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人工種植蘑菇是農民發家致富的一項有實用價值的農業技術.請回答:
(1)在自然生態系統中,蘑菇屬于
 

(2)接種蘑菇的菌種是親代通過
 
生殖產生的
 

(3)在所配制的培養基中要加人大量的有機物質,原因是
 

(4)培養基在接種之前要滅菌處理,否則易出現霉菌感染.霉菌與蘑菇的關系是
 
考點:微生物的利用
專題:
分析:蘑菇是真菌的一種,為腐生,分解死亡生物的有機物為食,屬于分解者;為異養生物,只能利用現成的有機物,所以培養基中要加入有機物質;接種蘑菇的菌種是親代進行無性生殖產生的孢子;霉菌和蘑菇共同競爭培養基上的有機物,屬于競爭關系.
解答: 解:(1)蘑菇是真菌的一種,為腐生,分解死亡生物的有機物為食,屬于分解者;
(2)接種蘑菇的菌種是親代進行無性生殖產生的孢子;
(3)蘑菇為腐生,為異養生物,只能利用現成的有機物,所以培養基中要加入有機物質;
(4)霉菌和蘑菇共同競爭培養基上的有機物,屬于競爭關系.
故答案為:
(1)分解者    (2)無性    孢子
(3)蘑菇的代謝類型是異養型,不能利用無機物制造有機物
(4)寄生
點評:本題考查微生物的利用等知識,意在考察考生對所學生物學知識的理解能力和綜合分析能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

生物工程技術為人們獲得需要的生物新品種或新產品提供了便利.請據圖回答:
(1)②過程常用的方法是
 
.可以采用
 
技術,培育出多頭基因型相同的轉基因犢牛.
(2)在抗蟲棉培育過程中,④常用的方法是
 
,⑤過程采用的技術是
 
.該技術中,愈傷組織細胞可培育成單個胚性細胞,利用胚性細胞再分化形成的
 
可制成人工種子.在分子水平上,可采用
 
的方法來檢測轉基因抗蟲棉的抗蟲基因是否成功表達.
(3)當獲能后的精子與卵子相遇時,首先發生
 
反應,釋放出有關的酶直接溶解卵丘細胞之間的物質,形成精子穿越放射冠的通路.防止多精入卵的生理反應依次有
 
 
.(時間順序不可顛倒)

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科目:高中生物 來源: 題型:

細胞中許多代謝活動都與水有密切關系,下圖甲、乙、丙、丁分別表示與水有關的生理過程,請據圖回答:

(1)原生質層不包括甲細胞的結構
 
(填標號).
(2)發生乙、丁反應的膜狀結構分別是
 
 

(3)丙圖中的化學反應稱為,破壞細胞核中
 
 (結構)會影響該過程的發生.
(4)若將該細胞放入含3H標記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的營養液中進行組織培養,所形成的叢芽細胞中,含3H標記的細胞器有
 
(填代號).
(5)夏季白天甲圖中的細胞能進行下列各項生命活動中的
 

①光合作用     ②細胞呼吸      ③細胞增殖      ④信息交流.

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知半乳糖血癥是人類的一種遺傳病,可通過限制食物中乳糖和葡萄糖的濃度加以治療.如圖是某校學生根據調查結果繪制的該病的家系圖(顯、隱性基因分別用A、a表示).請分析回答:

(1)調查人類遺傳病時,最好選取群體中發病率較高的
 
遺傳病,Ⅲ7號個體生育前應進行
 
和產前診斷,以對遺傳病進行監測和預防.
(2)根據
 
可以排除這種病是顯性遺傳病.
(3)Ⅱ3的基因型是
 
,如果Ⅱ3又孕有一對同卵雙胞胎,她們都是女孩且都患有半乳糖血癥的概率是
 

(4)若Ⅲ7還是紅綠色盲基因攜帶者,Ⅲ7和Ⅲ10婚配,生下既患半乳糖血癥又患紅綠色盲孩子的概率是
 

(5)若Ⅲ7是21三體綜合征患者,則其可能是由染色體組成為22+X的卵細胞和
 
的精子受精發育而,這種可遺傳的變異屬于染色體
 
的變異.

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科目:高中生物 來源: 題型:

為探究存在于腫瘤細胞中的逆轉錄病毒是否能破壞哺乳動物的免疫監測功能,科學家利用RNA干擾技術抑制小鼠黑色素瘤細胞(ERV)中的逆轉錄病毒關鍵基因的表達,進行了如圖所示的實驗,據此回答有關問題:
(1)圖甲所示,
 
酶能與表達載體上的啟動子結合,該酶來自于小鼠黑色素瘤細胞.以RNA干擾序列為模板經
 
過程生成的干擾RNA,通過堿基互補配對原則與ERV中逆轉錄病毒關鍵基因的mRNA結合,導致該基因無法表達.
(2)被導入表達載體的ERV稱為ERVKD.將等量的ERV和ERVKD分別注射到多只免疫缺陷小鼠體內,結果如圖乙所示.從圖乙可知,兩種腫瘤細胞在免疫缺陷小鼠體內的增長速率
 
,說明抑制逆轉錄病毒基因的表達對ERV的成瘤能力
 

(3)將等量的ERV和ERVKD分別注射到多只正常小鼠體內,一定時間后,計算小鼠的存活率,結果如圖丙所示.實驗組注射
 
,小鼠存活率高,證明了腫瘤細胞中的逆轉錄病毒可以破壞哺乳動物的免疫監測功能.

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科目:高中生物 來源: 題型:

同學們在課外活動中發現植物的落葉在土壤里會逐漸腐爛,形成腐殖質.他們猜測落葉的腐爛是由于土壤微生物的作用,不同生態系統的土壤微生物分解能力不同,并設計了實驗進行驗證.
(1)實驗設計首先要遵循的是
 
原則和
 
原則.
(2)以帶有同種落葉的土壤為實驗材料,均分為A和B兩組.實驗時A組不做處理(自然狀態);B組用塑料袋包好,放在60℃的恒溫箱中滅菌1小時.B組處理的目的是
 

(3)(2)中實驗的自變量是
 
,因變量是
 
,無關變量是
 
(至少寫出兩點).
(4)如果同學們用帶有相同量同種植物落葉的凍土苔原和熱帶雨林的等量土壤為實驗材料,分別模擬原生態系統的無機環境條件進行C組和D組的實驗,定期抽樣檢測樣品土壤中腐殖質的含量,請根據預測結果在圖中繪出相應的曲線.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某家族遺傳系譜圖.設甲病顯性基因為A,隱性基因為a;乙病顯性基因為B,隱性基因為b.據查Ⅰ-1體內不含乙病的致病基因.

(1)控制遺傳病甲的基因位于
 
染色體上,屬
 
性基因;控制遺傳病乙的基因位于
 
染色體上,屬
 
性基因.
(2)Ⅰ-1的基因型是
 
,Ⅰ-2能產生
 
種卵細胞.

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據圖人類遺傳病系譜圖中的表現型進行判斷,不正確的是(  )
A、①是常染色體顯性遺傳
B、②可能是X染色體隱性遺傳
C、③可能是X染色體顯性遺傳
D、④可能是常染色體隱性遺傳

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖1中甲、乙、丙為不同條件下光合作用和呼吸作用速率(密閉裝置)圖,圖中不能代表圖2的點是(  )
A、AB、BC、CD、D

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