A. | 每次抓取彩球記錄之后不能把球放回桶內 | |
B. | 在代表雄配子的小桶中放入兩種彩球數量應該1:1 | |
C. | 在每次隨機抓取彩球之前搖勻小桶中的彩球 | |
D. | 在抓取多次后統計分析彩球組合類型比例約為1:2:1 |
分析 根據孟德爾對分離現象的解釋,生物的性狀是由遺傳因子(基因)決定的,控制顯性性狀的基因為顯性基因(用大寫字母表示如:D),控制隱性性狀的基因為隱性基因(用小寫字母表示如:d),而且基因成對存在.遺傳因子組成相同的個體為純合子,不同的為雜合子.生物形成生殖細胞(配子)時成對的基因分離,分別進入不同的配子中.當雜合子自交時,雌雄配子隨機結合,后代出現性狀分離,性狀分離比為顯性:隱性=3:1.用甲乙兩個小桶分別代表雌雄生殖器官,甲乙兩小桶內的彩球分別代表雌雄配子,用不同彩球的隨機結合,模擬生物在生殖過程中,雌雄配子的隨機組合.
解答 解:A、為了保證每種配子被抓取的概率相等,每次抓取小球統計后,應將彩球放回原來的小桶內,A錯誤;
B、在代表雄配子的小桶中放人兩種數量相等的彩球,表示兩種雄配子的比例為1:1,B正確;
C、為了保證每種配子被抓取的概率相等,在每次抓取小球時,都應將桶內的小球充分混合,C正確;
D、數量較少時,可能會存在偶然性,所以在抓取多次后統計分析彩球組合類型比例約為1:2:1,D正確.
故選:A.
點評 本題考查模擬基因分離定律的實驗,要求考生掌握基因分離的實質,明確實驗中所用的小桶、彩球和彩球的隨機結合所代表的含義;其次要求考生掌握性狀分離比的模擬實驗的原理,注意實驗過程中相關操作的細節,保證每種配子被抓取的概率相等.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年新疆石河子一中高二上9月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015秋•紹興校級期末)如圖所示,圖甲表示某大棚蔬菜葉肉細胞的部分結構和相關代謝情況,其中a~f代表O2或CO2.圖乙表示該植物在適宜的條件下O2凈產量(光合作用的O2產生量﹣呼吸作用的O2消耗量)與光照強度之間的關系曲線.據圖回答下列問題:
(1)在圖甲中,b可代表 ,物質b進入箭頭所指的結構后與 結合,生成大量的 .
(2)在適宜的條件下,若用CO2、H218O供給植物進行代謝,則甲圖中的d所代表的物質應是 .
(3)在圖乙中,A點時葉肉細胞內生成的物質有 ,在N點后O2凈產量的增長逐漸減慢并趨向平衡,其制約的內在和外在因素分別是 、 .
(4)在其他條件不變的情況下,適當提高棚內的溫度,可以提高蔬菜的產量,此時乙圖中N點向 (左、右)移動.
(5)在圖乙P點所處的狀態時,葉綠體內ATP移動的方向是 .A點狀態時,可以發生圖甲中的哪些過程(用圖中字母表示)? ;D點時發生(字母表示) .
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年新疆石河子一中高二上9月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015春•沅江市校級期末)多指癥為顯性遺傳病,如果父母雙親中有一方患多指癥,子女中既有正常指的,也有多指的,那么他們的子女患多指癥的幾率是( )
A. B.
C.
D.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ①②③⑤ | C. | ③⑤ | D. | ①③⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 0,$\frac{7}{8}$ | B. | 0,1 | C. | 1,$\frac{3}{8}$ | D. | 1,$\frac{1}{8}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 培育雜種香水月季的主要遺傳學原理是基因重組 | |
B. | 中國月季、法國薔薇、香水玫瑰屬于同一物種 | |
C. | 來源不同的多個親本逐個雜交可增加遺傳多樣性 | |
D. | 雜種香水月季細胞中的遺傳物質主要來自于香水玫瑰 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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