近日食品添加劑事件讓人沒有安全感，嫩肉粉是以蛋白酶為主要成分的食品添加劑，能讓肉嫩而不韌，下列使用方法中最佳的是
A. 肉片炒前與之混勻，放置一段時間，炒熟 B. 肉炒熟后起鍋前加入
C. 先用開水溶解后與肉片混勻，炒熟 D. 炒肉的過程中加入
科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | $\frac{4}{5}$ | B． | $\frac{15}{17}$ | C． | $\frac{7}{9}$ | D． | $\frac{19}{27}$ |
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
如圖是反射弧結構模式圖，a、b分別是神經纖維上的剌激位點，甲、乙是分別置于神經纖維B、D上的電位計．下列有關說法正確的是（ ）| A． | 只有興奮時，A才會有神經遞質的釋放 | |
| B． | 刺激b點引起A的收縮，屬于反射活動 | |
| C． | 圖示反射弧不可表示寒冷引起骨骼肌戰栗的神經調節過程 | |
| D． | 若刺激a點，甲有變化，乙無變化，則證明興奮在神經纖維上單向傳導 |
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北省沙市高一下第六次半月考生物卷（解析版） 題型：選擇題
假說﹣演繹法是現代科學研究中常用的方法，包括“提出問題、作出假設、演繹推理、檢驗推理、得出結論”五個基本環節．利用該方法，孟德爾發現了兩個遺傳定律．下列關于孟德爾的研究過程的分析正確的是
A．孟德爾所作假設的核心內容是“性狀是由位于染色體上的基因控制的”
B．孟德爾依據減數分裂的相關原理進行“演繹推理”的過程
C．為了驗證作出的假設是否正確，孟德爾設計并完成了測交實驗
D．測交后代性狀比為1：1，可以從細胞水平上說明基因分離定律的實質
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北省沙市高一下第六次半月考生物卷（解析版） 題型：選擇題
如圖為ATP的結構和ATP與ADP相互轉化的關系式。下列說法不正確的是
A．圖1中的A代表的是腺嘌呤，b、c代表的是高能磷酸鍵
B．ATP生成ADP時圖1中的c鍵斷裂并釋放能量，直接給生命活動供能
C．圖2中酶1、酶2的催化作用使ATP與ADP相互轉化，該機制是生物界的共性
D．劇烈運動需要大量能量，所以細胞中ATP的含量很高
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北省沙市高一下第六次半月考生物卷（解析版） 題型：選擇題
下列四種現象中，可以用右圖表示的是
A. 在適宜條件下光合作用強度隨CO2含量的變化
B. 條件適宜、底物充足時反應速率隨酶量的變化
C. 一個細胞周期中DNA含量隨時間的變化
D. 人細胞運輸葡萄糖的速率隨氧氣濃度的變化
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣西桂林一中高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題
圖為一白化病家系譜，II3為白化病患者，顯性基因用A表示；隱性基因用a表示。分析回答：
⑴I1、I2的基因型是 、 。
⑵II4的基因型可能是 或 ，是雜合子概率是 。[
⑶I1、I2再生一個II5，白化病女孩的概率是 。
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| 編號 | 所加溶液 | 實驗現象 |
| C1 | 綠豆淀粉酶提取液 | 透明圈直徑較小 |
| C2 | 稀鹽酸 | 無透明圈 |
| C3 | 稀碳酸鈉溶液 | 無透明圈 |
| C4 | 綠豆淀粉酶提取液+1滴稀鹽酸 | 透明圈直徑很小 |
| C5 | 綠豆淀粉酶提取液+1滴稀碳酸鈉溶液 | 透明圈直徑最大 |
| C6 | 蒸餾水 | 無透明圈 |
| A． | C 2、C 3、C 6中綠豆淀粉酶活性已經失去活性 | |
| B． | C1和C 2、C 3、C 6為對照組，C 4、C5為實驗組 | |
| C． | 該實驗說明綠豆淀粉酶在酸性環境中活性較高 | |
| D． | 若在C4凹穴中再滴加2滴稀碳酸鈉溶液后重復該實驗，實驗結果與C5相同 |
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 細胞內沒有線粒體、核糖體等復雜的細胞器 | |
| B． | 細胞中具有擬核、核內有染色質 | |
| C． | 構成細胞的物質中不含纖維素，但含有糖類和蛋白質結合而成的化合物 | |
| D． | 細胞內的DNA分子上含有少量蛋白質成分 |
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