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8.變異是生命物質的基本特征之一,在自然條件下,下列不屬于細菌產生的可遺傳變異的有(  )
①基因突變    ②基因重組  
③染色體變異  ④在干旱環境中的細菌會形成莢膜,與適宜環境中的形態產生明顯的區別.
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

分析 可遺傳的變異包括基因突變、基因重組和染色體變異:
(1)基因突變是指基因中堿基對的增添、缺失或替換,這會導致基因結構的改變,進而產生新基因;
(2)基因重組是指在生物體進行有性生殖的過程中,控制不同性狀的非等位基因重新組合,包括兩種類型,①自由組合型:減數第一次分裂后期,隨著非同源染色體自由組合,非同源染色體上的非等位基因也自由組合.交叉互換型:減數第一次分裂前期(四分體),基因隨著同源染色體的非等位基因的交叉互換而發生重組.此外,某些細菌(如肺炎雙球菌轉化實驗)和在人為作用(基因工程)下也能產生基因重組.
(3)染色體變異包括染色體結構變異(重復、缺失、易位、倒位)和染色體數目變異.

解答 解:①自然界中所有生物都能發生基因突變,①錯誤;    
②細菌屬于原核生物,不能進行有性生殖,因此不會發生基因重組,②正確;  
③細菌屬于原核生物,不含染色體,因此不會發生染色體變異,③正確;  
④在干旱環境中的細菌會形成莢膜,與適宜環境中的形態產生明顯的區別,這屬于不可遺傳的變異,④正確.
故選:B.

點評 本題考查生物變異的相關知識,要求考生識記生物變異的類型,明確原核細胞只能發生基因突變一種可遺傳的變異,再根據題干要求做出準確的判斷.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省煙臺市高二上期末模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2014•禮縣校級一模)某株植物的基因型為AaBb,則下列有關敘述中正確的選項有( )

①如果該植物自交,后代有兩種表現型,說明該植物的等位基因(A和a)的遺傳不遵循孟德爾的基因分離定律;

②如果兩對等位基因遵循自由組合定律,讓該植物接受aabb植株的花粉,形成的子代的基因型有4種;

③如果該植物自交,且遵循自由組合定律,后代有三種表現型,則子代中表現型不同于親本的個體所占比例可能為

④如果該植物的性別決定方式屬于XY型,且A和a位于性染色體上,則不能確定該株植物一定是雌性個體.

A.一項 B.兩項 C.三項 D.四項

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省東營市高二上期末模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015•雙牌縣模擬)由受精卵發育而來的雌蜂(蜂王)是二倍體(2n=32),由未受精的卵細胞發育而來的雄蜂是單倍體(n=16).下列相關敘述正確的是( )

A.蜜蜂屬于XY型性別決定的生物

B.雄蜂是單倍體,因此高度不育

C.由于基因重組,一只雄蜂可以產生多種配子

D.雄蜂體細胞有絲分裂后期含有兩個染色體組

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省德州市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2014•天津)二倍體生物細胞正在進行著絲點分裂時,下列有關敘述正確的是( )

A.細胞中一定不存在同源染色體

B.著絲點分裂一定導致DNA數目加倍

C.染色體DNA一定由母鏈和子鏈組成

D.細胞中染色體數目一定是其體細胞的2倍

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.2007年我國科學家率先完成了家蠶基因組精細圖譜的繪制,將13000多個基因定位于家蠶染色體DNA上,請回答以下有關家蠶遺傳變異的問題:
(1)在家蠶的基因工程實驗中,分離基因的做法包括用限制酶對DNA進行切割,然后將DNA片段與運載體結合成重組DNA,再用Ca2+處理大腸桿菌使其成為感受態細胞,并將重組DNA轉入大腸桿菌進行擴增等.
(2)家蠶的體細胞共有56條染色體,對家蠶基因組進行分析(參照人類基因組計劃要求),應測定家蠶29個雙鏈DNA分子的核苷酸序列.
(3)決定家蠶絲心蛋白H鏈的基因編碼區有16000個堿基對,其中有1000個堿基對的序列不編碼蛋白質,剩下的序列最多能編碼5000個氨基酸(不考慮終止密碼子).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.19世紀中葉以來,隨著英國重工業的發展,樺尺蛾中黑化蛾的比例越來越高.為了研究環境改變對樺尺蛾種群變化的影響,1950年科學工作者在英國的兩個地區利用標志重捕法進行了調查,獲得如下結果:
項目
地區
白色蛾黑化蛾
釋放數回收數回收率釋放數回收數回收率
污染區641625%1548253.2%
非污染區3935413.7%406194.7%
請回答下列問題:
①表中兩組數據顯示在工業污染區黑色蛾的回收率大于白色蛾的回收率說明黑色樺尺蠖數量占優勢,在非工業污染區,白色蛾的回收率大于黑色蛾的回收率說明淺色樺尺蠖數量占優勢,這些結果共同支持“自然選擇決定生物進化方向”這一論點.
②已知樺尺蠖的體色由常染色體上一對等位基因控制.為了進一步探究樺尺蠖的黑色與淺色的顯隱性關系,有人將一對黑色樺尺蠖與淺色樺尺蠖雜交,F1中黑色樺尺蠖與淺色樺尺蠖的數量比為1:1.請利用F1中的黑色樺尺蠖,在此基礎上設計遺傳實驗完成探究.
實驗步驟:讓F1的雌雄黑色樺尺蠖雜交,觀察、記錄后代的體色.
結果與分析:若后代出現淺色樺尺蠖(或黑色樺尺蠖:淺色樺尺蠖=3:1),則黑色為顯性性狀,若后代全部都是黑色樺尺蠖,則黑色為隱性性狀.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.如圖表示原核細胞中遺傳信息傳遞的部分過程.請回答:
(1)圖中涉及的遺傳信息傳遞方向為:DNA$\stackrel{轉錄}{→}$RNA$\stackrel{翻譯}{→}$蛋白質(以流程圖的形式表示).
(2)mRNA是以圖中的③為模板,在②RNA聚合酶的催化作用下,由4種游離的核糖核苷酸依次連接形成的.
(3)能特異性識別mRNA上密碼子的分子是tRNA,它所攜帶的小分子有機物可用于合成圖中④多肽.
(4)由于化學物質甲磺酸乙酯的作用,該生物體表現出新的性狀,原因是:基因中一個G-C對被A-T對替換,導致由此轉錄形成的mRNA上1個密碼子發生改變,經翻譯形成的④中氨基酸的種類或數目可能發生相應改變.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列有關植物激素的說法正確的是(  )
A.在生長旺盛的器官中各種植物激素含量都增加
B.用適宜濃度的生長素類似物噴灑棉株達到保蕾保鈴的效果
C.乙烯的主要作用是促進果實的發育和成熟
D.在休眠的種子中赤霉素含量減少

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.圖1為草原生態系統部分營養結構示意圖,圖2為碳循環局部示意圖,表格表示該草原生態系統中甲→乙→丙(三者構成一條食物鏈)各種群對能量的同化、利用、傳遞等的部分數量關系.已知該草原生態系統受到的太陽輻射能量為150000百萬千焦,但其中149875百萬千焦的能量未能被生產者固定.(凈同化量一同化量一呼吸消耗量)
生物類型同化量凈同化量呼吸消耗傳遞給分解者傳遞給下一營養級未被利用的能量
(  )(?)65.53.015.041.5
14.05.0(  )0.52.02.5
2.0(  ) 微量(不計)(  )

(1)圖1中鷹和蛇的關系為競爭和捕食.若鷹體內有機物增加15克,假設鷹從各條食物鏈中獲得的能量是均等的,至少需要消耗植物875克.
(2)圖2中表示生態系統基石的字母是E,能構成群落的是BCDEF,若因環境污染造成生產者銳減,則對F、D數量的影響是減少.碳在生物群落內以含碳有機物的形式進行流動.
(3)表格“?”處數值為59.5.初級消費者同化的能量中大部分被消耗掉,只有大約14.3% 的能量能夠流到下一個營養級(保留到小數點后一位).

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