每日10分鐘口算心算速算天天練系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
請根據所學的相關知識點完成下列填空（每空1分，共10分）：
（1）做了兩對相對性狀的豌豆雜交實驗后，孟德爾在對自由組合現象進行解釋時，認為：①F1在產生配子時，每對遺傳因子彼此分離， 可以自由組合；②受精時， 是隨機的。
（2）孟德爾設計的對性狀分離現象解釋的驗證方法是 ；對自由組合現象解釋的驗證方法是 。
（3）正是摩爾根等他們的研究工作，把一個特定的 和一條特定的染色體聯系起來，從而用實驗證明了 。
（4）自由組合定律告訴我們：在減數第 次分裂的 期， 染色體上的
基因自由組合。
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科目：高中生物 來源：2010-2011學年江蘇省姜堰市高一下學期期中考試生物試卷 題型：綜合題
請根據所學的相關知識點完成下列填空（每空1分，共10分）：
（1）做了兩對相對性狀的豌豆雜交實驗后，孟德爾在對自由組合現象進行解釋時，認為：①F1在產生配子時，每對遺傳因子彼此分離， 可以自由組合；②受精時， 是隨機的。
（2）孟德爾設計的對性狀分離現象解釋的驗證方法是 ；對自由組合現象解釋的驗證方法是 。
（3）正是摩爾根等他們的研究工作，把一個特定的 和一條特定的染色體聯系起來，從而用實驗證明了 。
（4）自由組合定律告訴我們：在減數第 次分裂的 期， 染色體上的 基因自由組合。
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科目：高中生物 來源：2010-2011學年海南省嘉積中學高一下學期質量檢測（一）生物試卷 題型：綜合題
請根據所學的相關知識點完成下列填空（每空1分，共10分）：
（1）做了兩對相對性狀的豌豆雜交實驗后，孟德爾在對自由組合現象進行解釋時，認為：①F1在產生配子時，每對遺傳因子彼此分離， 可以自由組合；②受精時， 是隨機的。
（2）孟德爾設計的對性狀分離現象解釋的驗證方法是 ；對自由組合現象解釋的驗證方法是 。
（3）正是摩爾根等他們的研究工作，把一個特定的 和一條特定的染色體聯系起來，從而用實驗證明了 。
（4）自由組合定律告訴我們：在減數第 次分裂的 期， 染色體上的
基因自由組合。
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科目：高中生物 來源：2015屆山東省高一下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題
果蠅的紅眼(A)對白眼(a)為顯性，長翅(B)對殘翅(b)為顯性。
(A—a在X染色體上，B—b在常染色體上)
(1)紅眼雌果蠅與白眼雄果蠅交配，F1全是紅眼。根據所學知識回答：
①親本的基因型是________ 。
②若F1雌雄相互交配， F2紅眼與白眼的性狀分離比為___________。F2的卵細胞及精子中具有A和a的比例分別是___________和________。
③長翅與殘翅、紅眼與白眼兩對相對性狀的遺傳是否遵循基因自由組合定律，并說明理由。
________________________________________________________________________
(2)紅眼長翅的雌果蠅與紅眼長翅的雄果蠅交配，后代的表現型及比例如下表：
|
表現型 |
紅眼長翅 |
紅眼殘翅 |
白眼長翅 |
白眼殘翅 |
|
雄果蠅 |
|
1 |
3 |
1 |
|
雌果蠅 |
3 |
1 |
0 |
0 |
①親本中雄性個體的基因型是BbXAY, 雌性個體的基因型是________ 。
②雄性親本一個精原細胞減數分裂，產生的精子有____________種（不考慮交叉互換）。
③若對雌性親本測交，所得后代雌雄的比例為__________。后代中與母本表現型相同的個體占后代總數的________。
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科目：高中生物 來源：2013屆海南省高一下學期質量檢測（一）生物試卷 題型：綜合題
請根據所學的相關知識點完成下列填空（每空1分，共10分）：
（1）做了兩對相對性狀的豌豆雜交實驗后，孟德爾在對自由組合現象進行解釋時，認為：①F1在產生配子時，每對遺傳因子彼此分離， 可以自由組合；②受精時， 是隨機的。
（2）孟德爾設計的對性狀分離現象解釋的驗證方法是 ；對自由組合現象解釋的驗證方法是 。
（3）正是摩爾根等他們的研究工作，把一個特定的 和一條特定的染色體聯系起來，從而用實驗證明了 。
（4）自由組合定律告訴我們：在減數第 次分裂的 期， 染色體上的
基因自由組合。
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