌中釋放出來
C.圖中的A表示噬菌體侵染過程,此過程中進入大腸桿菌的是噬菌體的RNA
D.圖中錐形瓶中的培養液是用來培養噬菌體的,其內的營養成分中不含有32P

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10.為了研究植物的光合作用和細胞呼吸,取生長狀況一致的新鮮菠菜葉片,用打孔器打出若干圓片(避開大的葉脈),平均分為甲、乙、丙三組,每組各置于一個密閉容器內,分別給予a、b、c不同強度的光照,其他條件適宜并且一致.一段時間后,測得氧氣的含量,甲裝置未見變化,丙增加的氧氣量比乙多.對以上實驗分析錯誤的是( 。
A.光照時乙裝置內葉片的凈光合速率小于丙裝置
B.乙、丙裝置中增加的氧氣來自水的光解
C.光照強度為a時,光合作用仍在進行
D.丙裝置中的葉片光反應產生的[H]可與氧氣反應生成水

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列關于酶的表述,全面而準確的是(  )
A.酶是蛋白質
B.酶與無機催化劑沒有本質區別
C.酶是活細胞產生的有催化作用的有機物
D.酶不能脫離生物體起作用

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