(11分)請根據下圖回答相關問題：
（1）A圖中①、②兩物質依次是 。
（2）B圖為了研究光合作用，把菠菜葉磨碎，分離出細胞質和全部葉綠體。然后又把部分葉綠體磨碎分離出葉綠素和葉綠體基質，分別裝在四支試管內（四支試管均敞口），并進行光照。能發生光合作用的光反應過程的試管有 ，能產生ATP的試管有__________________________。
（3）細胞呼吸又稱生物氧化，該過程與有機物體外燃燒的區別是 （寫出兩條）。
（4）探究光合作用產生的有機物是怎樣合成的？你所采用的實驗方法是 法，CO2在轉化成有機物的過程中碳的途徑依次為 。
教育世家狀元卷系列答案
黃岡課堂作業本系列答案
單元加期末復習先鋒大考卷系列答案科目：高中生物 來源：2014屆江西省高三8月聯考生物試卷（解析版） 題型：綜合題
(11分）在細胞免疫中，致敏T細胞（即下圖中效應T細胞）殺傷靶細胞主要有兩種途徑：細胞裂解性殺傷（圖1)和誘導細胞凋亡（圖2）。前者指致敏T細胞分泌諸如穿孔素一類的介質損傷靶細胞膜，后者指致敏T細胞通過表面FasL與靶細胞表面的Fas結合,誘導靶細胞凋亡。
（1）人體內的致敏T細胞可以來自_______的增殖、分化，細胞免疫就是依靠致敏T細胞來殺傷靶細胞的。人體的另一種特異性免疫在殺傷病原體時，主要依靠______細胞分泌的_____。
（2）圖1中的穿孔素又稱“成孔蛋白”，由致敏T細胞產生并以_______的方式釋放到細胞外。穿孔素能在靶細胞膜上形成多聚穿孔素管狀通道，使K+及蛋白質等大分子物質_______(流人/流出）（2分）靶細胞，最終導致靶細胞死亡。
（3）圖2中的FasL又稱死亡因子，Fas又稱死亡因子受體，它們都是由細胞合成并定位于細胞表面的蛋白質。一般來說，控制Fas的基因能在各種細胞內表達，而控制FasL的基因只在致敏T細胞和某些腫瘤細胞內表達。①Fas和FasL的結合體現了細胞膜的____________功能，控制合成Fas和FasL的基因___________ (能/不能)共存于一個細胞中。
②研究發現，某些腫瘤細胞能夠調節Fas和FasL基因的表達水平，從而使自己逃脫免疫系統的清除。此時，腫瘤細胞內Fas基因的表達變化情況是_______。（填“升高”、“不變”或“降低”）
③免疫排斥是器官移植的一個主要障礙。目前，應對排斥的做法主要是使用一些免疫抑制劑。請根據Fas和FasL的相互關系，提供一種解決免疫排斥的思路。 。(2分)
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科目：高中生物 來源：2011-2012學年黑龍江哈爾濱第六中學高三第一次模擬考試理綜（生物部分）（解析版） 題型：綜合題
(11分)請根據下圖回答相關問題：
（1）A圖中①、②兩物質依次是 。
（2）B圖為了研究光合作用，把菠菜葉磨碎，分離出細胞質和全部葉綠體。然后又把部分葉綠體磨碎分離出葉綠素和葉綠體基質，分別裝在四支試管內（四支試管均敞口），并進行光照。能發生光合作用的光反應過程的試管有 ，能產生ATP的試管有__________________________。
（3）細胞呼吸又稱生物氧化，該過程與有機物體外燃燒的區別是 （寫出兩條）。
（4）探究光合作用產生的有機物是怎樣合成的？你所采用的實驗方法是 法，CO2在轉化成有機物的過程中碳的途徑依次為 。
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科目：高中生物 來源：2010-2011學年新疆烏魯木齊一中高三第一次月考生物卷 題型：綜合題
（除特別說明，每空1分，共16分）在一定濃度的CO2和適當的溫度（T1）條件下，測定A植物和B植物在不同光照條件下的光合速率，結果如下表。根據表中數據，回答問題。
|
|
光合速率與呼吸速率相等時光照強度（千勒克司） |
植物達到最大光合作用強度所需的最低光照強度（千勒克司） |
植物達到最大光合作用強度時CO2吸收速率（mg/100 cm2葉·小時） |
黑暗條件下CO2釋放速率（mg/100 cm2葉·小時） |
|
A植物 |
1 |
3 |
11 |
5．5 |
|
B植物 |
3 |
9 |
30 |
15 |
（1）與B植物相比，A植物是在 光照條件下生長的植物，判斷的依據是 （2分）。
（2）當光照強度超過9千勒克司時，B植物光合速率 ，造成這種現象的主要限制因素是 （2分）。
（3）當光照強度為9千勒克司時，B植物的總光合速率是 （2分）（mg CO2/100 cm2葉·小時）。當光照強度為3千勒克司時，A植物與B植物固定的CO2量的差值為 （2分）（mg CO2/100 cm2葉·小時）。
（4）請在下圖中繪出，A、B兩種植物在不同光照強度下，CO2吸收和釋放速率的變化曲線（2分）。
（5）使溫度（T1）保持恒定，在24小時內對B植物連續進行先光照一段時間，然后黑暗處理的操作，若只提供9千勒克司的光照強度，則需要連續光照時間大于 （2分）小時，才能使植物生長。
（6）根據你在第（5）題得出的結論，使溫度（T1）保持恒定，在24小時內對B植物進行先光照10s再黑暗10s交替的處理，那么，B植物在這一天內 （2分）（能/不能）積累有機物。
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科目：高中生物 來源：2011屆遼寧省東北育才學校高三第六次模擬考試（理綜）生物部分 題型：綜合題
依據材料Ⅰ、Ⅱ回答有關植物激素的問題。
Ⅰ．下圖是有關生長素的某些實驗，請根據下圖所示實驗過程回答：
(1)由①②實驗現象可以推測出 ；
由②③實驗現象得出的結論是 ；
(2)②③對照實驗的自變量，③④對照實驗的自變量分別是 。
(3)某同學為了探究“生長素(IAA)對植物生長有何影響”，他選用了某植物的幼葉鞘作
為實驗材料，配制一系列不同濃度的IAA溶液進行實驗。實驗數據如下表所示，分
析實驗數據得出結論是_______________________________________________。 (2分)
| 編號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| IAA溶液濃度（mol/L） | 0（蒸餾水） | 10－12 | 10－10 | 10－8 | 10－6 | 10－4 |
| 幼葉鞘增長相對長度 | 2.6 | 3.2 | 3.9 | 5.1 | 3.1 | 1.8 |
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