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15.某生物興趣小組在探究植物生長方向與光的關系時,將一棵幼苗放在暗箱內,暗箱的左側開孔(如圖),置于光下培養一段時間后,幼苗的生長狀況是(  )
A.不生長B.直立生長C.向左彎曲生長D.向右彎曲生長

分析 生長素相關實驗的圖解分析及方法總結:

解答 解:根據題意:把暗箱放在旋轉器上勻速旋轉,則每隔一段時間幼苗受到一次來自暗箱小窗的光照射,其他時間均無光照射,這對于小幼苗來說,受到的是單側光照射.因此,置于光下培養一段時間后幼苗彎向小窗即向左彎曲生長.
故選:C.

點評 本題難度適中,考查了植物向光生長的知識,考生要能夠利用相關知識對旋轉類的實驗圖解進行分析,判斷幼苗的生長狀況.在判斷時掌握方法:首先看在旋轉過程中幼苗是否受單側光刺激,如果未受刺激則不彎曲;如果受刺激,則看幼苗是否旋轉,如果不旋轉則彎向光源生長,如果旋轉則彎向小孔生長.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.人體成熟紅細胞的壽命一般只有120天左右,人類的精子壽命更短,一般只能存活幾個小時.以上兩例共同體現了( 。
A.環境因素的影響B.功能對壽命的決定
C.核質相互依存的關系D.遺傳因素的作用

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.現有2個取自同一個紫色洋蔥鱗片葉外表皮的大小相同、生理狀態相似的成熟細胞,將它們分別浸沒在甲、乙兩種溶液中,測得液泡直徑的變化情況如圖所示.下列有關敘述中,正確的是(  )
A.甲溶液的濃度比乙溶液小
B.本實驗現象涉及到的物質跨膜運輸方式可能只有自由擴散
C.10min時,取出兩個細胞并置于清水中,都能觀察到質壁分離復原的現象
D.最終甲溶液中細胞的細胞液濃度等于初始值,乙則高于初始值

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.如圖為人體內體溫與水平衡調節的示意圖,有關敘述不正確的是( 。
A.當受到寒冷刺激時,a、b、c激素的分泌均會增加
B.c激素分泌增多,可促進骨骼肌與內臟代謝活動增強,產熱量增加
C.下丘腦有體溫調節中樞、水平衡的調節中樞
D.在調節水平衡過程中,下丘腦只有合成、釋放d激素的作用

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.請分析回答下列問題:
“試管嬰兒”是通過將不孕夫婦的精子和卵細胞取出在試管中完成受精,并在試管中培養使其發育到一定時期,再將胚胎移入女性子宮內發育成的胎兒.“試管嬰兒技術”不僅使一部分不能生育的男女重新獲得了生育的機會,也為人類的優生優育開辟了新的途徑.
(1)在體外受精時,精子首先要進行獲能處理,卵細胞則要培養到減數分裂第二次分裂中期(或MII中)(時期)才能與精子結合.
(2)“試管嬰兒”的形成用到的生物技術有①②③ (填序號)
①體外培養   ②體外受精   ③胚胎移植   ④核移植
(3)采用胚胎分割移植技術技術,能得到“同卵雙胞胎”,用這種方式誕生的雙胞胎,其性別相同.這種技術一般采用發育良好、形態正常的桑椹胚或囊胚.對胚胎進行分割時,要特別注意將內細胞團均等分割,否則會影響分割后的胚胎恢復和進一步發育.
(4)試管嬰兒技術作為現代生物技術,它和母親正常懷孕、生產的過程的不同之處是試管嬰兒是體外受精,胚胎移植的產物.
(5)現在大多數人反對設計嬰兒性別,其原因是將會破壞人類正常的性別比例,違反了倫理道德.
(6)早期胚胎中的胚胎干細胞,不僅可以應用于哺乳動物胚胎性別鑒定,還可應用于治療人類的某些頑疾(如老年癡呆癥、糖尿病等)(或ES細胞體外誘導分化培育出人造組織器官用于器官移植、研究體外細胞分化等)等領域.

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

20.種群在理想環境中,呈“J”型曲線增長;在有環境阻力條件下,呈“S”型曲線增長.下列有關種群增長曲線的敘述正確的是( 。
A.c點時種群增長率最大B.K值表示環境條件所允許的最大值
C.e點時種群的出生率大于死亡率D.d點之后出現環境阻力

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.如圖表示人體幾種內分泌腺之間的關系示憊圖.下列有關說法不正確的是(  )
A.若手術切除a,則c分泌的激素會增加,b分泌的激素會減少
B.①②過程可表示分級調節,③④過程可表示反談調節
C.若為體沮調節中樞,則還可以合成和分泌抗利尿激素
D.a可通過c分泌的激素從而調節b對相應激素的合成和分泌,故a是內分泌的樞紐

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.某生物核酸的堿基組成,嘌呤堿基占52%,嘧啶堿基占48%,此生物一定不是( 。
A.噬菌體B.大腸桿菌C.酵母菌D.煙草花葉病毒

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.如圖模式所代表的生物學含義中正確的是(  )
A.此模式圖若表示光合作用過程,A、B、C分別代表不同物質,a、b代表反應階段,則A可代表水,C可代表ATP
B.此模式圖若表示生命活動調節過程,A、B、C、a、b分別代表不同結構,則A可代表冷覺感受器,C可代表可代表傳出神經末梢及其支配的骨骼肌
C.此模式圖若表示分泌蛋白的形成過程,A、B、C分別代表不同物質,a、b代表細胞器,則a與b之間一定通過形成“囊泡”完成物質的運輸
D.此模式圖若表示植物細胞質壁分離和復原過程,A、B、C均代表同一細胞,a代表添加0.3g/ml蔗糖溶液、b代表添加清水,則B的吸水力小于C

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同步練習冊答案
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