5.有關生物體對刺激做出反應的表述，錯誤的是
A．病毒感染→人體T細胞分泌特異性抗體→清除病毒
B．外界溫度降低→哺乳動物體溫調節中樞興奮→體溫穩定
C．攝入高糖食品→人體胰島素分泌增加→血糖水平回落
D．單側光照→植物體生長素重新分布→向光彎曲
七星圖書口算速算天天練系列答案
初中學業考試導與練系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
26.如圖為某同學構建的在晴朗白天植物的有氧呼吸過程圖，下列說法正確的是
A.催化2→3的酶存在于線粒體內膜上
B.產生的8主要用于合成ATP
C.6部分來自葉綠體
D.3全部釋放到大氣中
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科目：高中生物 來源： 題型：
33．下圖甲為有絲分裂過程中細胞內核DNA等量變化曲線圖，乙為有絲分裂符時期圖像（順序已打亂），請回答：
（1）甲圖中可表示為一個完整的細胞周期的是___________________段，乙圖中1是___________________（填名稱）
（2）乙圖中細胞分裂的正確排序是___________________。染色單體消失于圖___________________。生物體的細胞大多處于圖乙中的______________。
（3）若甲、乙兩圖表示同一種生物的細胞分裂，則甲圖中的2N=___________________。
（4）研究染色體數目和形態最好的是乙圖中的___________________，原因是_____________________________。此時細胞內染色體、DNA、染色單體之比為___________________。
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5．下列關于人體生命活動調節的相關敘述，正確的是
A．人體血漿滲透壓的大小主要與Na+、K+的含量有關
B．內分泌腺所分泌的激素只運輸給相應的靶器官、靶細胞
C．突觸的結構決定了神經元之間興奮的傳遞只能是單向的
D．人體的免疫系統不會對自身的組織、器官造成損傷
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科目：高中生物 來源： 題型：
40．【生物一選修3：現代生物科技專題】（15分）
下圖是單克隆抗體制備流程的簡明示意圖。請據圖回答下列問題：
（1）生產單克隆抗體的基礎技術是______________________________。制備單克隆抗體依據的基本原理是________________________________________。
（2）利用小鼠制備甲型H1N1流感病毒單克隆抗體的過程中，需先給小鼠注射一種純化的H1N1流感病毒核衣殼蛋白，再從已免疫的小鼠脾臟中獲得____________________。在②過程中，常采用____________________誘導融合。再經過篩選最終可獲得④，該細胞群的特點是______________________________。
（3）若要大量制備單克隆抗體，可將④細胞注射到小鼠的腹腔中使其增殖，再從_______
__________中提取、純化獲得單克隆抗體。也可將④細胞置于培養液中進行體外培養，在培養液中通常需加入__________等天然成分。
（4）通過上述方法得到的單克隆抗體的優點是______________________________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
10.為驗證“甲狀腺激素具有促進幼年動物發育”的作用，某實驗小組的同學將一只幼年家兔的甲狀腺摘除并縫合后進行觀察。作為對照，他們還應該
A．用一只成年的家兔做同樣的實驗
B．用一只幼年家兔外源補充甲狀腺激素并在相同環境中觀察
C．用一只相似的幼年家兔在頸部切開傷口并縫合，在相同的環境中觀察
D．用一只幼年家兔做相同處理后，外源補充甲狀腺激素并在相同的環境中觀察
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17.人體的激素、酶和神經遞質均有特定的生物活性，這三類物質都是
A.在細胞內發揮作用
B.由活細胞產生的蛋白質
C.與特定分子結合起作用
D.在發揮作用后仍保持活性
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科目：高中生物 來源： 題型：
34.下列關于生命活動調節的敘述，正確的是
A．激素和酶都具有高效性，在非細胞條件下也能發揮作用
B．激素和抗體都具有特異性，只能作用于特定的靶細胞
C．血液中未參與免疫反應的淋巴細胞都是記憶細胞
D．神經細胞上神經沖動的傳導都以局部電流的形式傳導
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