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如圖示生物新物種形成的基本環節,A、B、C、D表示不同的物種,下面對圖示分析正確的是( )

A.A物種進化為B、C兩個物種是為了適應不同環境的結果

B.由圖可看出C物種沒有繼續進化

C.B物種和D物種存在地理隔離,不一定存在生殖隔離

D.甲島上的B物種遷到乙島后,不與C物種進化為同一物種的重要原因是他們存在生殖隔離

D

【解析】

試題分析:A物種進化為B、C兩個物種,是因為甲、乙兩島的環境條件不同,自然選擇對不同種群基因頻率的改變所發生的作用不同,使這兩個種群基因庫出現明顯差別,逐步形成生殖隔離,A項錯誤;生物進化的實質是種群基因頻率的改變,C沒有進化為新物種,但并不意味著C物種沒有繼續進化,B項錯誤;遷入乙島后的B物種,與D物種不存在地理隔離,但存在生殖隔離,C項錯誤;甲島上的B物種遷到乙島后,因與C物種存在生殖隔離,不能進行基因交流,因此,B物種與C物種不能進化為同一物種,D項正確。

考點:本題考查物種形成的相關知識,意在考查學生能理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯系,能運用所學知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理,做出合理判斷或得出正確結論的能力。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2014-2015學年廣東省高二上期末考試理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

人體劇烈運動時,肌肉產生的大量乳酸進入血液,但不會引起血漿pH發生劇烈的變化。其中發揮緩沖作用的物質主要是

A.碳酸氫鈉 B.碳酸 C.三磷酸腺苷 D.鉀離子

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年湖北省武漢市高三二月調研測試理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(8分)“稻魚共生系統”是水稻與魚共生實現自我平衡的一種生態系統,在該系統中,鯉魚通過沖撞稻秧導致稻飛虱等害蟲落人水中并食之,同時使清晨水稻葉片露水滴落,減輕稻瘟病病原體的生長;鯉魚的游動,又可使水渾濁,抑制水中雜草的生長;稻葉在給鯉魚提供食物的同時,還為鯉魚生長創造良好環境。’請回答下列有關問題:

(1)稻魚共生系統中,稻瘟病病原體與水稻的種間關系是 ,稻飛虱與鯉魚的種間關系是 。

(2)與單獨種植的稻田生態系統相比,“稻魚共生系統”抵抗力穩定性更強,其原因是 。

(3)“稻魚共生系統”能量流動的特點是

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年廣東省高二上月考理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于反射弧的敘述,錯誤的是

A.反射弧通常由感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經和效應器五部分組成

B.感受器接受刺激后能產生興奮

C.效應器由傳出神經末梢構成

D.一個完整的反射活動至少需要兩個神經元的參與

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年廣東省高三上學期期末考試理科綜合生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(16分)下圖A、B分別是洋蔥根尖不同部位細胞的放大圖,圖C是表示洋蔥根尖在氧濃度為a、b、c、d時,CO2釋放量和O2吸收量的變化,請據圖回答問題:

(1)水分進入A圖細胞的方式是 ,與洋蔥葉肉細胞相比,此細胞內不具有的細胞器是 。

(2)圖B中的 (填序號)時期是觀察染色體形態和數目最好的時期,③時期的細胞染色體發生的主要變化是 。位于①和④時期的細胞中每條染色體上的DNA含量的比值為 。

(3)在圖C中,當氧濃度為a時,能產生ATP的細胞結構是 ;與氧濃度為a相比,在氧濃度為c時,CO2釋放量逐漸減少的主要原因是 ;當氧濃度為d時, 葡萄糖氧化分解的化學反應式是 。

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年黑龍江省高三上學期期末考試理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(15分)人和哺乳動物的尿中含有尿素,大量尿素的存在會對環境造成污染。土壤中有些細菌含有脲酶,可通過降解尿素作為其生長的氮源。現對土壤中的這類細菌進行分離實驗,請回答下列問題:

(1)分離培養細菌時必須進行無菌操作,包括培養基和各種器皿都必須是無菌的,常用的滅菌方法有 (至少答2種)。

(2)將樣液進行一系列的梯度稀釋,然后接種培養。在稀釋土壤溶液的過程中每一步都要在 旁進行操作。接種后的培養皿 于37℃的 中培養。

(3)用含有酚紅指示劑的培養基篩選能分泌脲酶的細菌,從功能上劃分該培養基屬于 培養基。若培養基中存在有分解尿素的細菌,其菌落周圍會出現紅色環帶,這是由于尿素被分解產生的 使pH升高,酚紅指示劑產生的顏色變化,從而證明這一菌株可以尿素為氮源。變色區域越大,表明該菌株利用尿素的能力 。

(4)與全營養培養基中的菌落相比,以尿素為氮源的培養基中菌落數 。

A.多 B.少 C.相等 D.幾乎為零

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年黑龍江省高三上學期期末考試理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

經研究發現,垂體分為腺垂體和神經垂體兩部分結構,其中神經垂體無合成激素的功能。圖中甲、乙表示垂體的兩個部分。a~d表示物質,已知a為蛋白質類激素。下列相關敘述不正確的是( )

A.圖中結構甲表示腺垂體,可分泌促甲狀腺激素

B.若給動物飼喂含a的飼料,則c的含量不變

C.物質c對下丘腦和垂體的調節作用為負反饋調節

D.下丘腦合成后通過結構乙釋放的d只被運輸并作用于腎小管和集合管

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年河南省高三模擬測試(四)理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(10分)北極熊是生活在寒冷地帶的一種哺乳動物。下圖為持續寒冷刺激下北極熊機體調節褐色脂肪組織細胞(BAT細胞)產熱過程的示意圖。請據圖分析回答:

(1)圖中①~③體現了激素分泌的__________調節機制。

(2)BAT細胞內的UCP-1基因的表達與________的共同調節有關。

(3)有氧呼吸所需的ATP合成酶大量分布在線粒體內膜上,能在跨膜H+濃度梯度的推動下合成ATP。進入線粒體的UCP-1蛋白,導致H+外滲而消除胯膜的H+梯度,線粒體雖能繼續產生CO2和H2O,但有氧呼吸釋放的能量卻大部分轉變成為熱能。造成上述結果的原因可能是_______________。

(4)綜上所述,在持續寒冷的環境中,北極熊通過上述________調節方式引起BAT細胞內的__________,從而實現了產熱增加,維持了體溫的穩定。

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年陜西省高二學業水平考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

( 6 分)經過許多科學家的不懈努力,遺傳物質之謎終于被破解,請回答下列相關問題。

(1)1928年,格里菲思以小鼠為實驗材料,研究肺炎雙球菌是如何使人患肺炎的,他用兩種不同類型的肺炎雙球菌去感染小鼠,過程如圖所示。從第一、二、三組的對照實驗可知:只有 S 型活細菌才能使小鼠死亡,在本實驗中若第四組為實驗組,則對照組是第一組和第 組。

(2)1944年,艾弗里等人在格里菲思實驗的基礎上將 S 型細菌中的各種物質進行了 和提純,通過一系列嚴密的科學實驗,證明 是遺傳物質,蛋白質不是遺傳物質。

(3)1953年,沃森和克里克提出 DNA 分子的立體結構是由兩條鏈反向平行盤旋成的雙螺旋結構, DNA 分子中 和磷酸交替連接,排在外側,構成基本骨架,堿基排在內側。

(4)DNA復制的方式是 復制。若一個 DNA 分子有 100 個堿基對,腺嘌呤占堿基總數的 20 %,如果連續復制 2 次,則需要游離的胞嘧啶是 個。

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