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已知某哺乳動物棒狀尾(A)對正常尾(a)為顯性,直毛(B)對卷毛(b)為顯性,黃色毛(Y)對白色毛(y)為顯性.但是雌性個體無論基因型如何,均表現為白色毛.三對基因均位于常染色體上并遵循基因的自由組合定律.請回答:
(1)如果想依據子代的表現型判斷出性別,下列各雜交組合中,能滿足要求的是
 

①aayy×AAYY    ②AAYy×aayy    ③AaYY×aaYy    ④AAYy×aaYy
(2)如果一只黃色個體與一只白色個體交配,生出一只白色雄性個體,則父本、母本、子代個體的基因型分別是
 

(3)如果一只表現型為黃色棒狀尾和一只白色棒狀尾的親本雜交,Fl表現型雄性
3
8
黃色棒狀、
1
8
黃色正常、
3
8
白色棒狀、
1
8
白色正常;雌性
3
4
白色棒狀、
1
4
白色正常,則兩個親本的基因型組合為雌性:
 
;雄性:
 

(4)如果該動物的某基因結構中一對脫氧核苷酸發生改變,而蛋白質中的氨基酸序列并未改變,其可能的原因是:①
 
,②
 
考點:基因的自由組合規律的實質及應用
專題:
分析:根據題目信息,首先熟記三對基因均位于常染色體上并遵循基因的自由組合定律;其次是記住雌性個體無論基因型如何均表現白色毛,所以要想根據子代表現型判斷性別,子代雄性個體中都至少有一個Y.
解答: 解:(1)①aayy×AAYY雜交,子代AaYy,雄性表現為棒狀尾黃色毛,雌性表現為棒狀尾白毛,可以判斷;②AAYy×aayy雜交,子代AaYy和Aayy,雄性為棒狀尾黃色毛和棒狀尾白毛,雌性棒狀尾白毛,不可以判斷;③AaYY×aayy雜交,后代AaYy和aaYy,雄性棒狀尾黃色毛和正常尾黃色毛,雌性棒狀尾白色毛和正常尾白色毛,可以判斷;④AAYy×aaYy雜交,子代是AaY_和Aayy,雄性表現棒狀尾黃色毛和棒狀尾白色毛,雌性表現為棒狀尾白色毛,不可以判斷.
(2)根據“生出一個白色雄性個體”可推出該個體基因型為yy,因此要求母本和父本都應有y基因.因雌性個體無論基因型如何,均表現為白色毛,故可知黃色個體一定為父本,且基因組成為Yy;母本的基因組成為Yy或yy.
(3)根據子代棒狀與正常之比為3:1,可推出親本基因組成都為Aa;又根據雄性個體中白色:黃色=1:1,因此可以確定親本基因組合為Yy×yy,因此父本基因型為Yy,則母本為yy,由此可以確定,父本和母本的基因型依次是YyAa、yyAa.
(4)如果動物某基因結構中一對脫氧核苷酸發生改變,而蛋白質中的氨基酸序列并未改變,其可能原因:一是突變以后產生的密碼子決定的氨基酸的種類沒有發生改變,不同的密碼子決定同一種氨基酸;二是基因突變發生在基因結構中的非編碼序列,不影響其合成的蛋白質分子結構.
故答:
(1)①③
(2)Yy    Yy或yy    yy
(3)yyAa   YyAa
(4)①基因突變發生的部位不參與編碼蛋白質 ②突變后轉錄出的mRNA相應位點的密碼子和原來的密碼子編碼的是同一種氨基酸
點評:點評:本題考查基因的分離規律、自由組合定律的實質及應用的相關知識點,意在考查學生對所學知識的理解與掌握程度,培養了學生分析題意、獲取信息、解決問題的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關甲乙丙丁四幅圖的描述,不正確的是(  )
A、甲圖中說明該蛋白質含有兩條肽鏈
B、乙圖中ab段上升的原因在有絲分裂和減數分裂相同
C、丙圖中,若B點為莖背光側的生長素濃度,則C點不可能為莖向光側的生長素濃度
D、丁圖中a曲線表示小鼠,b曲線表示青蛙

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科目:高中生物 來源: 題型:

下表為玉米植物發育情況不同的甲、乙兩組葉片凈光合速率及相關指標,據表回答.
葉片 發育情況 葉面積
(最大面積的%)
總葉綠素含量 氣孔相對開放度 凈光合速率
新葉展開中 87 1.1 55 1.6
新葉已成熟 100 11.1 100 5.8
(1)葉片甲的凈光合速率較低,根據表中數據分析原因:①
 
;②
 

(2)下列激素中,葉片乙比葉片甲在單位時間及單位面積內合成量少的是
 
(多選)
A.乙烯    B.生長素   C.脫落酸    D.赤霉素    E.細胞分裂素.
(3)玉米與其他植物間行種植稱為間作,單獨種植玉米稱為單作.玉米與大豆間作可增產(已知玉米株高大于大豆).圖是玉米與大豆間作和玉米單作在不同光照強度下測得的單位葉面積玉米吸收CO2的速率(假設間作與單作農作物間的株距、行距均相同).據圖回答.從環境角度分析,間作時對
 
的利用優于單作.(多選)
A.水分          B.光照          C.溫度           D.CO2
(4)當光照強度為a時,葉肉細胞中產生的O2部位是
 
;當光照強度為b時,單作玉米的葉綠體固定CO2的速率為
 
?mol?m-2?s-1

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科目:高中生物 來源: 題型:

巨桉原產澳大利亞東部沿海,廣泛用于人工造林,具有適應性強和經濟價值高的特點.巨桉凋落葉分解過程中會釋放某些小分子有機物.為研究這些物質對菊苣幼苗生長的影響,科研人員采集新鮮凋落的巨桉樹葉,與土壤混合后置于花盆中,將菊苣種子播種其中,出苗一段時間后測定菊苣各項生長指標,結果見表.請分析回答:
分組 凋落葉含量
(g/盆)
植株干重
(g/10株)
光合色素含量
(mg/g)
凈光合速率
(μmolCO2/m2/s)
C5羧化形成C3效率
(μmolCO2/m2/s)
A組 0 7.78 2.74 9.77 0.040
B組 30 3.60 2.28 7.96 0.040
C組 90 1.14 1.20 4.76 0.028

(1)本實驗的對照組是
 

(2)從下列實驗步驟中選出可用的步驟,并按操作過程依次排列的順序是
 

①稱取一定量的新鮮凋落巨桉樹葉.  ②稱取每組菊苣的干重.
③稱取一定量的滅過菌的土壤.      ④在混合后的土壤中每組放入等量的菊苣種子.
⑤將A組放在黑暗中,B組C組放置在適宜的光照下,三組的溫度均適宜.
⑥定時定量的澆水.
(3)測定菊苣葉片光合色素含量時,常用
 
(試劑)提取光合色素.
(4)如圖實驗裝置中,可以用于本實驗測定凈光合速率的是
 

(5)試分析該實驗選擇測定光合色素含量、C5羧化形成C3效率的目的
 

(6)分析上述實驗數據記錄表中的數據,實驗的結論是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

研究發現,小腸上皮細胞對葡萄糖的吸收速率與葡萄糖濃度的關系如圖所示.某生物興趣小組設計實驗探究小腸上皮細胞對葡萄糖的吸收方式,請幫助他們共同完成下列實驗步驟,并回答相關問題.
(1)該實驗原理是
 

(2)實驗步驟:
第一步:取甲、乙兩組生長狀況相同的小腸上皮細胞.
第二步:將甲、乙兩組細胞置于的
 
葡萄糖培養液中,甲組細胞給予正常的呼吸條件,.
第三步:
 

(3)實驗結論:
 
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

美國女科學家巴巴拉?麥克林托克,一生未婚,但與玉米卻打了一輩子的交道,被人們譽為“玉米夫人”.她在玉米雜交試驗中發現,使玉米籽粒著色的基因,在玉米某一特定代會“接上”或“拉斷”,又在某一代的染色體上重新出現,使玉米粒的顏色發生變化.就好像基因從一代跳到另一代上,故把它叫做活動遺傳基因或稱為“跳躍基因”.
(1)基因工程中,需要構建基因表達載體,其中相當于“跳躍基因”的是
 
,為了使該“跳躍基因”能在特定時間和空間內正常表達,構建的基因表達載體中需要有合適的
 

(2)有些“跳躍基因”復制自身并將拷貝插入基因組新位點,HIV等含有這類跳躍基因,能將其拷貝插入宿主細胞染色體,劫持宿主細胞以產生更多病毒顆粒.
①HIV若完成其基因的跳躍,推測此過程可能涉及到的酶有
 
(至少寫出2種).
②研究表明,許多動物通過進化形成了能減少HIV等病毒“跳躍基因”移動的生理功能系統,這樣的功能系統可以看作是動物體
 
的一部分.
(3)不同玉米品種對磺酰脲類除草劑的敏感性不同,現有兩個玉米品種:磺酰脲敏感型和磺酰脲遲鈍型,科學家做了以下實驗:
①P:♂磺酰脲遲鈍型玉米×♀磺酰脲敏感型玉米→F1:100%磺酰脲敏感型玉米
②將磺酰脲敏感型玉米的卵細胞的核DNA徹底破壞后,移植入遲鈍型玉米的體細胞核,經培養得到雜種玉米植株.待雜種玉米植株成熟后,授以磺酰脲遲鈍型玉米的花粉,得到的子代100%是磺酰脲敏感型玉米,此實驗的目的是
 
.有人認為此實驗過程較繁瑣,技術復雜,請你寫出一種更為筒單的技術方案:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖描述的是上述利用轉基因番茄獲得產品的過程.已知限制酶a的識別序列和切點是-GGATCC-,限制酶b的識別序列和切點是-GATC-.
(1)圖中①的過程是
 
過程.
(2)圖中②的過程,在基因工程中的步驟是
 

(3)目的基因與農桿菌質粒重組過程中,對符合設計要求的質粒進行酶切.請畫出農桿菌質粒被限制酶a切割后所形成的兩個DNA片段末端堿基序列
 

(4)目的基因導入細胞后要成功表達,需經歷
 
 
兩個過程.

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科目:高中生物 來源: 題型:

PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的細顆粒物,富含大量的有毒、有害物質,嚴重影響人們健康.下列推測錯誤的是(  )
A、肺泡吞噬細胞吞噬入肺的顆粒物,屬于非特異性免疫
B、PM2.5中的酸性物質進入血液會導致其pH呈酸性
C、PM2.5超標的空氣使過敏病人發病時,T淋巴細胞的細胞周期延長
D、PM2.5含量過高主要是人類活動的影響超過了生態系統的自我調節能力

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科目:高中生物 來源: 題型:

俄羅斯科學家稱在南極考察時,發現了南極湖泊下方2英里內存在不明類型生物,并獲得了深水體中含有未知細菌的DNA.下列敘述正確的是(  )
A、該細菌與酵母菌相比,結構上的主要差異是DNA呈裸露狀態
B、判斷該種細菌是否是新物種可采用DNA分子雜交進行判斷
C、該細菌環狀DNA中也存在游離的磷酸基因
D、該細菌中沒有染色體,其繁殖方式為無絲分裂

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