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番茄幼苗在缺鎂的培養液中培養一段時間后,與對照組相比,其葉片光合作用強度下降,原因是( )

A.光反應強度升高,暗反應強度都降低

B.光反應強度降低,暗反應強度降低

C.反應強度不變,暗反應強度降低

D.反應強度降低,暗反應強度不變

B

【解析】

試題分析:鎂是合成葉綠素的原料,缺鎂導致葉肉細胞中葉綠素的含量低,吸收、傳遞和轉化的光能少,所以光反應強度降低;光反應強度降低,為暗反應提供的ATP和[H]較少,導致暗反應強度降低。綜上所述,B項正確,A、C、D三項均錯誤。

考點:本題考查光合作用過程的相關知識,意在考查學生能理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯系,形成知識網絡的能力。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2014-2015學年江蘇省蘇北四市高三第二次調研測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示某生物興趣小組利用韭菜宿根進行的實驗流程,相關敘述錯誤的是

A.紙層析法分離色素的原理是不同色素在層析液中溶解度不同

B.兩組實驗的結果①中共有色素帶的顏色是黃色和橙黃色

C.兩組實驗的結果②中吸收光譜最明顯的差異出現在藍紫光區域

D.在做提取韭黃色素的實驗時,不加碳酸鈣對濾液顏色的影響不大

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年云南省部分名校高三1月份統一考試理科綜合生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(10分)小鼠彎曲尾(B)對正常尾(b)顯性,將一彎曲尾雄鼠與一正常尾雌鼠交配,F1為彎曲尾雌鼠∶正常尾雄鼠=1∶1。遺傳學家將一個外源DNA片段導入到F1代彎曲尾雌鼠的體細胞中,利用克隆技術獲得一只轉基因正常尾小鼠。該DNA片段插入小鼠染色體上的位置有多種可能,下圖表示了其中2種。(說明:插入的DNA片段本身不控制具體的性狀;小鼠體內存在該DNA片段時B不表達,但b基因的表達不受影響。)請回答有關問題:

(1)在獲得轉基因動物的過程中,最常用的運載工具是__________,限制酶識別雙鏈DNA分子的 ,并切割DNA雙鏈。

(2)控制小鼠尾形的基因位于___________染色體上,子一代雌鼠的基因型是____________。

(3)為確定轉基因小鼠DNA具體的插入位置,研究者讓該轉基因小鼠與非轉基因正常尾雄性小鼠雜交,統計子代的表現型種類及比例,并進行了以下分析(不考慮交叉互換):

①若子代_____________,則該DNA片段的插入位置屬于第1種可能性;②若子代_____________,則該DNA片段的插入位置屬于第2種可能性。

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年重慶市萬州區高三一診考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

對胡蘿卜幼苗在不同環境條件下氧氣的吸收量和釋放量進行測定,結果如下表所示,下列對結果的分析不合理的是

A.在20℃時,用5klx光照胡蘿卜幼苗,胡蘿卜幼苗葉肉細胞中產生ATP的場所有葉綠體、線粒體及細胞質基質

B.在20℃時,分別用10klx和5klx光照胡蘿卜幼苗10小時,再黑暗14小時,光合作用合成的葡萄糖量前者比后者多28.125 mg

C.在10℃時,用5klx光照胡蘿卜幼苗10小時,胡蘿卜幼苗所有葉肉細胞產生的氧氣為35mg

D.在10℃時,用10klx光照胡蘿卜幼苗4.8小時后,再將胡蘿卜幼苗轉入20℃黑暗環境19.2小時,氧氣變化量為0

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年天津武清區高三上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(9分)如圖是利用基因工程技術產生人胰島素的操作過程示意圖,請據圖回答:

(1)能否利用人的皮膚細胞來完成①過程?_________原因是_________。

(2)過程②必須的酶是_________,過程③必須的酶是_________。

(3)若A中共有a個堿基對,其中鳥嘌呤有b個,則③④⑤連續進行4次,至少需要提供胸腺嘧啶_________個。

(4)圖中B應該符合的條件為________、_________、_________。

(5)為使過程⑧更易進行可用_________藥劑處理D。

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年天津武清區高三上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于原核生物和真核生物的敘述,正確的是( )

A.原核生物細胞不含線粒體,不能進行有氧呼吸

B.真核生物細胞只進行有絲分裂,原核生物細胞只進行無絲分裂

C.真核生物以DNA為遺傳物質,部分原核生物以RNA為遺傳物質

D.真核生物細胞具有細胞膜系統(生物膜系統),有利于細胞代謝有序進行

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年天津武清區高三上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2分)培育克隆牛的過程中,雖然供體細胞來自同一頭牛,培育出的這些個體在性狀上也不完全相同,分析其原因,下列說法不正確的是( )

A.性狀變異可由環境條件引起

B.基因可能會發生突變

C.受體細胞的細胞質基因不同

D.細胞核基因發生了重組

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年上海市浦東新區高三第一學期期末質量測試生命科學生物試卷(解析版) 題型:綜合題

回答下列有關基因工程的問題(7分)

細菌、真菌等微生物產生的β-葡萄糖苷酶是一種耐熱纖維素酶,可分解自然界中的纖維素獲得能源,F可通過基因工程將β-葡萄糖苷酶基因(bglB基因)與圖28的質粒重組并導入大腸桿菌獲得大量有活性的β-葡萄糖苷酶。(質粒中ori為質粒復制所必需的DNA序列,啟動子是使轉錄開始的一段DNA序列,終止子是提供轉錄終止信號的DNA序列,抗生素抗性基因為標記基因,其余為不同限制酶的酶切位點,切割形成的黏性末端均不相同)

(1).從高產β-葡萄糖苷酶的黑曲霉品種中提取到相應的RNA,進而獲得bglB基因的DNA序列,這種獲取目的基因的方法是____________________。

(2).為避免自身環化并確保bglB基因與圖一質粒準確重組,可選用的限制酶是( )(2分)

A NdeI和XbaI B NdeI和BamHI

C XbaI D PstI E BamHI

(3).bglB基因通過 酶與質粒結合形成重組質粒。

(4).圖二培養基中含有剛果紅和纖維素,可用于篩選纖維素酶產量高的重組菌,原理如圖三。

據此分析,圖二中的[ ]菌落即為纖維素酶產量最高的菌株。

(5).在PCR擴增bglB基因的過程中,加入誘變劑可提高基因的突變率。與用誘變劑直接處理微生物相比,上述育種技術獲得熱穩定性高的bglB基因的效率更高,其原因是在PCR過程中( )(多選,2分)

A.僅針對bglB基因進行誘變

B.bglB基因產生了定向突變

C.bglB基因可快速累積突變

D.bglB基因突變不會導致酶的氨基酸數目改變

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年山東省泰安市高三上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

為控制野兔種群數量,澳洲引入一種主要由蚊子傳播的病毒,感染兔后使兔的種群數量下降。引入初期強毒性病毒比例最高,兔被強毒性病毒感染后很快死亡,而兔被中度毒性病毒感染后可存活一段時間。幾年后中度毒性病毒比例最高,兔種群數量維持在低水平。由此不能得出的結論是

A.病毒感染對兔種群的抗性具有選擇作用

B.毒性過強不利于維持病毒與兔的寄生關系

C.中度毒性病毒比例升高是因為兔抗病毒能力下降所致

D.蚊子在兔和病毒之間共同進化的過程中發揮了作用

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