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下列關于激素應用的敘述,正確的是(  )
A、用一定濃度的生長素類似物溶液處理番茄的花就能得到無子番茄
B、用適宜濃度乙烯利處理鳳梨,可加快果實發育
C、促性腺激素類藥物用于人工養殖四大家魚可提高繁殖率
D、利用昆蟲性外激素防治害蟲的方法屬于化學防治
考點:動物激素的應用,生長素的作用以及作用的兩重性,植物激素的作用
專題:
分析:生長素能促進子房發育成果實,因此用一定濃度的生長素類似物溶液處理未授粉的雌蕊柱頭能得到無子果實.生長素能促進果實的發育,乙烯能促進果實的成熟.促性腺激素能維持性腺的正常生長發育,促進性腺合成和分泌性腺激素.生物防治害蟲的方法包括:利用基因工程培養抗蟲植株;用信息素誘殺雄性昆蟲;合理引入天敵.
解答: 解:A、用一定濃度的生長素類似物溶液處理番茄未授粉的雌蕊柱頭才能得到無子番茄,A錯誤;
B、乙烯利不能促進果實發育,但能促進果實成熟,B錯誤;
C、促性腺激素能促進雌性個體超數排卵,因此促性腺激素類藥物用于人工養殖四大家魚可提高繁殖率,C正確;
D、利用昆蟲性外激素防治害蟲的方法屬于生物防治,D錯誤.
故選:C.
點評:本題考查動物激素的應用、生長素類似物的應用,要求考生識記動物體內一些主要激素的分泌腺及功能,掌握相關激素的應用;識記生長素的作用,掌握生長素類似物的應用,能運用所學的知識準確判斷各選項,屬于考綱識記和理解層次的考查.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示了動物胰腺細胞內部分生物膜之間的相互關系(左邊的箭頭表示分泌物的形成過程;將圖1一小部分結構放大如圖2示).請據圖作答:
(1)生物膜的化學成分主要是
 
,結構特點是
 

(2)在①上合成的③物質是由[]
 
 為模板合成的.④結構對③物質作用是
 

(3)由此可見,各種生物膜
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

一個處于平衡狀態的封閉生態系統,要使其中的動物長時間存活,必須提供(  )
A、太陽能B、足夠的有機物
C、氧氣D、水分

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科目:高中生物 來源: 題型:

具有a個堿基對的一個DNA分子片段,含有m個腺嘌呤,該片段復制n次,需要多少個游離的鳥嘌呤脫氧核苷酸(  )
A、(2n-1)?(a-m)
B、2n-1?(a-m)
C、(2n-1)(
a
2
-m)
D、2n?(
a
2
-m)

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科目:高中生物 來源: 題型:

取3支試管分別加人等量淀粉酶溶液,分為A、B、C組,并分別調整到0℃、25℃、100℃,然后在每支試管中加人溫度分別為0℃、25℃、100℃的等量淀粉溶液,保持各組溫度30分鐘后,繼續進行實驗.下列關于該實驗的說法不合理的是(  )
A、若向三支試管中各加人等量的碘液,試管內液體顏色都可能出現藍色
B、若向三支試管中各加入等量的斐林試劑,水浴加熱一段時間,試管都不出現磚紅色沉淀
C、該實驗的對照組是A組,實驗組是B、C組
D、只要在0℃和100℃之間每隔10℃設置一個實驗組,就可確定該反應的最適溫度

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列實驗中試劑選用錯誤的是(  )
A、觀察植物細胞有絲分裂時,用龍膽紫溶液使染色體著色
B、提取葉綠體中色素時,使用丙酮作溶劑
C、提取DNA時,用二苯胺作為鑒定DNA的試劑
D、鑒定蛋白質時,使用蘇丹Ⅲ染液作指示劑

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為DNA測序儀顯示的某真核生物DNA片段一條鏈的堿基排列順序圖片.其中圖l的堿基排列順序已經解讀,其順序是:GGTTATGCGT,請解讀圖2并依據圖2作答.
(1)2顯示的堿基排列順序
 

(2)該DNA片段中
A+C
T+G
=
 

(3)該基因片段控制多肽合成時必須經過
 
 
兩個過程.
(4)基因片段控制合成的多肽中最多有氨基酸
 
個.
(5)某人用35S標記含該DNA片段的噬菌體,讓其在不含35S的細菌中繁殖3代,含有35S標記DNA所占比例為
 
,原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示是檢測氣壓變化的密閉裝置.反應瓶和中心小杯中放置有關實驗材料和試劑.關閉活栓后,U形管液面高度變化反映瓶中氣體體積的變化.實驗開始時將有關液面高度調至參考點,實驗中定時記錄右管液面高度相對于參考點的變化(忽略其他原因引起的容積變化).課題小組同學利用該裝置探究某種異養型微生物的細胞呼吸方式.
(1)取甲、乙兩套該密閉裝置設計實驗,請補充下表中①②的有關內容:
裝置 反應瓶內加入的材料 小杯內加入的材料 液面高度變化的含義
一定濃度的葡萄糖溶液、微生物懸浮液各1ml
 
細胞呼吸時02的消耗量
 
等量蒸餾水 細胞呼吸時C02釋放量與O2消耗量的差值
(2)將甲、乙裝置均置于28℃恒溫條件下進行實驗(實驗過程中微生物保持活性),60min后讀數.如果下表中預測的實驗結果顯示反應瓶中微生物呼吸的連續過程,請補充下表中③④⑤的有關內容:
預期實驗結果  
微生物的細胞呼吸方式
上升 不變
 
上升 下降
 
不變 下降
 
(3)請寫出瓶中微生物呼吸方式的各個反應式:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

有關酶和ATP的正確敘述是(  )
A、基因表達過程需要酶和ATP參與
B、酶的催化效率總是高于無機催化劑
C、溫度會影響ATP與ADP相互轉化的速率
D、酶氧化分解的產物是氨基酸

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同步練習冊答案
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