日日人人_亚洲美女在线视频_av手机在线播放_国产大片aaa_欧美中文日韩_午夜理伦三级

精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情
今冬被稱為“千年極寒”的低溫天氣席卷了歐亞多國,給人們的生活造成極大的影響.請分析回答下列問題:
(1)寒冷時,體內的
 
 
含量上升.以加快全身細胞的氧化分解來增加產熱.其中后者還能與
 
共同作用,升高血糖.
(2)寒冷刺激冷覺感受器產生興奮,其膜外電位變化是
 
.興奮可由一個神經元的
 
傳導下一個神經元的
 

(3)若人的體溫調節能力下降甚至喪失.最可能受損的部位是
 
.正常情況下該部分可分泌
 
,使人體尿量減少.
(4)室內外溫差較大時.人易患感冒.從感冒發熱到體溫恢復正常,機體的調節機制是
 
考點:體溫調節、水鹽調節、血糖調節,神經、體液調節在維持穩態中的作用
專題:
分析:人的體溫調節是神經調節和體液調節共同作用的結果.通過機體產熱和散熱的平衡來維持體溫的相對恒定.具體過程為:寒冷狀態下,冷覺感受器感受寒冷,通過傳入神經傳到下丘腦體溫調節中樞,下丘腦通過傳出神經一方面使得血管收縮,血流量減少,汗腺分泌減少或停止來減少散熱,另一方面使得骨骼肌戰栗,立毛肌收縮以及通過體液調節分泌甲狀腺激素,腎上腺激素等讓代謝加強來增加產熱.炎熱狀態下,皮膚溫覺感受器感受炎熱,同理通過傳入神經到下丘腦,再通過傳出神經使得汗腺分泌和血管舒張.
解答: 解:(1)寒冷時與產熱有關的激素有甲狀腺激素和腎上腺素,并且腎上腺素可與胰高血糖素共同作用提高血糖濃度.
(2)寒冷刺激冷覺感受器產生興奮,其膜外電位由正變負,興奮在反射弧中單向傳遞,可由一個神經元的軸突傳導到下一個神經元的樹突或細胞體.
(3)人體體溫調節中樞位于下丘腦,正常情況下下丘腦神經分泌細胞可分泌抗利尿激素調節人體尿量.
(4)室內外溫差較大時,人體易受病原體入侵患感冒發燒,此時需要通過神經-體液一免疫調節恢復正常.
故答案為:
(1)甲狀腺激素 腎上腺素 胰高血糖素
(2)由正變負 軸突 樹突或細胞體
(3)下丘腦 抗利尿激素
(4)神經-體液一免疫.
點評:本題考查人體生命活動中體溫調節的有關問題.只有詳細理解了寒冷條件下和炎熱條件下體溫調節的具體過程,才能準確作答.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

在電子顯微鏡下觀察洋蔥根毛細胞,看不到的結構是(  )
A、葉綠體、中心體
B、核糖體、內質網
C、高爾基體、液泡
D、線粒體、葉綠體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

人類皮膚中,
①黑色素的多少由兩對獨立遺傳的基因(A、a和B、b)控制;
②基因A和B可以使黑色素增加,兩者增加的量相等,并可以累加;
③一純種黑人和一純種白人婚配,F1膚色為中間色;
若F1與同基因型的異性婚配,F2出現的基因型種類數和表現型的比例(  )
A、3種,3:8
B、13種,1:2:1
C、9種,9:3:3:1
D、9種,1:4:6:4:1

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

烹飪過程中產生的油煙冷卻后形成液態的油脂,傾入下水道后會對環境造成污染.科研人員通過實驗篩選出了能夠高效分解油脂的微生物.請分析回答:
實驗材料:烹飪油煙冷凝液(來自居民家廚房抽油煙機的油杯)、原始種子菌液(來自某城市污水廠曝氣池污泥)、人工配制的營養液.
(1)實驗過程(如表所示):
步驟 原始成分及體積 定容 培養 培養溫度 獲得菌種
1 250mL種子菌液、10mL烹飪油煙冷凝液、5mL營養液 500mL 6天 30℃ 菌液a
2 100mL菌液a、20mL烹飪油煙冷凝液、5mL營養液 500mL 6天 30℃ 菌液b
3 100mL菌液b、40mL烹飪油煙冷凝液、5mL營養液 500mL 6天 30℃ 菌液c
從功能上分析此培養基屬于
 
培養基.在培養過程中需通入空氣并振蕩培養,由此推測所培養的微生物的異化作用類型是
 
型,在生態系統中屬于
 

(2)實驗結果(如圖所示)及分析:
①實驗結果顯示
 
菌液適合在實際工程中應用,原因是
 

②若在上述培養基中加入
 
,接種培養后,通過觀察
 
特征,可以初步鑒別菌液中微生物的種類.以上三種菌液中
 
菌液的微生物種類最多.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為人體內血糖調節過程示意圖,a、b表示相關激素,請據圖回答:

(1)激素a-表示
 
,激素a與肝細胞結合后,引起肝細胞內的生理變化有
 

從細胞結構上分析,該激素可作用于肝細胞,而不能作用于肌細胞的主要原因是
 

(2)血糖調節過程既有激素調節,也有神經調節.飯后半小時激素b的分泌量增加,此過程中胰腺中B細胞接受的信息分子主要是
 
 
.使b激素降低血糖的主要途徑是通過⑥⑦⑧過程促進肝細胞、肌細胞和脂肪細胞等
 

(3)科學研究發現,激素a能通過③途徑促進激素b的分泌,以下是利用細胞體外培養的方法設計的實驗驗證上述結論:
第一步:分甲、乙兩組進行實驗,甲組
 
,乙組用低糖的動物細胞培養液培養胰島A細胞作為對照,一段時間后過濾均得到細胞和濾液.
第二步:
 

第三步:一段時間后,測定培養液中激素b的含量.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

野生型家蠶翅為白色,飼養過程中偶然發現有的個體翅為黃色,為了解該性狀的遺傳方式,研究者設置了6組家蠶交配組合,統計相同時間段內的繁殖結果如表. 
組合編號
交配組合黃翅♀×白翅品種甲♂黃翅♂×白翅品種甲♀第I組F1自交第I組F1×白翅品種甲黃翅×白翅品種乙第V組F1自交
子代家蠶總數(只)黃翅59766413643460176
白翅00463359956792
(1)前四組的子代家蠶中黃翅和白翅性狀均不存在性別差異,說明相關基因位于
 
染色體上,遺傳符合
 
定律.
(2)Ⅴ、Ⅵ組結果說明的翅色顯隱關系似乎與前四組矛盾,但進一步研究發現白翅品種乙中另有一對位于非同源染色體上的基因與此有關,該基因可能會對黃翅基因的表達起抑制作用,導致Ⅴ組子代全為白翅,Ⅵ組子代黃翅與白翅的比值接近于3:13.若該解釋合理,第Ⅵ組子代中白翅家蠶應該有
 
種基因型.
(3)研究發現,家蠶體色為黃色與類胡蘿卜素有關,但家蠶自身不能合成該類色素,只能從食物中攝取自身所需的色素分子,由此推斷家蠶體內一定存在能與其吸收的色素分子結合的
 
,協助色素分子向細胞內轉運.為證實此推斷,科學家可采用一定的技術抑制基因
 
表達出該物質,然后觀察家蠶體色變化,若
 
,則支持該推斷.家蠶體色這一性狀是
 
兩種因素共同作用的結果.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列第(1)小題是關于青霉素發現的實驗研究,第(2)題是關于青霉素抗藥性的研究,請按要求回答
(1)下面是發現和研究青霉素的過程:

問題:在培養細菌的培養基中,發現青霉菌,在其周圍沒有細菌生長.沒有青霉菌的培養基內布滿了細菌.
假設:
實驗:把青霉菌放入培養液內培養,一段時間后除去青霉菌,并用這種培養液培養細菌,觀察細菌的生長情況.
結果:這種培養液阻止了細菌的生長和繁殖.
結論:青霉菌可產生一種阻止細菌生長繁殖的物質.
①該實驗的假設是
 

②以上實驗還不足以論證以上結論,請在以上實驗的基礎上,補充相應的實驗方法.
 

(2)為了研究細菌對青霉素抗藥性形成的機理,有人設計了如下實驗方案:
步驟1:取培養皿A,加入普通細菌培養基;
取培養皿B若干(分別記作B1、B2、B3…),加入含青霉素的細菌培養基.
步驟2:將適量某種細菌培養液接種在培養皿A的表面,置于適宜的條件下培養一段時間,培養基的表面會出現一些細菌菌落.
步驟3:用接種環將A上的某一菌落挑到盛有無菌液的錐形瓶中,蓋上瓶塞,劇烈震蕩錐形瓶以分散細菌.
步驟4  從錐形瓶中取一環菌液接種到B1上,將B1培養一段時間后,B1中一定部位出現了少量菌落.
步驟5:用接種環再在B1中的菌落上按一下,然后接種在B2表面,培養一段時間后,培養基表面又會出現較多菌落.
步驟6:再用接種環再從B2中的菌落上按一下,然后接種在B3表面,培養一段時間┉┉
如此繼續,直到接種至Bn上(如圖).
(實驗重復多次,每次實驗結束都要進行嚴格的消毒))
①微生物接種的方法很多,由“步驟2”可知,此步驟采用的可以是
 
法.
比較各培養皿中的細菌數的多少,可以間接通過計算培養皿中的
 
數來表示.
②培養皿A與培養皿B中的細菌相比,主要差異是
 

在微生物學上將B培養皿中的培養基稱為
 
培養基.
③如果B1中沒有菌落形成,實驗就無法進行下去.若要使實驗進行下去,可以采用的方法有
 

④從B1培養基至Bn培養基上的細菌菌落數越來越多,菌落也越來越大.請用達爾文理論解釋這種現象:
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

圖為生物體內葡萄糖分解過程的圖解,請根據圖回答下面的問題:
(1)反應①②③④中,必須在有氧條件下進行的是
 
(填序號),其中氧氣參與
 
的形成過程,場所為
 

(2)可在人體細胞中進行的是
 

(3)過程①和②中,除了圖示的物質外,還產生了
 

(4)反應②③中均產生CO2,則產生場所依次為
 
 
,為檢測二氧化碳,除了用澄清石灰水外,還可用
 
水溶液,現象為
 

(5)如果氧氣供應不足,酵母菌細胞內C6H12O6的分解的反應式是
 
,如果氧氣供應充足,酵母菌細胞內C6H12O6的分解的反應式是
 

(6)如果有氧呼吸和無氧呼吸產生等量的CO2,則所消耗的葡萄糖之比為
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

完成下列各項任務,依次采用的最合適的方法是(  )
①檢驗雜種一代的遺傳因子組成
②提高作物抗病品種的純度(抗病是顯性性狀,不抗病是隱性性狀)
③區別一對相對性狀中的顯性或隱性.
A、雜交、自交、測交
B、測交、自交、雜交
C、測交、測交、雜交
D、測交、雜交、雜交

查看答案和解析>>

同步練習冊答案
主站蜘蛛池模板: 国产三级在线免费观看 | 国产欧美精品一区二区色综合朱莉 | 日韩视频在线一区 | 国产精品毛片久久久久久 | 久久久久综合 | 日本免费不卡 | 91成人区| 美女超碰| 久久精品日产第一区二区 | 国产999精品久久久久久麻豆 | 日日操视频| 欧美日韩不卡在线 | 天堂中文字幕在线 | 国产精品一线二线三线 | 黄a网站| 激情久久av一区av二区av三区 | 亚洲一区二区免费在线观看 | 免费国产网站 | 久久久在线视频 | 久久1区| 成人久久 | 欧美综合一区二区 | 国产精品久久久久久久午夜片 | 青娱乐av在线 | 欧美在线播放一区 | 久草视频网址 | 在线免费观看av片 | 伊人久久爱 | 日韩三区 | 久久视频一区二区 | 在线视频福利 | 久久国产精品亚洲 | 国产伦精品一区二区三区照片91 | 二区在线视频 | 国产精品久久久久久久免费大片 | 亚洲视频中文字幕 | 日韩福利视频 | 日日做夜夜爱 | 午夜精品一区二区三区在线播放 | 免费观看国产黄色 | 国产激情在线视频 |