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9.下列有關生物工程與技術的敘述不正確的是(  )
A.PCR技術可用于目的基因的獲取
B.選擇單核居中期向單核靠邊期過渡的花粉進行離體培養成功率高
C.在以尿素為唯一碳源的培養基上長出的菌落一定是尿素分解菌
D.“三北防護林”建設中,應遵循協調與平衡原理和物種多樣性原理

分析 PCR全稱為聚合酶鏈式反應,是一項在生物體外復制特定DNA的核酸合成技術;
影響花藥組織培養的因素有很多,如材料和培養條件、親本植株的生長條件、材料的低溫預處理、接種密度等,其中材料的選擇與培養基的成分是主要影響因素;
微生物的營養物質:水、碳源、氮源、無機鹽、生長因子;
生態工程原理:
1)物質循環再生原理:物質能在生態系統中循環往復,分層分級利用;
2)物種多樣性原理:物種繁多復雜的生態系統具有較高的抵抗力穩定性;
3)協調與平衡原理:生態系統的生物數量不能超過環境承載力(環境容納量)的限度;
4)整體性原理:生態系統建設要考慮自然、經濟、社會的整體影響;
5)系統學和工程學原理:系統的結構決定功能原理:要通過改善和優化系統結構改善功能;
6)系統整體性原理:系統各組分間要有適當的比例關系,使得能量、物質、信息等的轉換和流通順利完成,并實現總體功能大于各部分之和的效果,即“1+1>2”.

解答 解:A、PCR是體外快速復制DNA的技術,可用于目的基因的獲取,A正確;
B、選擇單核期的花藥培養的成功率要高,B正確;
C、以尿素為唯一氮源的培養基上長出的不都是尿素分解菌,還有可能是自生固氮菌,C錯誤;
D、“三北防護林”建設中,生態適應性問題體現了生物與環境的協調與平衡原理;樹種多樣性問題體現了物種多樣性原理,D正確.
故選:C.

點評 本題考查PCR技術、了微生物分離與培養、生態工程所遵循的基本原理等的知識,意在考查考生理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯系的能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:填空題

1.“46XY女性綜合征”是性反轉綜合征的一種,其發病原因是由于Y染色體上的性別決定基因SRY丟失或易位所致.如圖甲為此病患者染色體組成情況.圖乙為人類XY染色體的模式圖.回答下列問題:

(1)此患者的表現的性別是女性,其遺傳病的類型為染色體異常遺傳病.檢測此類遺傳病最直接、最可靠的方法是基因檢測,檢測前需運用PCR技術將SRY基因擴增并制成探針.
(2)若X染色體第Ⅱ區段有某基因A,則位于Y染色體對應位置的基因為A或a.
(3)大麻為雌雄異株的植物,其性別決定方式為XY型,性狀抗病(基因B)對不抗病(基因b)為顯性.某學生設計了如下實驗判斷這對等位基因是位于常染色體還是XY染色體的同源區段上.請完善下列實驗方案并確定該基因的位置:
實驗步驟:
a.取純種雄性抗病個體與純種不抗病個體雜交,得F1
b.以F1中抗病個體作父本,隱性不抗病作母本雜交得F2
實驗結果及預測:
c.若若F2代雌雄個體既有抗病,又有不抗病,則基因位于常染色體上
d.若若F2代雌性個體均為不抗病,雄性個體均為抗病,則基因位于XY染色體的同源區段上.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.分析圖,完成下列問題.
(1)萃取劑可分為水溶性和水不溶性兩種,乙醇和丙酮屬于水溶性有機溶劑,在提取β-胡蘿卜素時,常采用的原料是胡蘿卜,因為其不僅廉價易得,而且β-胡蘿卜素含量也較高.
(2)萃取的效率主要取決于萃取劑的性質和使用量.同時也受到原料顆粒的大小、緊密程度、含水量、萃取的溫度和時間等條件的影響.
(3)萃取過程中,第一步需將胡蘿卜進行粉碎和干燥,以提高效率.因為有機溶劑都是易燃物,所以應避免明火加熱,而采用水浴加熱的方法,通過加熱處理,-胡蘿卜素溶解在萃取劑中,再經萃取得到萃取液,經過過濾后,可濃縮 得到純凈的β-胡蘿卜素.
(4)提取DNA還可以利用DNA對酶、高溫和洗滌劑的耐受性原理.利用該原理時.應選用怎樣的酶和怎樣的溫度值?蛋白酶 溫度60-80℃.采用DNA不溶于酒精的原理,可以達到什么目的?將DNA和蛋白質進一步分離
(5)怎樣鑒定析出的白色絲狀物就是DNA.需將提取的白色絲狀物溶于2mol/L的NaCl溶液中,加入二苯胺試劑,在沸水浴條件下,觀察是否呈現藍色.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.池塘養殖普遍存在由于餌料、魚類排泄物、換水不及時等引起的水體污染現象,研究者設計了一種循環水池塘養殖系統(如圖).請回答下列問題:
(1)與自然池塘相比,人工養殖池塘生態系統恢復力穩定性高,人工養殖池塘水體的N、P含量容易升高,會引起水體的富營養化;藻類等浮游生物大量繁殖、加之死亡后被微生物分解,引起水體的溶氧量下降,造成魚類等死亡,進一步破壞了生態系統穩態,這種調節方式稱為正反饋(填“正”或“負”).
(2)與傳統養殖池塘相比,該養殖系統增加的生態工程設施有生態塘、潛流濕地.在這些設施內有水生植物、濾食動物、各種微生物,通過吸附、分解、吸收轉化等方式對水體起到凈化作用,有效減少水體中的等含量,增強了生態系統穩態.
(3)該養殖系統設計為前一池塘上層水流入后一池塘底部,實現水層交換,其目的有增加水中的溶氧量、提高餌料的利用率
(4)該養殖系統中串聯的池塘不宜過多,否則會造成后面池塘水體中的N、P含量越來越高.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列敘述錯誤的是(  )
A.制作果汁時要提高果肉出汁率和降低果汁的渾濁度等,只需加入果膠酶即可
B.果膠是植物細胞壁和胞間層的主要成分之一,不溶于水
C.植物、霉菌、酵母菌和細菌均能產生果膠酶
D.果膠酶是一類酶的總稱,包括多聚半乳糖醛酸酶、果膠分解酶、果膠酯酶等

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.下面是有關食醋和泡菜制作的實驗.請回答:
(1)泡菜發酵過程中,會產生多種酸,其中主要是乳酸(或有機酸),還有少量的亞硝酸.對亞硝酸鹽的定量測定可以用比色法,因為亞硝酸鹽與對氨基苯磺酸的反應產物能與N-1-萘基乙二胺偶聯成玫瑰紅色化合物.進行樣品測定時,還要取等量水進行同樣的測定,目的是作為對照.
(2)食醋可用大米為原料經三步發酵來制作:
第一步:大米經蒸熟、冷卻后加入淀粉酶,將原料中的淀粉分解成填中間產物,然后進一步分解成葡萄糖,這一過程可用碘液(KI-I2溶液)(填淀粉指示劑)來檢測,因為該試劑遇淀粉呈藍色,遇上述中間產物呈紅色.
第二步:用酵母菌將葡萄糖轉化成乙醇,這一發酵過程中,玻璃發酵瓶不應完全密閉的主要原因是發酵過程中會產生大量CO2,使瓶內壓力升高而可能引起爆裂.
第三步:用醋化醋桿菌將乙醇轉化成乙酸,這一過程需要消耗氧氣.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.回答與酵母菌相關的生物技術問題:
(1)用葡萄釀制果酒時,不可過度清洗葡萄,原因是避免葡萄表皮上的酵母菌大量流失.
發酵裝置如圖,若閥a、b一直打開,最后的發酵產物是果醋(填“果酒”或“果醋”).
若想得到另外一種發酵產物,閥a、b的正確操作應為一直關緊閥a,間歇性打開閥b(或先短時間閥a、b都打開,后關緊閥a,間歇性打開閥b).
(2)具有耐高糖和耐酸特性的酵母菌是理想的酒精發酵菌種,對野生酵母菌進行誘變后通過篩選可以得到具有這些特性的突變菌,誘變及篩選過程如下:
步驟1:野生菌培養一段時間后,接受紫外線照射進行誘變處理.步驟2:制備選擇培養基:在基本培養基的基礎上,注意添加高濃度蔗糖(或葡萄糖)和調低pH,加瓊脂后滅菌,制成固體平板.
步驟3:將誘變處理后的菌液稀釋涂布平板.
步驟4:根據是否能在選擇培養基上生長選出突變菌.
(3)上述步驟3的目的是獲得單一的菌落.
(4)植物秸稈的主要成分為木質素、纖維素和半纖維素,但是酵母菌卻無法直接利用,原因是缺乏相應分解酶系(或缺乏纖維素酶和半纖維素酶).若要使酵母菌能利用植物秸稈進行發酵制取酒精,請提出解決該問題的方法在酵母菌中轉入分解酶系相關基因.(列舉一種方法)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.如圖表示一個紅綠色盲家系,正常基因用B表示,患病基因用b表示.

(1)該病的致病基因在X染色體上,人群中男性群體患病的概率比較大.
(2)Ⅰ2的基因型為XbY,Ⅱ4的基因型為XBXb

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.關于生態系統,下列敘述錯誤的是(  )
A.海洋對于調節大氣CO2含量起重要作用
B.濕地生態系統有著豐富的種群基因資源
C.生物多樣性越豐富,生態系統恢復力穩定性越高
D.營養級越高的生物體內含的重金屬越多

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