科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 0.5×107 | B. | 1×107 | C. | 2×107 | D. | 4×107 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
XY | XX | XXX | XXY | XO | XYY | |
性指數 | 0.5 | 1 | 1.5 | 1 | 0.5 | 0.5 |
人的性別 | 男性 | 女性 | 超女性 | 男性 | 女性 | 超男性 |
果蠅性別 | 雄性 | 雌性 | 超雌性 | |||
(死亡) | 雄性 | 雄性 | 雄性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核酸控制蛋白質的合成,核酸的合成也需要蛋白質的參與 | |
B. | DNA空間結構的多樣性是蛋白質結構多樣性的根本原因 | |
C. | 某些蛋白質和RNA能作為酶催化細胞內的化學反應 | |
D. | 蛋白質和核酸都是以碳鏈為基本骨架的生物大分子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 與能量轉換有關的細胞器是①②④ | |
B. | 與分泌蛋白形成有關的細胞器只有③⑤ | |
C. | 不含膜結構的細胞器有④⑤⑥ | |
D. | 含有核酸的細胞器只有①②④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
選項 | 細胞結構 | 功能 |
A | 高爾基體 | 蛋白質的合成與加工,及脂質合成的“車間” |
B | 中心體 | 在有絲分裂前期能發出星射線,從而牽引染色體運動 |
C | 溶酶體 | 能分解衰老、損傷的細胞器,吞噬并殺死侵入細胞的病毒與病菌 |
D | 核仁 | 核糖體RNA的合成 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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