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11.有關細胞結構和功能的敘述,正確的是(  )
A.能進行有氧呼吸的細胞一定有線粒體
B.細胞核是細胞遺傳和代謝活動的控制中心
C.動物細胞的細胞質基質不能為細胞生命活動提供 ATP
D.同一個體已分化細胞的結構和功能不同是由于其遺傳物質有差異

分析 原核細胞與真核細胞最大的區別是原核細胞沒有由核膜包被的典型的細胞核;它們的共同點有:都具有細胞膜、核糖體、遺傳物質DNA等;原核生物雖然沒有線粒體和葉綠體,但是部分生物也可以進行光合作用和有氧呼吸.細胞核是細胞遺傳和代謝活動的控制中心.生物膜由細胞膜、細胞器膜和核膜組成,不同的生物膜的功能不同,生物膜系統在組成成分和結構上相似,在結構和功能上聯系.

解答 解:A、能進行有氧呼吸的細胞不一定有線粒體,如藍藻是原核生物,沒有線粒體,也能進行有氧呼吸,A錯誤;
B、遺傳物質主要存在于細胞核中,因此遺傳物質的儲存和復制主要在細胞核中進行,細胞核是細胞遺傳和代謝活動的控制中心,B正確;
C、動物細胞的細胞質基質在呼吸作用的第一階段可產生ATP,故能為細胞生命活動提供ATP,C錯誤;
D、已分化的細胞結構和功能不同是由于基因選擇性表達的結果,其遺傳物質未變化,D錯誤.
故選:B.

點評 本題考查了細胞結構和功能的相關知識,考查了學生對相關知識的理解和掌握情況,培養學生搜集和處理科學信息的能力,思維能力,分析和解決問題的能力.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

1.藍藻中不含有(  )
A.核仁B.葉綠體C.核膜D.DNA

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.如圖一表示一神經細胞動作電位和靜息電位相互轉變過程中的離子運輸途徑.該細胞受到刺激時,通過④途徑運輸離子,形成動作電位,圖二表示三種物質跨膜運輸方式,下列說法正確的是(  )
A.靜息時通過①途徑運輸離子是產生和維持靜息電位的主要原因
B.①④途徑對應圖二中的乙
C.影響甲方式的因素只有物質的濃度差
D.②③途徑對應圖二中的丙

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.在一個簡單的生 態系統中,蝗蟲種群首先遷入且迅速增長,在以后的幾個月內,其他動物先后遷入.圖甲表示蝗蟲種群數量的變化,圖乙表示幾種生物形成的食物網,請據圖回答下列問題.
 
(1)其他種群遷人后,改變了生態系統的結構,營養增強,抵抗力穩定性.
(2)蝗蟲種群種內斗爭最激烈的時間段是3-7月田鼠和鳥類與蝗蟲種群對食物的競爭加劇(食物減少).3個月后,蝗蟲種群的增長速率顯著下降,從種間關系角度分析,其主要原因是蝗蟲種群被天敵捕食的數量增加.
(3)第7個月后蝗蟲種群數量驟減,短時間內貓頭鷹種群的數量變化為增加.
(4)若鳥類從草處直接獲得的食物占其食物總量的20%,則鳥類增加10kg,至少需要草210kg.
(5)若該系統為草原生態系統,適當放牧能增大(填增大或減小)草對光能的利用率.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.胡蘿卜的物種X(2n=18)與Y(2n=22)進行人工雜交形成幼胚M,M經離體培養形成幼苗N,再用秋水仙素處理N的莖尖形成幼苗P,待P開花后自交獲得后代Q若干.下列敘述正確的是(  )
A.幼苗N的形成,體現了花粉細胞具有全能性
B.幼苗M→P的過程是單倍體育種,二者體細胞的染色體數目相等
C.幼苗P細胞分裂過程中可以看到40或80條染色體
D.P的形成過程未經過地理隔離,因而P不是新物種

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.中國科學院遺傳所將菠菜堿性脫氫酶(BADH)基因導入水稻,獲得的轉基因水稻有較高的耐鹽性,并能在鹽田中結實.結合所學知識回答下列問題
(1)為了獲得更多的BADH基因用于科研,可對其進行體外“克隆”.該技術指的是PCR技術.
(2)獲取目的基因后需要進行基因表達載體的構建,基因表達載體中應有啟動子、標記基因、目的基因終止子和復制原點.
(3)若制備人工種子,需利用植物組織培養技術.
(4)對于目的基因的檢測和鑒定,可以進行分子水平檢測和個體水平(或個體生物學水平)鑒定,后者需將耐鹽水稻栽培于鹽田中,以觀察其生活狀況.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.生物技術是一把雙刃劍,既可以造福人類,也可能使用不當給人類帶來災難.請回答下列有關生物技術的安全性和倫理性問題:
(1)由于科學發展水平的限制,在轉基因生物中,有時候會出現一些人們意想不到的后果,引發了人們在食物安全、生物安全和環境安全三個方面發生了激烈的爭論.
(2)在轉基因生物或產品研究過程中,絕大多數科學家都能自覺遵守科學研究道德.如對外源DNA進行認真選擇,避免產生對人體有毒性或過敏的蛋白質.
(3)為解決不孕夫婦的生育問題而出現了試管嬰兒技術,而2002年,英國一對夫婦通過設計試管嬰兒,利用新生兒臍帶血中造血干細胞,挽救患地中海貧血癥的男孩.這兩項技術的區別是試管嬰兒技術不需要經過基因檢測.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.如圖X代表某一生物概念,其內容包括①、②、③、④四部分,與此概念圖相關的描述不正確的是(  )
A.若X是構成生物體的基本元素,則①、②、③、④代表C、H、O、N
B.若①、②、③、④是生態系統中能量的輸入、傳遞、轉化、散失,則X為生態系統的能量流動
C.若①、②、③、④是增長、波動、穩定、下降,則X為種群的數量變化
D.若X是與人體內環境穩態有關的四大系統,則①、②、③、④代表呼吸、消化、循環、免疫

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年江西省鷹潭市高二下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2013秋•忻州期末)與人體細胞直接進行物質交換的是( )

A.體液 B.細胞內液 C.細胞外液 D.消化液

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同步練習冊答案
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