下列有關生態系統中信息傳遞的敘述，錯誤的是（ ）
A．信息傳遞能調節種間關系維持生態系統穩定
B．煙草種子必須接受某種波長的光信息才能萌發生長，體現生物種群的繁衍離不開信息傳遞
C．信息傳遞能維持生命活動的正常進行和種群的繁衍
D．生態系統的功能包括能量流動、物質循環和信息傳遞
名校通行證有效作業系列答案科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 步驟甲中，應分別給良種公、母山羊注射有關激素以使其同期發情 | |
| B． | 步驟乙中，可將剛從卵巢中采集到的卵母細胞與獲能的精子在體外受精 | |
| C． | 步驟丁中，為避免代孕母羊對植入胚胎產生排斥反應，應注射免疫抑制劑 | |
| D． | 為了進一步擴大繁殖規模，可通過胚胎分割技術獲得同卵雙胎或同卵多胎 |
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 2 | B． | 3 | C． | 4 | D． | 5 |
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科目：高中生物 來源：2016屆湖北省高二春季期中聯考生物試卷（解析版） 題型：綜合題
干擾素是病毒侵入人體后由淋巴細胞產生的一種免疫活性物質，它具有廣譜抗病毒的作用。利用現代生物技術生產干擾素的流程如下：
（1）過程①產生的物質A是__________，cDNA文庫__________（大于/小于）人的基因組文庫。將目的基因導入受體細胞內，并且在受體細胞內維持穩定和表達的過程稱為__________。
（2）過程⑧代表的生物技術是__________，被移植的胚胎能夠在受體內存活的依據是_______________。若要同時獲得多個轉基因動物可以對早期胚胎進行胚胎分割，在對囊胚階段的胚胎進行分割時，要注意將__________均等分割。
（3）對于轉基因生物，公眾在食物安全、__________安全和環境安全方面產生了爭論。
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科目：高中生物 來源：2016屆湖北省高二春季期中聯考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列沒有采用植物組織培養技術的是（ ）
A．利用花藥離體培養得到單倍體植株
B．利用基因工程培育抗蟲棉植株
C．利用細胞工程培育“番茄—馬鈴薯”雜種植株
D．利用秋水仙素處理萌發的種子或幼苗得到多倍體
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科目：高中生物 來源：2016屆湖北省高二春季期中聯考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列有關種群數量變化的敘述中，不正確的是（ ）
A．在理想條件下，種群數量增長的數學模型Nt＝N0λt中λ表示增長率
B．可用抽樣檢測法調查玻璃容器中酵母菌數量的變化
C．對家鼠等有害動物的控制，要盡量降低其K值
D．“S”型增長的種群數量達到K值時種群的增長速率為0
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科目：高中生物 來源：2016屆湖北省高二春季期中聯考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
為研究根向地生長與生長素濃度的關系，某生物小組將某種植物的根尖放在含不同濃度生長素的培養液中。一段時間后檢測到培養液中出現了乙烯，且生長素濃度越高，培養液中乙烯濃度也越高，根尖的生長所受抑制也越強。下列分析正確的是（ ）
A．生長素的生理作用是促進細胞數目的增多和伸長生長
B．植物根尖生長受到抑制是乙烯作用的結果
C．該實驗說明了根尖的生長與生長素濃度呈負相關
D．該實驗說明了乙烯和生長素具有協同作用
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科目：高中生物 來源：2016屆湖北黃岡中學高三下學期測試（十六）生物試卷（解析版） 題型：綜合題
請根據相關知識，回答以下問題：
(1) 酵母菌是釀制葡萄酒不可缺少的微生物、酒精發酵時一般將溫度控制在 ℃。在 的發酵液中，酵母菌可以生長繁殖，而絕大多數其他微生物都無法適應這一環境而受到抑制。
(2) 喝剩的葡萄酒防止一段時間后變酸的原因是（用化學反應式表示） 。
(3) 在進行植物組織培養時，培養基中都要加入一定的植物激素，在培養過程中，植物激素的濃度、
和用量的比例都影響實驗結果。細胞分裂素/生長素的比值 ，有利于根的分化。
(4)由于橘皮精油的有效成分在用水蒸氣蒸餾時會發生 ，使用水中蒸餾法又會產生 的問題，所以一般釆用 法。
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科目：高中生物 來源： 題型：解答題
果蠅屬于XY型性別決定的生物，常作為遺傳學實驗材料．果蠅的灰身和黑身、紅眼和白眼各為一對相對性狀，分別由等位基因A、a和B、b控制．下表是兩只親本果蠅交配后，F1的表現型及比例．請分析回答下列問題：| 灰身 紅眼 | 灰身 白眼 | 黑身 紅眼 | 黑身 白眼 | |
| 雄性 | $\frac{3}{15}$ | $\frac{3}{15}$ | $\frac{1}{15}$ | $\frac{1}{15}$ |
| 雌性 | $\frac{6}{15}$ | 0 | $\frac{1}{15}$ | 0 |
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