如圖曲線表示物質M生成物質N的化學反應,在無催化劑條件下和有酶催化條件下的能量變化過程。下列相關敘述正確的是( )
A.ab段表示在有酶催化條件下,使物質M生成物質N反應發生需要的活化能 |
B.ab段表示在無催化劑條件下,使物質M生成物質N反應發生需要的活化能 |
C.若將酶催化改為無機催化劑催化該反應,則b在縱軸上將向下移動 |
D.若只改變反應的溫度或pH條件,則圖中的曲線原有形狀可發生改變 |
科目:高中生物 來源: 題型:
(Ⅰ)下圖是大豆種子在萌發成幼苗的過程中,根據其干重和鮮重的變化而繪制的兩條曲線(X和Y),請分析回答:
(1)表示其鮮重變化的曲線是 ,M→O時間點細胞中自由水與結合水的比例將
(填增大或減小);
(2)曲線a→c的變化主要是由于 ;
(3)曲線c→d的變化主要是由于 ;
(4)大豆萌發一個月后,植物通過細胞呼吸,為物質吸收、細胞分裂、生長發育提供了 和各種原料。
(5)若從分子水平分析,在Q時間點根毛細胞相對根尖分生區細胞出現穩定性差異的根本原因是由于 分子的不同。
(Ⅱ)為研究大豆萌發中種子溫度的變化,設計如下面甲圖的實驗裝置,兩個瓶內的種子在實驗前都經過適當的福爾馬林溶液的沖洗消毒,乙圖表示兩個保溫瓶內的溫度在6天中的變化。
(1)該實驗的目的是 。
(2)X瓶內的溫度從第4天起基本不再上升,這是因為 。
(3)該實驗設計對照組Y瓶的目的是 。
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科目:高中生物 來源:2012-2013學年湖南省株洲市二中高二下學期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(Ⅰ)下圖是大豆種子在萌發成幼苗的過程中,根據其干重和鮮重的變化而繪制的兩條曲線(X和Y),請分析回答:
(1)表示其鮮重變化的曲線是 ,M→O時間點細胞中自由水與結合水的比例將 (填增大或減小)。
(2)曲線a→c的變化主要是由于 。
(3)曲線c→d的變化主要是由于 。
(4)大豆萌發一個月后,植物通過細胞呼吸,為物質吸收.細胞分裂.生長發育提供了 和各種原料。
(5)若從分子水平分析,在Q時間點根毛細胞相對根尖分生區細胞出現穩定性差異的根本原因是由于 分子的不同。
(Ⅱ)為研究大豆萌發中種子溫度的變化,設計如下面甲圖的實驗裝置,兩個瓶內的種子在實驗前都經過適當的福爾馬林溶液的沖洗消毒,乙圖表示兩個保溫瓶內的溫度在6天中的變化。
(1)該實驗的目的是 。
(2)X瓶內的溫度從第4天起基本不再上升,這是因為 。
(3)該實驗設計對照組Y瓶的目的是 。
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科目:高中生物 來源:2014屆山東省臨沂市高三9月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(Ⅰ)下圖是大豆種子在萌發成幼苗的過程中,根據其干重和鮮重的變化而繪制的兩條曲線(X和Y),請分析回答:[ ]
(1)表示其鮮重變化的曲線是 ,M→O時間點細胞中自由水與結合水的比例將 (填增大或減小)。
(2)曲線a→c的變化主要是由于 。
(3)曲線c→d的變化主要是由于 。
(4)大豆萌發一個月后,植物通過細胞呼吸,為物質吸收、細胞分裂、生長發育提供了 和各種原料。
(5)若從分子水平分析,在Q時間點根毛細胞相對根尖分生區細胞出現穩定性差異的根本原因是由于
分子的不同。
(Ⅱ)為研究大豆萌發中種子溫度的變化,設計如下面甲圖的實驗裝置,兩個瓶內的種子在實驗前都經過適當的福爾馬林溶液的沖洗消毒,乙圖表示兩個保溫瓶內的溫度在6天中的變化。
(1)該實驗的目的是 。
(2)X瓶內的溫度從第4天起基本不再上升,這是因為 。
(3)該實驗設計對照組Y瓶的目的是 。
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科目:高中生物 來源:2014屆湖南省株洲市高二下學期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(Ⅰ)下圖是大豆種子在萌發成幼苗的過程中,根據其干重和鮮重的變化而繪制的兩條曲線(X和Y),請分析回答:
(1)表示其鮮重變化的曲線是 ,M→O時間點細胞中自由水與結合水的比例將 (填增大或減小)。
(2)曲線a→c的變化主要是由于 。
(3)曲線c→d的變化主要是由于 。
(4)大豆萌發一個月后,植物通過細胞呼吸,為物質吸收.細胞分裂.生長發育提供了 和各種原料。
(5)若從分子水平分析,在Q時間點根毛細胞相對根尖分生區細胞出現穩定性差異的根本原因是由于 分子的不同。
(Ⅱ)為研究大豆萌發中種子溫度的變化,設計如下面甲圖的實驗裝置,兩個瓶內的種子在實驗前都經過適當的福爾馬林溶液的沖洗消毒,乙圖表示兩個保溫瓶內的溫度在6天中的變化。
(1)該實驗的目的是 。
(2)X瓶內的溫度從第4天起基本不再上升,這是因為 。
(3)該實驗設計對照組Y瓶的目的是 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
(Ⅰ)下圖是大豆種子在萌發成幼苗的過程中,根據其干重和鮮重的變化而繪制的兩條曲線(X和Y),請分析回答:
(1)表示其鮮重變化的曲線是 ,M→O時間點細胞中自由水與結合水的比例將 (填增大或減小)。
(2)曲線a→c的變化主要是由于 。
(3)曲線c→d的變化主要是由于 。
(4)大豆萌發一個月后,植物通過細胞呼吸,為物質吸收、細胞分裂、生長發育提供了
和各種原料。
(5)若從分子水平分析,在Q時間點根毛細胞相對根尖分生區細胞出現穩定性差異的根本原因是由于 分子的不同。
(Ⅱ)為研究大豆萌發中種子溫度的變化,設計如右面甲圖的實驗裝置,兩個瓶內的種子在實驗前都經過適當的福爾馬林溶液的沖洗消毒,乙圖表示兩個保溫瓶內的溫度在6天中的變化。
(1)該實驗的目的是 。
(2)X瓶內的溫度從第4天起基本不再上升,這是因為 。
(3)該實驗設計對照組Y瓶的目的是 。
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