分析 分析曲線圖可知:不同的二氧化碳濃度條件下,白光組最有利于植物凈光合速率的提高,因為白光是復色光,植物在主要吸收紅光和藍紫光的同時,也或多或少吸收其他波長的光,有利于光合作用的提高.
解答 解:(1)三碳化合物還原屬于暗反應階段,場所是葉綠體基質,故催化三碳化合物還原的酶存在于葉綠體的基質中.
(2)葉綠體中的色素吸收紅光多于黃光,光合速率高,故a點的凈光合速率大于c點,從呼吸作用的角度分析,c點的凈光合速率大于b點原因是:c點的CO2濃度高于b點,呼吸速率低.
(3)分析曲線圖可知:不同的二氧化碳濃度條件下,白光組最有利于植物凈光合速率的提高,大棚種植葡萄時,應選用無(或白)色塑料薄膜搭建頂棚.這樣大棚內透入的是白光,光合效率高.
(4)要探究黃光培養條件下葡萄試管苗的葉綠素含量是否發生改變,可以分別取白光(或自然光)和黃光條件下培養的試管苗葉片,提取其中的色素并用層析液分離,通過比較濾紙條上的葉綠素a、b色素帶的寬窄(或葉綠素a、b色素帶顏色深淺)來判斷葉綠素含量是否發生改變.
故答案為:
(1)基質
(2)葉綠體中的色素吸收紅光多于黃光,光合速率高
c點的CO2濃度高于b點,呼吸速率低
(3)無(或白)
(4)白光(或自然光) 層析液 葉綠素a、b色素帶的寬窄(或葉綠素a、b色素帶顏色深淺)
點評 本題考查了探究不同波長的光和CO2濃度對葡萄試管苗光合作用的影響,意在考查考生分析實驗數據,獲取有效信息的能力,考查考生對知識間內在聯系理解和運用的能力.
科目:高中生物 來源:2015-2016河北石家莊第一中學高一上期末考試生物試卷B(解析版) 題型:選擇題
已知某植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃。下圖表示該植物在25℃時光合強度與光照強度的關系。若將溫度提高到30℃的條件下(原光照強度和CO2濃度等不變),從理論上,圖中相應點的移動應該是
A.a點上移,b點左移,m值增加
B.a點不移,b點左移,m值不變
C.a點下移,b點右移,m值下降
D.a點下移,b點不移,m值上升
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在探究細胞的大小與物質運輸的關系的實驗中,NaOH在不同的瓊脂塊中擴散的速率相同 | |
B. | 調查土壤中小動物類群豐富度時,利用抽樣檢測法取表層土壤進行采集、調查 | |
C. | 維生素D和膽固醇屬于脂質,可以被蘇丹Ⅳ染液成紅色 | |
D. | 卡諾氏液能固定根尖細胞的形態,用蒸餾水洗去后才能進行解離、漂洗、染色、制片 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在光反應中ATP與ADP發生相互轉化 | |
B. | 細胞呼吸能將有機物轉化成小分子有機物 | |
C. | 血糖的相對穩定依靠肝糖原、肌糖原的相互轉化 | |
D. | S型細菌DNA的純度與R型細菌轉化成S型細菌的效率無關 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ATP分子水解去掉兩個磷酸基團后變成腺嘌呤核糖核苷酸 | |
B. | 藍藻細胞中的線粒體、葉綠體分別通過有氧呼吸、光合作用產生ATP | |
C. | ATP分子中儲存著大量的活躍化學能,是一種高能磷酸化合物 | |
D. | 小麥根尖成熟區細胞能產生ATP的結構有線粒體、細胞質基質 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 無氧呼吸不需要O2的參與,其過程中沒有[H]的形成 | |
B. | 有氧呼吸與無氧呼吸的區別是葡萄糖是否進入線粒體 | |
C. | 無氧呼吸只在第一階段生成少量的ATP | |
D. | 有氧呼吸中水的生成發生在線粒體基質 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 都含有蛋白質和核酸 | B. | 都沒有核膜和染色體 | ||
C. | 都可進行有氧呼吸供能 | D. | 都能通過有絲分裂繁殖 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com