分類是化學研究常用的方法。下列對物質分類正確的是
A、氧氣（O2）和水（H2O）都屬于氧化物
B、氧氣（O2）和臭氧（O3）都屬于單質
C、碳酸鈣（CaCO3）和甲烷（CH4）都屬于有機物
D、火堿（NaOH）和純堿（Na2CO3）都屬于堿
科目：初中化學 來源： 題型：
金屬在生產和生活中具有廣泛的應用。
（1）下列金屬制品的用途中，利用金屬導熱性的是 （填字母序號）。
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（2）人類每年從自然界提取大量的金屬，其中提取量最大的是鐵。赤鐵礦(主要成分為Fe2O3)和一氧化碳煉鐵的化學方程式為 。
（3）鐵制品容易銹蝕，鐵生銹的條件是 。
（4）某工廠廢液中含有氯化鈉、氯化銅和氯化亞鐵。某課外小組利用廢液制取海綿銅（Cu）和氧化鐵兩種產品，過程如下圖所示（過程中不引入其他元素）。
請回答下列問題：
①溶液D中的溶質為 ；
②檢驗C過量的方法是 ；
③A~G七種物質中含鐵元素的物質有 (填字母序號)。
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科目：初中化學 來源： 題型：
電解水時，常在水中加入少量的硫酸以增強水的導電性。若用8%的硫酸溶液200G，通以直流電進行電解水實驗，過一段時間后，溶液中硫酸的質量分數為10%，則已電解的水的質量為（ ）
A．10 G B．20G C．32G D．40G
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科目：初中化學 來源： 題型：
通過下列實驗得出的結論，其中正確的是（ ）
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②既可說明二氧化碳的密度比空氣大，又說明了二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒
③既可說明水是由氫元素、氧元素組成, 又說明了水分子中氫原子和氧原子個數之比
為2：1
④既可探究可燃物的燃燒條件，又說明了白磷的著火點比紅磷低
⑤既可說明二氧化碳易溶于水，又說明了二氧化碳具有酸性
A．①②③④ B．②③④⑤
C．②③④ D．①②③④⑤
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科目：初中化學 來源： 題型：
請仔細觀察下面溶液的變化并回答問題。
（1）濃硫酸的顏色是 。
（2）B中溶液變渾濁的原因 。
（3）把濃硫酸換成氫氧化鈉固體 （填“是”或“否”）出現圖B中相同現象。
（4）稀硫酸與氯化鋇反應的方程式為 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
觀察一下我們的周圍，就會
發現金屬的用途之廣。
（1）根據如圖的應用實例，可知金屬具有的物理性質有 、
（填兩種）。
（2）在已經發現的一百余種元素中，金屬元素的種類遠比非金屬元素的種類
；工業上用赤鐵礦作原料煉鐵的化學方程式為 。
（3）工人師傅切割鐵板時，常用硫酸銅溶液在鐵板上畫線即可留下紅色的印跡，此過程中發生的化學方程式為 。
A、鐵鍋 B、銅導線 C、鋁制易拉罐
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科目：初中化學 來源： 題型：
小林覺得你很聰明，是他的良師益友，學完“酸的化學性質”后，邀請你與他討論“食醋在廚房中的妙用”：
（1）復習酸的化學性質
| ①酸與指示劑作用 | 酸溶液能使紫色石蕊 溶液變紅色 | 酸溶液不能使無色酚酞 溶液變色 |
| ②酸與活潑金屬作用 | Fe＋2HCl＝FeCl2＋H2↑ | Fe＋H2SO4＝FeSO4＋H2↑ |
| ③酸與某些金屬氧化物作用 | Fe2O3＋HCl＝FeCl3＋H2O | …… |
| ④…… |
由于小林的課堂筆記沒做好，“③酸與某些金屬氧化物作用”后面的化學方程式未配平，請幫他寫出配平后的化學方程式： 
。
（2）討論交流
①小林自豪地說，食醋的酸味能促進人胃酸的分泌，胃酸的成分是 （填化學式）。目前世界衛生組織正在推廣使用中國鐵鍋，使用鐵鍋炒菜時，放點食醋時，可以補充人體需要 元素，該反應的原理是利用
了酸的化學性質 （填序號“①”、“②”或“③”）。
② 你告訴小林，食醋的作用遠遠不止這些呢，如 （任寫一點食醋在生活中的妙用）。
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