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如圖一表示溫度對淀粉酶活性的影響;圖二是將一定量的淀粉酶和足量的淀粉混合后,麥芽糖的積累量隨溫度變化的情況。下列有關敘述中正確的是

①圖一中T0為淀粉酶的最適溫度

②圖一中Ta、Tb時淀粉酶催化效率極低的原理不同

③圖二中Tb~Tc麥芽糖積累量最多,說明此時酶活性最高

④圖二中A點對應的溫度為圖13中的T0

A.①② B.③④ C.②③ D.①④

A

【解析】

試題分析:圖中T0時淀粉酶的活性最高,所以T0為最適溫度,①正確。低溫時酶的活性被抑制,高溫時酶的結構被破壞,原理不同,②正確。圖中Tb~Tc麥芽糖積累量最多,是因為反應已經進行了較長的時間,Tb~Tc時沒有再積累,恰恰說明說明此時酶已經失去活性最高,③錯誤。A點之后麥芽糖不再積累,說明酶活性為0,對應Tb點,④錯誤。

考點:本題考查酶有關知識,意在考查考生能運用所學知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結論。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2014-2015學年四川省綿陽市高三第二次診斷性考試理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(16分)某種鳥類(2N=76)為ZW型性別決定,其羽毛中的黑色素由等位基因A/a中的A基因控制合成,且A基因越多,色素越多。回答下列問題:

(1)若等位基因A/a位于Z染色體上。

①雌鳥羽毛的顏色有 種,其產生卵細胞的過程中可以形成 個四分體。

②用兩只羽毛顏色相同的個體雜交,子代出現(xiàn)了性狀分離現(xiàn)象,則親代基因型為 ,子代中黑色羽毛∶灰色羽毛∶白色羽毛= 。

(2)若等位基因A/a位于常染色體上,另有一對不在性染色體上的控制色素分布的等位基因B/b。研究者進行了如圖雜交實驗:

①根據雜交實驗可以判斷,A/a和B/b所在染色體屬于 ,能夠使色素分散形成斑點的基因型是 。

②F2中基因型種類最多的性狀是 ,讓F2中的純灰色雄鳥與灰色斑點雌鳥雜交,子代新出現(xiàn)的羽毛性狀占 。

③若讓F2中所有斑點羽毛個體隨機交配,子代中出現(xiàn)斑點羽毛的個體的概率為 。

④斑點羽毛的鳥在自然環(huán)境中比純色羽毛的鳥更容易被天敵發(fā)現(xiàn),將F2全部個體放歸自然界多年后,種群中A基因的頻率將 (填“變大”、“不變”或“變小”),理由是 。

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科目:高中生物 來源:2015屆上海市金山區(qū)高三第一學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(12分)圖表示某植物細胞中部分結構發(fā)生反應的示意圖。A-L字母表示物質;x1—x4表示B物質量的變化過程,y1—y4表示L物質量的變化過程;①—④表示生理過程。請分析回答:

(1).分別寫出圖22中物質A、B、L的名稱 、 、 。

(2).I生成J的過程名稱是 ;③過程的場所是 ;④循環(huán)過程的場所是 。過程①、②、③中,F產量最大的過程是 。

(3).若x3=x4,則此時的光合作用速率與呼吸作用速率關系為 。若x4=y4,則下列有關等式在數值上成立的是 (多選)。

A.x4=y1-y2 B.x2=x1-y4

C.y2=y3-x1 D.x1=x2+x4

(4).在有光條件下,用14C標記小麥吸收的L進入圖22的物質代謝過程,則14C在圖中的轉移途徑是____________________________________。(用箭頭和字母等表示)。

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科目:高中生物 來源:2015屆上海市金山區(qū)高三第一學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列數據是人體部分器官中所表達基因的估計數目,有關敘述不正確的是

器官或細胞

唾液腺

皮膚

甲狀腺

血細胞

心臟

所表達基因

的估計數目

1932

186

3043

2381

23505

9400

A.人體各器官表達的基因數目有差異是細胞內基因選擇性表達形成的

B.血細胞所表達的基因數目最多說明其遺傳物質相對含量較高

C.人體各器官表達的基因數目有差異說明細胞中所含蛋白質有差異

D.不同功能的細胞表達的基因不相同,這與細胞具有不同功能相適應

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科目:高中生物 來源:2015屆上海市金山區(qū)高三第一學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

物種豐富度所表示的是

A.生態(tài)系統(tǒng)的類型

B.一定空間范圍內物種的數量

C.群落中物種個體的大小

D.群落中某一物種的數量

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科目:高中生物 來源:2015屆上海市金山區(qū)高三第一學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示為葉綠體中色素、蛋白質等成分在膜上的分布。下列對有關圖示結構的描述中, 錯誤的一組是

①生物膜為葉綠體內膜

②發(fā)生的能量轉換是:光能→電能→化學能

③可完成光合作用的光反應過程

④產生的ATP可用于植物體的各項生理活動

A.①② B.①④ C.②③ D.②③④

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年山東省濰坊市高三上學期期末模擬五理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示植物細胞中部分結構及其生理功能。相關敘述中,正確的是

A.[H]在甲中隨水的分解而產生,而在乙中隨水的生成而產生

B.甲通過類囊體疊加增加膜面積,乙通過內膜折疊增加膜面積

C.甲中不含有而乙中含有將二磷酸腺苷轉變成三磷酸腺苷的酶

D.甲產物O2中O全部來自H2O,乙產物CO2中O全部來自C6H12O6

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年湖南省高一上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

真核細胞具有一些能增大膜面積,有利于酶的附著以提高代謝效率的結構,下列不屬于此類結構的是

A.神經細胞的突起

B.線粒體的嵴

C.葉綠體的基粒

D.甲狀腺細胞的內質網

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