【題目】現將去胚的大麥種子分別放在赤霉素溶液、防線霉素D（轉錄抑制劑）溶液以及赤霉素和放線菌素D溶液（兩種溶液均為適宜濃度）中培養一段時間后，測定α-淀粉酶的生成情況，實驗結果如下表。下列敘述與實驗不符合的是
A．實驗前種子去胚的目的是排除干擾
B．該實驗自變量是赤霉素和防線霉素D
C．赤霉素可通過促進翻譯過程來影響α-淀粉酶的合成
D．赤霉素能解除防線霉素D對α-淀粉酶基因表達的抑制作用
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【題目】關于免疫的認識存在偏差的是
A．是機體的一種保護性生理功能
B．通過免疫，機體能識別“自己”，排除“異己”，以維持內環境平衡和穩定
C．可分為非特異性免疫和特異性免疫
D．免疫反應對機體都是有益的
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【題目】組織液大量積累在組織間隙會導致組織水腫．下列各項不會引起組織水腫的是（ ）
A.營養不良，血漿蛋白含量減少
B.毛細淋巴管阻塞
C.毛細血管破裂，部分血液外流，使局部組織液滲透壓增高
D.食物過咸導致血漿滲透壓增高
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示物質進出細胞有關的圖象或曲線。下列有關敘述錯誤的是
A. 圖甲與圖丙代表的運輸方式相同
B. 圖丁可代表紅細胞或肌細胞吸收葡萄糖的方式
C. 環境中氧濃度變化對圖示代表的所有運輸方式均有影響
D. 抗體和唾液淀粉酶的釋放方式均與戊圖代表的方式相同
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【題目】在計劃免疫中有的疫苗要多次接種，原因不可能是（ ）
A.因為人的體質不同，一次接種不一定能夠產生有效的抗體和記憶細胞
B.多次接種疫苗能夠提高人體中抗體和記憶細胞的水平
C.病原體會發生變異，使得接種的疫苗失去效果
D.疫苗誘導產生的抗體和記憶細胞存在時間是有限的
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【題目】下面三種曲線是同一生物在同樣條件下的培養結果。以下分析錯誤的是( )
A. 圖1、2、3都可以表示該種群在有限環境條件下的增長規律
B. 圖1中a點和圖3中e點的增長速率與圖2中的c點對應
C. 圖1中b點和圖3中f點的增長速率與圖2中的d點對應
D. 圖1、2、3中的b、c、f點都可以表示種群達到了環境容納量
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