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放射性同位素自顯影技術被用于研究細胞有絲分裂過程中DNA和RNA的變化.下圖表示洋蔥根尖細胞處于有絲分裂各階段細胞中DNA和mRNA的含量變化.試據圖回答有關問題.
(1)在放射性同位素標記研究中,為區別DNA和RNA,選擇標記的合成原料依次是
 
 
,研究中應選擇的測量材料是洋蔥根尖的
 
部位,你的依據是
 

(2)在細胞分裂的a時期細胞中的mRNA主要用于指導合成
 

(3)圖示c時期細胞核DNA、染色體與染色單體數目之比為
 
,這種比例將維持到細胞分裂的
 
才可能開始變化.
(4)依據圖示,細胞中核糖體活動旺盛的時期可能是
 

(5)圖中細胞核DNA減半的原因是
 

(6)使用顯微鏡觀察有絲分裂裝片時,欲把乙圖中的1細胞移到視野中央,具體操作是
 
考點:有絲分裂過程及其變化規律,觀察細胞的有絲分裂
專題:
分析:分析甲圖:甲圖表示洋蔥根尖處于有絲分裂各階段,一個細胞核中DNA的相對含量變化,其中a為G1期;b為S期;c為G2期;d為分裂前期、中期和后期;e為分裂末期.
解答: 解:(1)DNA特有的堿基是T,RNA特有的堿基是U,在放射性同位素標記研究中,為區別DNA和RNA,應選擇標記的合成原料依次是胸腺嘧啶脫氧核苷酸、尿嘧啶核糖核苷酸;因為根尖中只有分生區細胞可能分裂,因此研究中應選擇的測量材料是洋蔥根尖的分生區部位.
(2)a為G1期,此時細胞中的mRNA主要用于指導合成與DNA復制有關的蛋白質.
(3)c為G2期,此時已經完成復制,細胞核DNA、染色體與染色單體數目之比為2:1:2,這種比例將維持到細胞分裂的后期著絲點分裂后才開始變化.
(4)圖中a、c時期細胞中mRNA含量較高,因此這兩個時期可能是細胞中核糖體活動旺盛的時期.
(5)有絲分裂末期,染色體平均分配到兩個子細胞,導致細胞核DNA減半.
(6)1細胞位于視野的上方,顯微鏡下觀察到的是上下、左右都顛倒的像,因此欲把乙圖中的1細胞移到視野中央,還應向上移動裝片.
故答案為:
(1)胸腺嘧啶脫氧核苷酸、尿嘧啶核糖核苷酸    分生區     根尖中只有分生區細胞可能分裂
(2)與DNA復制有關的蛋白質  
(3)2:1:2     后期
(4)a、c
(5)染色體平均分配到兩個子細胞核中
(6)向上移動裝片
點評:本題結合曲線圖,考查細胞有絲分裂過程及變化規律、顯微鏡的使用,要求考生識記細胞有絲分裂不同時期的特點,掌握有絲分裂過程中DNA含量變化規律,能準確判斷圖中各區段代表的時期;識記顯微鏡的成像原理,能結合圖中信息答題.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

2009年的諾貝爾生理學或醫學獎頒發給了研究端粒和端粒酶的科學家.位于染色體兩端的一種特殊構造--端粒,能控制細胞分裂次數,并且隨細胞分裂次數的增加而變短,而癌細胞中存在延長染色體端粒的端粒酶.據此推斷體細胞不能無限分裂的原因可能是(  )
A、缺少合成端粒酶的氨基酸
B、缺少控制端粒酶合成的基因
C、控制端粒酶合成的基因發生突變
D、控制端粒酶合成的基因沒有表達

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科目:高中生物 來源: 題型:

生物課外活動小組對某山坡一定區域內的部分植物的種群密度進行了連續五年的調查,結果如下表所示(單位:株/m2).
       年份 2002年 2003年 2004年 2005年 2006年
豚草 0.3 0.6 1.0 1.6 2.3
龍葵 6.2 3.8 1.5 0.3 0.1
狗尾草 10.0 9.2 8.0 6.8 5.5
(1)在對植物種群密度進行取樣調查時,常采用樣方法.取樣的關鍵除應考慮樣方的大小和數量外,還應注意在取樣時應注意
 
取樣.
(2)某同學調查狗尾草種群密度時,隨機選擇了2m×2m的五個區域,各個區域內的個體數依次為22、20、24、19、23,則該種群的種群密度為
 

(3)豚草、龍葵和狗尾草之間是
 
關系.
(4)請在如圖中繪出豚草種群密度的變化曲線.
 

(5)在2002~2006年間,豚草的種群數量增長呈“J”型曲線增長,導致這樣增長的原因可能有
 
等.
(6)如果遭遇山火,山坡的植被徹底燒光,原地點將發生的群落演替屬于
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面是高中生物教材中有關實驗操作簡圖(如圖一),請回答:

(1)若A為梨,研磨得到的濾液C可用于
 
實驗,若A為甘蔗能不能用于該實驗?
 
,若用浸泡過的花生種子用于檢測脂肪,需使用50%酒精,目的是
 

(2)若A為新鮮的菠菜葉,進行“色素的提取和分離”時,研磨前加入的溶液B應是
 
,還應加入碳酸鈣,目的是
 
該實驗的4種色素溶解度從高到低依次為
 
若該實驗得到的濾紙條上的色素帶顏色均非常淡,可能的原因層析時濾液細線觸及
 

(3)在做“觀察植物細胞的有絲分裂”實驗時,如果要觀察有絲分裂的中期,能不能等待該細胞由間期慢慢分裂到中期?
 
,原因是
 
.該實驗裝片的制作步驟為
 
該實驗所用的染料為
 
,本實驗應選擇圖二
 
(填編號)處細胞為材料,觀察裝片時,處于什么時期的細胞最多?
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某種生物的細胞亞顯微結構示意圖,試據圖回答:
(1)圖中[1]結構的主要成分是
 
 

(2)可分解圖中[2]結構的酶是
 
 

(3)太陽光能通過圖中結構[
 
]
 
 的光合作用后,才能被生物利用.
(4)細胞進行生命活動所需的能量主要是由[
 
]
 
供給,該結構的主要功能是進行
 
.完成上述生理過程所需的酶是由[
 
]
 
合成的.
(5)若該細胞是西瓜紅色果肉細胞,則色素主要存在于[
 
]
 
.如果是植物的根毛細胞,則圖中不應有的結構是[
 
]
 

(6)細胞內具有雙層膜結構的除有[4]、[11]外,還有[
 
]
 
也是雙層膜結構;其內部存在的行使遺傳功能的重要結構是[
 
]
 

(7)如果該細胞是低等植物細胞,則圖中還應該有
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是我國南方嘗試的農業生態系統的結構模式圖,它利用雛鴨旺盛的雜食性,吃掉稻田里的雜草和害蟲,利用鴨不間斷的活動產生中耕渾水效果,刺激水稻生長,用作物養豬、養鴨,用稻稈培育蘑菇、生產沼氣,豬鴨糞、沼渣肥田,生產出無公害的大米與蛋肉類.請據圖回答:

(1)從生態學角度分析,人們建立圖示的農業生態系統的主要目的是
 
.該系統中將植物秸稈、動物糞便等廢棄物合理地進行了應用,這體現了生態工程的
 
原理.
(2)該系統將多個生產系統通過優化組合,有機整合在一起,提高了系統生產力,這體現了生態工程中的
 
原理.
(3)在發酵裝置里的B過程中起重要作用的微生物,其細胞結構與水稻細胞最主要的區別是
 

(4)將蘑菇房與蔬菜大棚相通,可提高蔬菜產量,試分析其增產原因:
 

蘑菇房與蔬菜大棚相通,比單純種植蔬菜和單純培養蘑菇帶來的效益之和還要高,體現了生態工程中的
 
原理.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是動物細胞的結構圖,回答問題.
(1)為細胞生命活動提供能量的是
 

(2)合成蛋白質的場所是
 

(3)生產蛋白質的機器是
 

(4)與動物細胞有絲分裂有關
 

(5)動植物都有但功能不同的細胞器
 

(6)若此細胞為高等植物細胞,應去掉
 
,添加
 

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是DNA分子復制的圖解,請據圖回答:
(1)圖中的[1]表示
 
過程,需要
 
酶的作用.
(2)圖中的[2]過程表示以母鏈為模板進行的堿基的
 
,參與配對的物質是游離在周圍的
 

(3)圖中的[3]過程表示形成兩個新的
 
分子,這一過程包括子鏈中脫氧核苷酸的
 
 
交互連接以及子鏈與母鏈在空間結構上的
 
化.參與此過程的酶有
 
等.
(4)DNA復制,一般是嚴格的
 
復制,DNA復制的遺傳學意義是為
 
在上下代之間的
 
準備了物質基礎.遺傳信息的傳遞使親代生物的性狀可在子代得到表現,例如(試舉一例)
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為AaBb基因型的某生物體內某細胞分裂示意圖.則(  )
A、此細胞為次級精母細胞或次級卵母細胞
B、此細胞中基因a是由基因A經突變產生
C、此細胞可能形成兩種精子或一種卵細胞
D、此動物體細胞內最多含有兩個染色體組

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同步練習冊答案
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