【題目】“手機上的細菌比馬桶上的還多?”央視和北京衛視的記者都做實驗對手機和馬桶上的細菌數量進行了調查,調查結果如下。請回答下列問題:
(1)該試驗需制備培養基,制備培養基的操作順序是________。(用下列字母和箭頭排序)
a. 倒平板 b. 計算 c. 熔化 d. 稱量 e. 滅菌
(2)根據圖中結果可知,兩電視臺展示的實驗均采用________法進行接種,該方法使用的接種工具是________。
(3)通過觀察菌落的________等特征(至少兩項),可知手機和馬桶上都存在多種微生物。
(4)兩電視臺實驗操作無誤且完全一致,但報道結果截然不同,你認為原因可能是____________________。
(5)實驗員按圖中方法取樣,測定某手機屏幕的細菌數量,從10mL菌懸液中取出1mL,稀釋100倍,在3個平板上分別接入0.1mL稀釋液,經適當培養后,3個平板上的菌落數分別為35、36和37,則該手機屏幕的細菌數為________個/cm2,該方法計數的結果往往比實際結果偏________(填“高”或“低”)。
【答案】b→d→c→e→a 稀釋涂布平板 涂布器 形態、大小、顏色、隆起程度、邊緣特征 兩實驗所取樣本不同(取樣部位不同或取樣時間不同) 1.44×104 低
【解析】
1、據圖分析,將手機上的細菌取樣后制成了菌懸液,說明該實驗需要準備液體培養基;右圖顯示兩個電視臺的接種方法都是稀釋涂布平板法,央視報道手機屏幕的細菌數遠遠超過馬桶按鈕,而北京衛視報道則相反。
2、兩種純化細菌的方法的比較:
(1)制備培養基的操作順序是:計算→稱量→熔化→滅菌→倒平板,即b→d→c→e→a。
(2)分析題圖中菌落分布特點可知,兩電視臺均采用稀釋涂布平板法接種,該方法需要使用涂布器進行涂布。
(3)通過觀察菌落的形態、大小、顏色、隆起程度、邊緣特征等,可知手機屏幕和馬桶按鈕都存在多種微生物。
(4)兩電視臺實驗操作無誤且完全一致,但報道結果截然不同,可能是手機的取樣和馬桶的取樣都不相同。
(5)圖中取樣面積是5cm×5cm,根據題意:從10mL菌懸液中取出1mL,稀釋100倍,在3個平板上分別接入0.1mL稀釋液,經適當培養后,3個平板上的菌落數分別為35、36和37,則該手機屏幕的細菌數為(35+36+37)÷3÷0.1×102×10÷(5×5)=1.44×104個/平方厘米。當兩個或多個細胞連在一起生長時,平板上觀察到的是一個菌落,故統計的菌落數往往比活菌的實際數目低。
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【題目】如圖為人體生命活動調節的部分途徑示意圖,其中字母代表器官或細胞,數字代表激素。請據圖回答:
(1)圖中A代表的器官是__________;A對C、D、E的調節方式為________,其結構基礎是__________。
(2)①代表________激素,它是由________釋放的,該激素能特異性作用于B細胞的原因是________。
(3)圖中具有協同作用關系的激素有__________(填序號)。
(4)由圖可知,⑦的分泌調節要經過A→F→甲狀腺幾個等級,這種激素分泌的調節稱為______調節;⑦的含量過高時,又能反作用于A與F,這種調節屬于________調節。
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【題目】某同學為了研究酵母菌呼吸作用的類型,制作了如下圖所示的實驗裝置。甲、乙中各加等量的經煮沸后冷卻的葡萄糖溶液,并加等量的酵母菌,乙內用液體石蠟隔絕空氣。對該實驗的分析,不正確的是
A. 該實驗不能以有無C02的產生來判斷酵母菌的呼吸作用類型
B. 將葡萄糖溶液煮沸可以防止雜菌污染,以免影響實驗結果
C. 乙和甲比較,說明酵母菌在不同的條件下有不同的呼吸作用類型
D. 乙為甲的空白對照實驗,以排除無關因素對酵母菌呼吸作用的影響
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【題目】為探究兩種植物激素對植物生長的影響及這兩種激素的相互作用,用某種植物的莖段進行了一系列實驗,結果如圖所示。請據圖回答:
(1)由左圖可知,激素A的作用是____植物生長。當濃度大于10-6mol/L 時,激素A對植物莖段的作用開始________。
(2)在植物的生長發育和適應環境的過程中,多種激素會相互作用、共同調節。據右圖可知,植物莖中激素A、B之間的相互作用可描述為:當激素A的含量達到M值時, ____________________;當激素B的含量達到N值時,___________________。
(3)若激素B作用是促進果實成熟,則這種激素為__________,植物體內的合成部位是___。在植物受粉后與子房能發育成果實有關的主要激素是_________。
(4)植物的生長發育,從根本上是其基因組在一定時間和空間上________ 的結果。_____、_____等環境因子的變化,會引起植物體內產生包括植物激素合成在內的多種變化。
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【題目】如圖為某高等動物的一組細胞分裂圖象,相關敘述錯誤的是( )
A. 細胞②分裂結束后,子細胞的染色體數與細胞①的相同
B. 細胞③中發生了等位基因的分離
C. 細胞④的出現是基因突變的結果
D. 細胞①可能是精原細胞
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【題目】如圖為人體內基因對性狀控制過程示意圖,下列說法正確的是( )
A. 過程①、②都主要在細胞核中進行
B. 基因1和基因2不可能同時出現在同一個細胞中
C. 老年人頭發變白的原因是頭發基部的黑色素細胞中不含M2
D. M1和M2不可能同時出現在同一個細胞中
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【題目】某同學設計實驗如圖所示,實驗開始時,U型管兩側液面相等,圖中半透膜允許單糖通過,據圖分析,以下說法錯誤的是
A. 若U型管中加入兩種濃度不等的蔗糖溶液,實驗現象是高濃度的一側液面上升
B. 若U型管中加入兩種濃度不等的葡萄糖溶液,實驗的最終結果是兩側液面持平
C. 若U型管中加入兩種濃度不等的蔗糖溶液,當液面停止上升時,半透膜兩側水分子移動達到平衡
D. 若U型管中加入兩種濃度不等的蔗糖溶液,當液面停止上升時,半透膜兩側的溶液濃度相等
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【題目】某生物體細胞中染色體數為2N。下圖中屬于減數第二次分裂后期的是(圖中表示染色體數目,
染色單體數目,
表示DNA分子數目)( )
A. B.
C.
D.
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【題目】下圖為科學家制備多能干細胞(iPS細胞)的操作流程圖。下列敘述錯誤的是
A.該項技術可用于器官的再生研究
B.多能干細胞分化程度較低,具有分裂和分化的能力
C.多能干細胞分化成表皮細胞是基因選擇性表達的結果
D.多能干細胞分化成各種類型的細胞體現了細胞的全能性
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