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12.下列哪項不是動物細胞減數分裂間期細胞中發生的變化(  )
A.中心體復制B.DNA復制C.染色體數目加倍D.相關蛋白質合成

分析 減數分裂過程:
(1)減數第一次分裂間期:染色體的復制.
(2)減數第一次分裂:①前期:聯會,同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換;②中期:同源染色體成對的排列在赤道板上;③后期:同源染色體分離,非同源染色體自由組合;④末期:細胞質分裂.
(3)減數第二次分裂過程:①前期:核膜、核仁逐漸解體消失,出現紡錘體和染色體;②中期:染色體形態固定、數目清晰;③后期:著絲點分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,并均勻地移向兩極;④末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失.

解答 解:A、中心體復制發生在細胞減數分裂間期,A正確;
B、動物細胞減數分裂間期完成組成染色體的DNA復制和有關蛋白質的合成,B正確;
C、染色體數目加倍發生在減數第二次分裂后期著絲點分裂后,C錯誤;
D、動物細胞減數分裂間期完成組成染色體的DNA復制和相關蛋白質合成,D正確.
故選:C.

點評 本題知識點簡單,考查細胞的減數分裂,只要求考生識記細胞減數分裂不同時期的特點即可正確答題,屬于考綱識記層次的考查.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.孟德爾獲得成功的重要原因之一是合理設計了實驗程序.孟德爾用純種黃色圓粒豌豆和純種綠色皺粒豌豆作親本,分別設計了純合親本雜交、F1的自交、F1的測交三組實驗,按照假說演繹的科學方法“分析現象--作出假設--檢驗假說--得出結論”,最后得出了遺傳定律.
(1)在F1的自交實驗中,出現的親本所沒有的性狀組合是黃皺和綠圓.
(2)在F2中,雙雜合的個體占了后代的$\frac{1}{4}$,重組類型中能夠穩定遺傳的個體占了該類型的$\frac{1}{3}$.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.人體細胞中和噬菌體中的核苷酸種類有(  )
A.2種,2種B.4種,2種C.5種,5種D.8種,4種

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.大力發展生態農業是保護環境的一項重要措施.如圖1是某農業生態系統的結構模式圖,據圖1回答:

(1)圖中該生態系統的能量流動是從農作物固定太陽能開始的,食用菌和沼氣池中的微生物在該生態系統的成分屬于分解者.
(2)農民通過建造沼氣池,栽培食用菌,使保護環境和發展經濟相互協調,體現了生態工程的整體性原理.
(3)生產上,可利用酵母菌通過分解農作物的秸稈獲得酒精.某校的生物探究小組對“固定化酵母細胞與活化的鮮酵母細胞比較,最適pH是否發生了變化”這個問題進行了探究.
實驗設計的部分思路如下.
燒杯、圖2裝置若干套、活化的鮮酵母菌液、同種酵母菌制成的凝膠珠、適宜濃度的秸稈研磨液、配制好的pH分別為4、5、6、7、8的緩沖液.
I.取圖2裝置5套,加入等量的秸稈研磨液,編號A、B、C、D、E;
II.調節各錐形瓶中秸稈研磨液pH分別為4、5、6、7、8;
III.各錐形瓶加入等量的酵母菌凝膠珠;
IV.放在相同的適宜條件下,一段時間后觀察并記錄各瓶
紅色液滴移動距離.
請回答以下問題:
①實驗步驟IV中所說的相同的“適宜條件”,最重要的是溫度.
②僅根據上述實驗步驟I-IV并不能得出“pH是否發生了變化?”這一結論,原因是原實驗步驟沒有設計對照實驗(活化的鮮酵母菌液的分解實驗),無法從數據的比較上得出結論.
③如果實驗設計無誤,實驗的結論有兩種可能.一種是固定化酵母細胞的最適pH改變了,另一種固定化酵母細胞的最適pH沒有改變.
④請設計一個改正實驗步驟后的實驗結果記錄表.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.下列為某草原生態系統的有關圖例,回答相關問題.

圖一為該生態系統的碳循環示意圖,根據圖一回答下列(1)~(2)小題.
(1)碳經②的傳遞形式主要是含碳有機物.參與過程④的生物呼吸作用類型是有氧呼吸、無氧呼吸.
(2)圖中碳從無機環境中進入生物群落的途徑①是光合作用;生物群落中的碳進入無機環境的途徑有圖中的③④⑤過程.
圖二表示該生態系統的營養結構,根據圖二回答下列(3)~(5)小題.
(3)圖示食物網中共有食物鏈4條,鷹與狐貍的關系是捕食和競爭.
(4)圖中E表示牧草一年固定的太陽能總量,E1、E2、E3分別表示流入牲畜、昆蟲、鼠的能量.則該食物網中由第一營養級傳遞到第二營養級的能量傳遞效率可表示為(E1+E2+E3)/E.
(5)假如鷹的食物1/4來自食蟲鳥,1/2來自鼠、1/4來自狐貍,則鷹的能量增加100kJ,牧草提供的能量最少為7500kJ.
圖三表示調查小組同學從當地主管部門獲得的某物種種群數量的變化圖,回答第(6)小題.
(6)該種群在1~20年中種群數量最少的是第20年,第20~30年間種群的增長速率為0.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.根據基因的自由組合定律,在正常情況下,基因型為AaBb的豌豆不能產生的配子是(  )
A.AaB.ABC.abD.aB

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.一對雜合的黑豚鼠產仔3只,3只鼠仔都是黑色,再生一只是白色的可能性的是(  )
A.1B.$\frac{1}{2}$C.$\frac{1}{3}$D.$\frac{1}{4}$

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列關于人類遺傳病的說法,正確的是(  )
A.單基因遺傳病是由單個基因控制的遺傳病
B.21三體(先天性愚型)是一種染色體異常遺傳病
C.人類所有的遺傳病都是基因病
D.多指和白化都是由顯性致病基因引起的遺傳病

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江西宜春中學高二下第三次周考(實驗班)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關生物學現象和原理的敘述中正確的是 ( )

A.在觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂實驗中,可在顯微鏡下看到細胞板由細胞中央向四周擴展形成新細胞壁

B.螢火蟲尾部發出熒光的過程通常伴隨著ATP的水解

C.通過過氧化氫溶液在90℃左右水浴加熱與加入新鮮肝臟研磨液的實驗對比,可以看出酶能降低化學反應所需的活化能

D.綠色植物光合作用中產生的[H],與細胞呼吸過程中產生的[H]本質相同

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