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6.將一株綠色植物置于密閉錐形瓶中,如圖所示.在連續60分鐘監測的過程中,前20分鐘以一定強度的光照持續照射植物一段時間,其余時間植物完全處于黑暗中.實驗過程中其他外界條件保持不變,下列說法正確的是(  )
A.最初10min內,瓶內CO2濃度逐漸下降,說明植物的光合作用逐漸增強
B.20min后至實驗結束,呼吸作用都是恒速的
C.第40~60min內,瓶內植物的光合作用速率與呼吸作用速率大致相等
D.有光照的時間段內,植物實際的光合速率大于80ppm CO2/min

分析 高金太陽和圖示分析:前20分鐘給予持續光照,特別提醒是固定的光照強度;后40分鐘是處于完全黑暗的環境中,說明只有呼吸作用.真正的光合作用速率=呼吸作用速率+凈光合作用速率.據此分析作答.

解答 解:A、由題意可知,20分鐘內給予固定的光照強度,因而光合作用速率是不變的,A錯誤;
B、據圖分析,20后處于完全黑暗環境中,二氧化碳濃度逐漸緩慢增大,說明呼吸作用不是恒速的,B錯誤;
C、第40~60min內,裝置處于黑暗中,沒有光合作用過程,C錯誤;
D、瓶內實際光合作用速率=凈光合速率+呼吸速率=(1750-150)÷20+(550-150)÷40=90CO2ppm/min,D正確.
故選:D.

點評 本題主要考查影響光合作用的環境因素,意在強化想是對光照和二氧化碳等因素對光合作用的影響的理解與運用.題目難度中等.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.蓮藕是一種水生蔬菜.近年來,南方地區興起的“藕-魚”共同種養模式不僅可以提高經濟效益,而且可以有效地降低污染.請分析回答下列問題:
(1)蓮藕和魚共同種養后,魚類的糞便可以為蓮藕生長提供肥料,魚所同化的能量不能(能/不能)流向蓮藕.
(2)蓮藕田中部分生物存在如圖的食物網:圖中瓢蟲與斜紋夜蛾的種間關系是捕食.蜘蛛占有2個營養級,若蜘蛛增重2g,至少需要消耗蓮藕50g.圖中缺少的生態系統組成成分有分解者、非生物的物質和能量.
(3)詩人楊萬里創作了名句“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”,體現了蓮藕的生物多樣性價值中的直接價值.

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17.某生物實驗小組,為了探究CO2濃度對光合作用的影響,設計如下實驗裝置:把培養在完全營養液中、生長狀態一致的3組某種植物幼苗分別放人A、B、C三個完全相同的玻璃罩內(如圖所示).其中每個裝置中培養皿中溶液是同一物質且體積相等,每個裝置都是密封的,請回答下面的問題:

(1)CO2在光合作用的暗反應階段參加反應,該階段主要包括CO2的固定和C3的還原兩個過程.
(2)為達到實驗目的,培養皿中的溶液應該是NaHCO3( NaOH/NaHCO3),其作用是維持裝置中CO2濃度的相對穩定.
(3)為保證實驗的科學性,除設置對照實驗外,還應該控制光照、溫度等無關變量保持一致.
(4)利用該植物研究CO2中的碳在光合作用中轉化成有機物中碳的途徑,這一途徑稱為卡爾文循環,實驗設計思路是用14C標記的14CO2供該植物進行光合作用,然后追蹤檢測其放射性.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.請回答下列生物技術方面的有關問題:
(1)在果酒的制備過程中,若實驗過程中發現榨取的果汁非常渾濁,解決的方法是用果膠酶處理,果酒發酵后是否有酒精的產生,可在酸性條件下用重鉻酸鉀來檢驗.
(2)菊花的組織培養常用的培養基是MS固體培養基,該實驗操作成功的關鍵是無菌操作或無菌技術.
(3)在提取胡蘿卜素時,常用的萃取劑具有沸點高又不與水混溶等特點.在鑒定胡蘿卜素粗品時,常用紙層析法,如果標準樣品只形成一種色素帶,而提取樣品形成了多種色素帶,其原因可能是提取樣品中含多種胡蘿卜素.
(4)用凝膠色譜法提取分離血紅蛋白時,用生理鹽水洗滌紅細胞,如果裝填的凝膠色譜柱中出現氣泡,氣泡會攪亂洗脫液中蛋白質的洗脫次序,降低分離效果.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.如圖中理論值與實際生存個體數差別很大.對于此結果,若用達爾文進化理論來解釋,則屬于該理論所述的是(  )
A.過度繁殖B.生存斗爭C.遺傳變異D.適者生存

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11.突觸可分為化學突觸和電突觸兩種.化學突觸是依靠突觸前膜釋放的化學遞質來傳遞神經沖動.電突觸(如下圖所示)的突觸間隙很窄,前后膜之間形成離子通道,帶電離子通過離子通道來傳遞神經沖動.下列敘述正確的是(  )
A.興奮通過電突觸傳遞神經沖動與突觸小泡有關
B.興奮通過電突觸傳遞神經沖動與細胞膜的功能有關
C.興奮在化學突觸和電突觸中的傳遞過程都是單向的
D.興奮在化學突觸和電突觸中的傳遞速度相同

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.植物組織培養技術被廣泛應用于無病毒植株培育、育種、人工種子的鍘各及獲得植物次生代謝產物等生產生活實際.結合圖中番茄植株的培育過程,回答相關問題;
(1)①過程中通常使用纖維素酶和果膠酶來獲取植物細胞原生質體,此處使用的外界溶液濃度不宜過小,以防止細胞原生質體吸水漲破(或破裂).
(2)鋪平板類似于微生物接種,平板培養基中添加蔗糖的目的除了調節滲透壓外,還有提供營養的作用.
(3)圖中屬于再分化的過程是⑨⑩(填序號).
(4)多倍體番茄植株所結果實中維生素含量更高,若想培育多倍體番茄,可選擇在圖中的過程③中添加聚乙二醇(物質)進行處理,也可以選擇在過程⑥中添加一定濃度的秋水仙素(物質)進行處理.
(5)植物組織培養技術不僅可以保持優良品種的遺傳特性,還可以高效快速地實現種苗的大量繁殖.
(6)“人工種子”大體由胚狀體,包埋胚狀體的膠質以及人造種皮等3部分組成,包埋胚狀體的膠質中富含有機營養,這是因為胚狀體在萌發初期不能進行光合作用,為了滿足胚狀體代謝的需求,“人造種皮”則必須具有良好的透水、透氣的性能.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列不屬于植物組織培養特點的是(  )
A.快速繁殖B.培養抗病植株
C.不改變原植物的基因型D.需脫分化和再分化兩過程

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.如圖A表示反射弧和神經纖維局部放大的示意圖,據圖回答(在[]中填序號,在    上填名稱):

(1)在A圖中,①所示的結構屬于反射弧的感受器.
(2)B 圖表示神經纖維受刺激的瞬間膜內外電荷的分布情況,在a、b、c中興奮部位是b.在興奮部位和相鄰的未興奮部位之間,由于電位差的存在而發生電荷移動,這樣就形成了局部電流.
(3)興奮在反射弧中按單一方向傳導的原因是在A圖的[⑥]突觸結構中,信號的傳遞是單向的.
(4)如圖是興奮在神經元之間傳遞的示意圖,關于此圖的描述錯誤的是C
A.神經遞質是從①處釋放的         B.興奮傳遞需要的能量主要來自④
C.興奮從③向①傳遞              D.突觸由①、②、③構成.

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