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【題目】在棉花葉肉細胞中由ATGC四種堿基構成的核苷酸有多少種(

A.5B.6C.7D.8

【答案】C

【解析】

核酸是細胞中重要的有機物之一,包括脫氧核糖核酸(DNA)和核糖核酸(RNA),脫氧核糖核酸是細胞生物的遺傳物質,而RNA與基因的表達有關。組成脫氧核糖核酸的基本單位是脫氧核苷酸,組成核糖核酸的基本單位是核糖核苷酸。脫氧核苷酸是由一分子含氮堿基、一分子脫氧核糖和一分子磷酸組成。核糖核苷酸是由一分子含氮堿基、一分子核糖和一分子磷酸組成。前者所含的堿基為ATCG,后者所含的堿基為AUCG

AGC組成的核苷酸有脫氧核苷酸和核糖核苷酸共6種,T是脫氧核苷酸的組成成分。
故選C

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】“手機上的細菌比馬桶上的還多?”央視和北京衛視的記者都做實驗對手機和馬桶上的細菌數量進行了調查,調查結果如下。請回答下列問題:

(1)該試驗需制備培養基,制備培養基的操作順序是________。(用下列字母和箭頭排序)

a. 倒平板    b. 計算   c. 熔化    d. 稱量   e. 滅菌

(2)根據圖中結果可知,兩電視臺展示的實驗均采用________法進行接種,該方法使用的接種工具是________

(3)通過觀察菌落的________等特征(至少兩項),可知手機和馬桶上都存在多種微生物。

(4)兩電視臺實驗操作無誤且完全一致,但報道結果截然不同,你認為原因可能是____________________

(5)實驗員按圖中方法取樣,測定某手機屏幕的細菌數量,從10mL菌懸液中取出1mL,稀釋100倍,在3個平板上分別接入0.1mL稀釋液,經適當培養后,3個平板上的菌落數分別為35、36和37,則該手機屏幕的細菌數為________個/cm2,該方法計數的結果往往比實際結果偏________(填“高”或“低”)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為下丘腦參與的人體生命活動調節的部分示意圖,其中字母代表有關器官,數字代表相關激素。回答下列問題:

1)激素與甲狀腺激素相互___________,共同維持體溫的相對穩定。激素通過__________運輸到達全身各處,但只能作用于甲狀腺細胞的原因是其上有特異性的____________。甲狀腺激素分泌的反饋調節機制意義在于_____________

2)人體發熱過程可分為體溫上升期、高溫持續期、體溫下降期。在發熱過程中,人體散熱的主要器官是_____________。在高熱持續期,人體的產熱量_____________(填><=)散熱量,同時人體可通過增加____________的分泌來促進腎小管和集合管對水的重吸收,以防止出現脫水現象。

3)興奮只能從傳出神經傳到骨骼肌,而不能倒過來傳遞的原因是________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有學生探究檢測大腸桿菌對抗生素的敏感性,實驗操作規范。圖示37℃恒溫箱中培養兩天后所見結果(①②③為加有抗生素的圓紙片)。下列敘述中錯誤的是

A. ①②透明圈的大小差異可能與抗生素種類不同有關

B. ②③透明圈的大小差異可能與同種抗生素的濃度不同有關

C. ①②③透明圈的大小差異可能與培養基中N源含量不同有關

D. 浸有無菌水的圓紙片在本實驗中作為空白對照

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學家向小球藻培養液中通入14CO2,給予實驗裝置不同時間光照,結果如表所示。

根據上述實驗結果分析,下列敘述正確的是(  )

A. 碳反應最初形成的主要是3-磷酸甘油酸(三碳化合物)

B. 本實驗利用小球藻研究的是光合作用的光反應階段

C. 3-磷酸甘油酸可直接轉化成氨基酸、有機酸等

D. 實驗結果說明光合作用產物是糖類

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示免疫異常引起的某種疾病的發病機理。請回答:

(1)經增殖分化形成細胞甲的B淋巴細胞是由骨髓中的________分化而來,細胞甲分泌的抗體與雙縮脲試劑反應呈現________

(2)免疫是建立在細胞識別基礎上的,在細胞識別中起重要作用的是________(填物質名稱)。

(3)圖中抗體與甲狀腺細胞上的激素丙受體結合,導致甲狀腺細胞對激素丙的敏感度降低,從而使激素乙分泌量________(填“增多”或“減少”),在治療中常使用________來緩解該病患者的病癥。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖代表人體體液免疫的過程。相關敘述正確的是

A所在的階段中,沒有吞噬細胞的參與

B免疫過程要慢,免疫效應要強

C物質5為抗體,其合成和分泌的有關結構包括:細胞膜、核糖體、內質網、高爾基體、線粒體

D細胞3可以直接與被抗原入侵的宿主細胞密切接觸,使這些細胞裂解死亡

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某興趣小組對CMTl腓骨肌萎縮癥(基因Aa控制)和魚鱗病(基因Bb控制)進行廣泛社會調查,得到下圖1的遺傳系譜圖,圖2是乙家庭中的部分成員的魚鱗病基因電泳圖,圖3是生物體中的兩個基因的堿基部分序列圖。請分析回答:

1)結合圖1和圖2判斷,CMTl腓骨肌萎縮癥的遺傳方式為______,魚鱗病的遺傳方式為______

2)Ⅰ1的基因型為______;若Ⅱ2和Ⅱ3想再生一個孩子,他們生一個正常男孩的概率為______

3)圖3是Ⅱ5與Ⅱ6所生孩子的基因MR編碼各自蛋白質的前3個氨基酸的DNA序列,起始密碼子為AUGGUG。正常情況下,基因M在其一個細胞中最多有______個,所處的時期可能是______。基因R轉錄時的模板位于______(填“a”或“b”)鏈中。若基因Rb鏈中箭頭所指堿基對A—T突變為T—A,其對應的密碼子變為______

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是較為復雜的突觸結構,在ad兩點連接一測量電位變化的靈敏電流計,下列分析中不正確的是( )

A. 圖示的結構包括3個神經元,含有2個突觸

B. 如果B受刺激,C會興奮;如果AB同時受刺激,C不會興奮。則A釋放的是抑制性遞質

C. b處給予一個刺激,其膜外電位的變化是正電位負電位

D. ab=bd,如刺激C點,則電流計的指針會偏轉2

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