現有一瓶葡萄糖液，內置有適量的酵母菌，經測定瓶中放出CO2 的體積與吸收O2 的體積比為5：4，這是因為(假設兩種呼吸作用的速率相等) ( )
A．有1／5的酵母菌在進行有氧呼吸 B．有4／5的酵母菌在進行有氧呼吸
C．有4／7的酵母菌在進行有氧呼吸 D．有3／7的酵母菌在進行有氧呼吸
閱讀快車系列答案科目：高中生物 來源：2010年新課標必修一第五章第3節ATP的主要來源—細胞呼吸同步練習（人教版） 題型：綜合題
(14分)
Ⅰ.為了探究酵母菌所進行的呼吸作用類型，請根據所給的實驗材料和用具設計實驗；
（1）實驗目的：探究酵母菌的呼吸作用類型。
（2）實驗原理：酵母菌如果只進行有氧呼吸，即需氧型，則吸收的02量與放出的C02量相等；如果只進行無氧呼吸，即厭氧型，則不吸收O2，能放出CO2；如果既進行有氧呼吸又進行無氧呼吸，即兼性厭氧型，則吸收的O2量小于放出的CO2量。
（3）實驗材料和用具：酵母菌培養液、帶橡皮塞的玻璃鐘罩兩只、玻璃板兩塊、l00mL燒杯4個、兩根彎曲的帶有紅色液滴的刻度玻璃管、NaOH溶液、清水、凡士林。
（4）實驗方法：將實驗材料和用具按右圖配好實驗裝置。若想得到實驗結論還須同時設計另一個實驗，請在方框內繪出相應裝置圖，注上必要的文字。
（5）實驗結果與結論: 設計表格記錄實驗可能出現的現象及結論.
（6）現有一瓶葡萄糖液，內置有適量酵母菌，經測定瓶中放出CO2的體積與吸收O2的體積比為5:4，這是因為有 （以分數表示）的酵母菌在進行有氧呼吸，寫出相關反應式： 
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科目：高中生物 來源：2015屆浙江省寧波市高二上學期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題
現有一瓶葡萄糖液，內置有適量的酵母菌，經測定瓶中放出CO2 的體積與吸收O2 的體積比為7:6，這是因為(假設兩種細胞呼吸分解葡萄糖的速率相等)：
A．有1／3的酵母菌在進行需氧呼吸 B．有6／7的酵母菌在進行需氧呼吸
C．有2／3的酵母菌在進行需氧呼吸 D．有1／7的酵母菌在進行需氧呼吸
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科目：高中生物 來源：2013-2014學年浙江諸暨中學高三上期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題
現有一瓶葡萄糖液，內置有適量的酵母菌，經測定瓶中放出CO2 的體積與吸收O2 的體積比為7：6，這是因為(假設兩種呼吸作用消耗葡萄糖的速率相等) （ ）
A．有1／3的酵母菌在進行有氧呼吸 B．有6／7的酵母菌在進行有氧呼吸
C．有2／3的酵母菌在進行有氧呼吸 D．有1／7的酵母菌在進行有氧呼吸
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科目：高中生物 來源：2010年新課標必修一第五章第3節ATP的主要來源—細胞呼吸同步練習（人教版） 題型：綜合題
(14分)
Ⅰ.為了探究酵母菌所進行的呼吸作用類型，請根據所給的實驗材料和用具設計實驗；
（1）實驗目的：探究酵母菌的呼吸作用類型。
（2）實驗原理：酵母菌如果只進行有氧呼吸，即需氧型，則吸收的02量與放出的C02量相等；如果只進行無氧呼吸，即厭氧型，則不吸收O2，能放出CO2；如果既進行有氧呼吸又進行無氧呼吸，即兼性厭氧型，則吸收的O2量小于放出的CO2量。
（3）實驗材料和用具：酵母菌培養液、帶橡皮塞的玻璃鐘罩兩只、玻璃板兩塊、l00mL燒杯4個、兩根彎曲的帶有紅色液滴的刻度玻璃管、NaOH溶液、清水、凡士林。
（4）實驗方法：將實驗材料和用具按右圖配好實驗裝置。若想得到實驗結論還須同時設計另一個實驗，請在方框內繪出相應裝置圖，注上必要的文字。
（5）實驗結果與結論: 設計表格記錄實驗可能出現的現象及結論.
（6）現有一瓶葡萄糖液，內置有適量酵母菌，經測定瓶中放出CO2的體積與吸收O2的體積比為5:4，這是因為有 （以分數表示）的酵母菌在進行有氧呼吸，寫出相關反應式： 。
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科目：高中生物 來源：2013屆廣東省梅州市高一上學期期末考試生物試卷 題型：選擇題
現有一瓶葡萄糖液，內置有適量的酵母菌，經測定瓶中放出CO2 的體積與吸收O2 的體積比為5：4，這是因為（ ）
A．有1／5的酵母菌在進行有氧呼吸 B．有4／5的酵母菌在進行有氧呼吸
C．有4／7的酵母菌在進行有氧呼吸 D．有3／7的酵母菌在進行有氧呼吸
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