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回答有關免疫的問題
如圖為艾滋病病毒(HIV)通過人體T淋巴細胞膜上的CD4受體識別并侵染T淋巴細胞的,其中①~⑧表示相關的生理過程.
(1)CD4受體的化學本質是
 

(2)HIV以
 
的方式進入T細胞,并在
 
(細胞器)的作用下脫去衣殼,釋放出
 
(物質).
(3)過程②、⑤、⑥依次稱為
 

(4)與③過程相比,②過程中特有的堿基配對方式是
 

(5)H7N9是感染人的
 
病毒,侵染細胞后它與HIV都具有圖中的過程是
 
(用數字表示)
(6)從H7N9與HIV侵染人體的靶系統看,前者是
 
,后者是
 
,由此說明
 

(7)為防止病毒增殖,研究者用CD4受體修飾過的成熟紅細胞引誘病毒識別并侵染,取得了滅活的效果.敘述其機理是
 

(8)實踐表明通過
 
來保護易感人群是目前預防微生物傳染病最有效的措施.
考點:人體免疫系統在維持穩態中的作用
專題:
分析:據圖分析,①表示吸附,②表示逆轉錄,③表示DNA自我復制,④表示病毒DNA整合到宿主細胞的染色體上,⑤表示病毒DNA轉錄形成信使RNA,⑥表示翻譯形成病毒蛋白質,⑦表示組裝,⑧表示釋放.
解答: 解:(1)細胞膜上受體的本質是糖蛋白.
(2)HIV屬于病毒,有蛋白質與核酸構成,大分子進出細胞的方式是胞吞和胞吐,溶酶體水解蛋白質釋放核酸,HIV是RNA病毒.
(3)①~⑧是HIV的生活史,包括吸附,注入、合成、組裝和釋放的過程,②是逆轉錄、③是DNA的復制、⑤轉錄、⑥翻譯.
(4)②逆轉錄的堿基互補配對原則是A-T、U-A、C-G和G-C,③的堿基互補配對A-T、T-A、C-G和G-C,②過程中特有的堿基配對方式是U-A.
(5)H7N9是禽流感病毒的一種亞型,其生活方式與HIV共有的是①⑥⑦⑧.
(6)從H7N9侵染人體的靶系統是呼吸系統,HIV侵染人體的靶系統是免疫系統,由此說明病毒對宿主細胞具有選擇性.
(7)為防止病毒增殖,研究者用CD4受體修飾過的成熟紅細胞引誘病毒識別并侵染,而成熟的紅細胞無細胞核、核糖體等結構,病毒在其中無法增殖.
(8)接種疫苗是目前預防微生物傳染病最有效的措施,可產生抗體和記憶細胞,使得機體具有免疫能力.
故答案為:
(1)蛋白質(糖蛋白)    
(2)胞吞  溶酶體    RNA       
(3)逆轉錄、轉錄、翻譯
(4)U-A        
(5)禽流感  ①⑥⑦⑧
(6)呼吸系統  免疫系統  病毒對宿主細胞具有選擇性
(7)成熟的紅細胞無細胞核、核糖體等結構,病毒在其中無法增殖
(8)接種疫苗
點評:本題旨在考查遺傳信息的轉錄和翻譯、人體免疫系統在維持穩態中的作用、艾滋病的流行和預防,意在考查能理解所學知識,能運用所學知識,獲取相關的生物學信息,綜合運用所學知識解決自然界和社會生活中的一些生物學問題
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于微生物的培養和生長過程的敘述中,正確的是(  )
A、微生物生長穩定期是指微生物體的形態和生理特征最穩定的時期
B、在滅菌后的動物細胞培養液中,禽流感病毒不能正常生長繁殖
C、不同種類的微生物生長過程中的代謝產物和種類都不相同
D、處于衰亡期的微生物沒有繁殖現象

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科目:高中生物 來源: 題型:

分析有關科學探究的資料,回答下列問題
研究表明,光質對植物光合作用具有重要的影響,不同植物對不同光質的反應不同.為研究光質對光合作用強度的影響,進行如下探究.
假設  不同光質處理下,萵苣和黃瓜葉片的光合作用強度存在差異.
實驗步驟
①制備若干萵苣和黃瓜葉圓片,利用真空滲水法排除葉肉細胞間隙中的空氣,充以水分,使葉片沉于水中備用.
②取燒杯8只,編號,各倒入30mL25℃左右的2%NaHCO3溶液.在1-4號燒杯中放入萵苣葉圓片5片,5-8號燒杯中放入黃瓜葉圓片5片,并使彼此分散不重疊.
③將8只燒杯分別放置在紅光和藍光下,光照強度相同,光照距離相等.每隔一定時間記錄葉圓片上浮數.
結果如下表:
不同時間葉圓片上浮數的原始記錄表
杯號 植物 光質 不同時間(min)葉圓片上浮數 葉圓片平均上浮時間
(min)
5 10 15 20
1 萵苣 紅光 0 2 2 1  
2 紅光 0 2 3 0  
3 藍光 0 0 2 3  
4 藍光 0 1 1 3  
5 黃瓜 紅光 0 1 1 3  
6 紅光 0 0 2 3  
7 藍光 1 2 2 0  
8 藍光 1 1 3 0  
(1)統計葉圓片平均上浮時間,并填入表中空格.
(2)針對假設需要對原始數據進行統計處理,本實驗記錄的葉圓片上浮時間,需要計算
 
.依據處理后的數據畫柱狀圖.
(3)用簡要的文字分析實驗結果,并得出結論.
分析
 

結論
 

(4)根據已有的光合作用知識,用1句話對本實驗的結論做出1項可能的原因分析.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

禽流感由甲型流感病毒引起,其病毒呈球狀,表面有兩種糖蛋白突起,具有抗原特性,分別是紅細胞凝結素(簡稱HA蛋白)和神經氨酸酶(簡稱N蛋白).HA和N各有“本領”,前者可以使病毒輕松附著在生物細胞的受體,使其感染;后者則會破壞細胞的受體,使病毒在宿主體內自由傳播.圖示H7N9禽流感病毒正在識別并結合人呼吸道上皮細胞,請分析回答:
(1)寫出圖中字母所標注物質或結構:
③:
 
;④:
 
;⑤:
 

(2)膜上的蛋白質是生物膜功能的主要承擔者,其分布形式通常與其功能相適應,如①與多糖結合后的功能是
 
;貫穿在結構②中的蛋白質⑦的功能可能有
 
(至少寫出兩點).
(3)H7N9禽流感病毒在復制時,直接參與合成紅細胞凝結素的細胞器是
 

(不考慮能量系統).假設H7N9流感病毒基因由m個核苷酸構成的8個負鏈的RNA片段組成,則該病毒基因組中含有
 
個游離的磷酸基團.
(4)H7N9禽流感病毒在正確識別并結合人呼吸道上皮細胞后,隨后完成的生命活動是
 

(5)禽流感病人通常表現為頭痛,發熱,咳嗽,呼吸困難等癥狀.病人如果服用頭孢霉素是否有療效?請判斷并說明理由:
 

(6)通常每一種病毒都有特定的感染對象,例如人流感病毒主要在人際間傳播,而禽流感病毒主要在鳥類及家禽間傳播,一般不會跨物種傳播,科學家發現病毒遺傳物質序列通常與被感染對象遺傳物質序列有相似的片段.現在,禽流感病毒(H7N9)能感染人類是由于
 
,但暫時還沒有在人際間傳播的能力;如果豬同時感染H3N2(人流感病毒)和(H7N9),則可能發生
 
,最終能產生在人際間傳播的新型流感病毒,這是我們最不希望看到的.

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答關于基因工程的問題
口蹄疫是由口蹄疫病毒引起的一種偶蹄動物傳染病,目前常用接種弱毒疫苗的方法預防.疫苗的主要成分是該病毒的一種結構蛋白VP1.科學家嘗試利用轉基因番茄來生產口蹄疫疫苗,過程如圖所示.

(1)口蹄疫病毒的VP1蛋白進入動物體內,能引起機體產生特異性免疫反應.VP1蛋白在免疫反應中稱為
 

(2)口蹄疫病毒的遺傳物質為RNA,要獲得VP1基因可用
 
的方法合成DNA,再用限制性核酸內切酶將VP1基因片段切下.

(3)如圖所示,若用2種識別切割序列完全不同的限制酶E和F從合成的DNA上切下VPI目的基因,并將之取代質粒pZHZ1(3.7kb,1kb=1000對堿基)上相應的E-F區域 (0.2kb),那么所形成的重組質粒pZHZ2
 


A.既能被E也能被F切開               B.能被E但不能被F切開
C.既不能被E也不能被F切開           D.能被F但不能被E切開
(4)已知在質粒pZHZl中,限制酶G切割位點距限制酶E切割位點0.8kb,限制酶H切割位點距限制酶F切割位點O.5kb.若分別用限制酶G和H酶切兩份重組質粒pZHZ2樣品,據下表所列酶切結果判斷VPI目的基因的大小為
 
kb;并將目的基因內部的限制酶G和H切割位點標注在圖中.
G H
1.6kb 1.2kb
3.1kb 3.5kb
(5)上述目的基因模板鏈中的TGA序列對應1個密碼子,翻譯時識別該密碼子的tRNA上相應的堿基序列是
 

(6)過程⑥的培養基中除了加入各種必需營養物質和
 
等激素外,還需要添加
 
 篩選出含有重組質粒的葉片小段.
(7)獲得表達VP1蛋白的番茄植株以后,需要進行免疫效力的測定.具體方法是:將轉基因番茄葉片提取液注射到豚鼠體內,每半個月注射1次,3次后檢測豚鼠血液內產生的
 
的數量.為了使結果可信,應設2組對照,分別注射
 
 和
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

農藥等污染物有致畸、致癌和致突變效應,潛在危害大.致畸主要表現之一是細胞分裂間期的微核現象(如右圖),微核與主核有相同染色效果,但體積較小.可通過觀測統計微核率的大小,認識和評估污染物對生物的影響.請就農藥污染程度對植物細胞微核產生的效應開展研究.
(1)材料用具:培養皿,5%、10%、15%、20%的磷胺(農藥)溶液,…(其他實驗器具和藥品試劑省略).
(2)假設:
 

(3)主要方法步驟:
①對蠶豆種子浸種,在適宜條件下萌發生根.
 

③一段時間后,取出已生根的種子后用蒸餾水沖洗,并移至蒸餾水中再培養一定時間,
 

(寫出制作根尖臨時裝片的主要步驟和所有試劑).
④鏡檢并記錄、統計微核.
(4)請制作微核數據記錄表.
(5)最可能的結果是:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于生物工程的敘述中,錯誤的是(  )
A、在培養根尖細胞形成愈傷組織的過程中,細胞會脫分化,同時可能可能發生染色體變異
B、試管嬰兒技術包括人工受精、胚胎體外培養和胚胎移植三個方面
C、單克隆抗體的制備采用了動物細胞融合技術和動物細胞培養技術
D、經細胞核移植培育出的新個體只具有一個親本的遺傳性狀

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為種子發育過程和種子萌發過程中內源激素、種子含水量以及營養物質積累量的變化,據圖分析,在種子發育過程中有關植物激素的作用錯誤的是(  )
A、首先出現的是CK,其主要作用是促進細胞分裂和組織分化
B、其次增加的是GA和IAA,參與有機物向籽粒的運輸與積累
C、ABA促進種子貯藏蛋白的基因表達,并促進種子的脫水干燥,有利于種子的萌發
D、在植物生長發育過程中激素調節的特點是多種激素相互協調、共同調節

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科目:高中生物 來源: 題型:

甲型流感病毒(H1N1)是一種RNA病毒,如圖是該病毒侵入人體細胞后,機體發生免疫反應的某個階段的示意圖.下列相關的敘述正確的是(  )
A、物質④是構成細胞膜基本骨架的成份
B、③是溶酶體,③處理病原體的過程無特異性,處理的目的是暴露抗原
C、因為有巨噬細胞參與,所以人體對甲型流感病毒的免疫是非特異性免疫
D、①病原體進入巨噬細胞的過程,體現了細胞膜具有選擇透過性

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