A、圖甲中光照強度為c時,光合作用強度=呼吸作用強度 |
B、根據圖甲可知圖乙中A點的值是6 mg/cm2?h |
C、圖乙中限制C點光合作用速率的因素主要是CO2濃度、溫度 |
D、若將空氣中的CO2濃度降低,則圖乙中B點向左移動,X點向右移動 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、人工培育的水稻品種缺乏遺傳變異 |
B、野生品種的水稻有較高的物種多樣性 |
C、野生品種的水稻對病毒具有較強的適應力 |
D、野生品種滅絕會降低水稻的基因多樣性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、20% 40% 16 |
B、20% 10% 8 |
C、40% 80% 4 |
D、80% 40% 4 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、穩態是機體在神經系統的調節下,通過各個器官、系統的協調活動來共同維持的 |
B、穩態是指機體內環境的各項理化性質保持恒定的狀態 |
C、內環境穩態是所有動物體進行正常生命活動的必要條件 |
D、人體維持內環境的調節能力是有限的,外界環境變化和自身調節障礙都可能破壞內環境的穩態 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、2abc | ||
B、abc | ||
C、
| ||
D、(
|
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、先天性的疾病不一定都是遺傳病 |
B、禁止近親結婚可降低各種遺傳病在群體中的發病率 |
C、遺傳病的發病不僅與遺傳因素有關,也與環境因素相關 |
D、基因突變和染色體的變異都有可能導致人類出現遺傳病 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、兩種細胞器中都有自己的DNA、RNA和核糖體等蛋白質合成系統 |
B、兩種細胞器都能實現能量的轉換 |
C、線粒體中的嵴大大增加了膜面積而葉綠體中沒有增加膜面積的結構 |
D、綠色植物中線粒體的分布比葉綠體的更廣泛 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、興奮通過突觸時先由電信號(電位變化)轉化為化學信號(遞質釋放),再轉化為電信號 |
B、突觸前后兩個神經元興奮是同時發生的 |
C、構成突觸的兩個神經元之間是有間隙的 |
D、興奮在突觸處只能單向傳遞 |
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