A. | ① | B. | ② | C. | ①② | D. | ①②③ |
分析 自然界中的細胞按照有無被核膜包被的成形的細胞核,分為原核細胞和真核細胞.真核細胞多種多樣,原核細胞多種多樣,而真核細胞和原核細胞又不一樣說明細胞的差異性,但原核細胞和真核細胞都具有細胞膜、細胞質等結構,都含有核酸和蛋白質等物質,這又體現了細胞的統一性.
解答 解:①細胞都有相似的基本結構如細胞膜、細胞質,體現了細胞的統一性,①正確;
②真核細胞細胞和原核細胞都含有DNA體現了細胞的統一性,②正確;
③真核細胞多種多樣,原核細胞多種多樣,而真核細胞和原核細胞又不一樣,體現了細胞的差異性,③錯誤.
故選:C.
點評 本題是對基礎知識的考查,著重考查了細胞結構的統一性和差異性,學生需要理解相關知識,對題中敘述作出準確的判斷.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 框圖①內都是原核生物,且都能發生突變 | |
B. | 框圖②內的生物都不含葉綠素,且都有細胞膜 | |
C. | 框圖③內的生物都具有細胞結構,且都有核糖體 | |
D. | 框圖④內都是異養生物,且都能進行有絲分裂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物圈的結構層次包括從原子、分子到生物圈的各個層次 | |
B. | 人的反射活動需多個細胞參與,不可能由一個細胞獨立完成,因此,細胞不是生命活動的基本單位 | |
C. | 原核生物既有自養生物,又有異養生物 | |
D. | 細胞學說揭示了植物細胞與動物細胞的區別 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1個這樣的分子水解后可以產生2個谷氨酸 | |
B. | 合成1個這樣的分子同時將產生6個水分子 | |
C. | 該多肽鏈為六肽 | |
D. | 1個這樣的分子水解后可以產生2個甘氨酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在研磨過程中加入SiO2的目的是防止葉綠素被破壞 | |
B. | 濾液細線要畫得細而直,避免色素帶間的部分重疊 | |
C. | 色素帶在濾紙條上從上至下分別呈橙黃色、黃色、黃綠色、藍綠色 | |
D. | 色素帶的寬度反映了色素在層析液中溶解度的大小 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 制備細胞膜時,蒸餾水的目的是使哺乳動物紅細胞吸水漲破,流出內容物獲得細胞膜 | |
B. | “觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗中用蒸餾水水解口腔上皮細胞可改變細胞膜的通透性 | |
C. | 將洋蔥鱗片葉浸潤在水中,就可以發生質壁分離及復原現象 | |
D. | 在提取綠葉中的色素時,用清水可以溶解色素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 具有單層膜的是①②③ | |
B. | ④是脂質的合成場所 | |
C. | 氨基酸形成肽鏈的場所是③ | |
D. | 動物細胞有絲分裂形成紡錘體與②有關 |
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