A、①②③④ | B、①②③ |
C、①⑨④ | D、①②④ |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、③⑤⑧ | B、③④⑧ |
C、②⑦⑧ | D、①②⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、探究有絲分裂每天的周期性變化可為實驗取材時機提供依據 |
B、解離液是質量分數為15%的鹽酸和體積分數為95%的酒精混合液(1:2) |
C、先用低倍鏡找到分生區細胞,再轉動粗準焦螺旋,就可以換上高倍鏡進行觀察 |
D、能夠動態觀察分裂末期細胞板向四周擴展形成了新的細胞壁,將母細胞逐漸分隔成了兩個子細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、控制胰島素合成的基因只存在于胰島B細胞中 |
B、胰島素與血糖濃度之間存在負反饋調節 |
C、調節胰島素分泌的信號分子有血糖濃度、神經遞質等 |
D、胰島素與胰高血糖素之間通過拮抗作用調節血糖平衡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
蛋白質(%) | 脂質(%) | 核酸(%) | |
細胞器A | 67 | 20 | 微量 |
細胞器B | 59 | 40 | 0 |
細胞器C | 61 | 0 | 39 |
A、藍藻細胞與此細胞共有的細胞器只有C |
B、細胞器B含有蛋白質和脂質,說明其具有膜結構,一定與分泌蛋白的合成和加工有關 |
C、細胞器C中進行的生理過程產生水,產生的水中的氫只來自羧基 |
D、A是線粒體,其能完成的生理過程是葡萄糖的氧化分解 |
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