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16.近年來,世界范圍內農田生態系統有兩個突出的問題引起了人們的高度關注,其一是蛙類數量的大量減少;其二是鼠害泛濫,蟲害頻繁,請據所學知識分析回答下列問題:
(1)該類現象體現了生態工程協調與平衡原理的作用,告誡人類要善待自然.
(2)蛙數量減少的人為因素主要是人類對蛙的過度捕殺,大量使用農藥.
(3)有人嘗試“引蛇滅鼠”,取得了較好的效果,此法的突出優點是不污染環境,維持生態系統的穩定.

分析 生態工程依據的生態學原理:
(1)物質循環再生原理:物質能在生態系統中循環往復,分層分級利用,如無廢棄物農業;
(2)物種多樣性原理:物種繁多復雜的生態系統具有較高的抵抗力穩定性;
(3)協調與平衡原理:生物要適應環境,且生態系統的生物數量不能超過環境承載力(環境容納量)的限度;
(4)整體性原理:生態系統建設要考慮自然、經濟、社會的整體影響;
(5)系統學和工程學原理:系統的結構決定功能原理:要通過改善和優化系統結構改善功能;系統整體性原理:系統各組分間要有適當的比例關系,使得能量、物質、信息等的轉換和流通順利完成,并實現總體功能大于各部分之和的效果,即“1+1>2”.

解答 解:(1)協調與平衡原理是指生物要適應環境,且生態系統的生物數量不能超過環境承載力(環境容納量)的限度,材料中現象體現了生態工程協調與平衡原理的作用,告誡人類要善待自然.
(2)濫捕亂殺和農藥毒害生存環境是蛙數量急劇減少的主要原因;另外蛙的個體發育過程全部是在水中進行,所以水生環境破壞也是蛙數量減少的原因之一.
(3)有人嘗試“引蛇滅鼠”,取得了較好的效果,此法屬于生物防止,突出優點是不污染環境,維持生態系統的穩定.
故答案為:
(1)協調與平衡
(2)人類對蛙的過度捕殺,大量使用農藥
(3)不污染環境,維持生態系統的穩定

點評 本題考查生態工程依據的生態學原理及生物防治的相關內容,要求考生識記生態工程的生態學原理,掌握課本中所舉的實例,能理論聯系實際,作出準確的判斷,屬于考綱識記和理解層次的考查.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2015-2016學年寧夏石嘴山市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2009•浙江)下列關于植物光合作用和細胞呼吸的敘述,正確的是( )

A.無氧和零下低溫環境有利于水果的保鮮

B.CO2的固定過程發生在葉綠體中,C6H12O6分解成CO2的過程發生在線粒體中

C.光合作用過程中光能轉變為化學能,細胞呼吸過程中化學能轉變為熱能和ATP

D.夏季連續陰天,大棚中白天適當增加光照,夜晚適當降低溫度,可提高作物產量

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.關于性別決定與伴性遺傳的敘述,正確的是(  )
A.性染色體上的基因都與性別決定有關
B.豌豆體細胞中染色體可分為常染色體和性染色體兩類
C.人的初級精母細胞和次級精母細胞中都含Y染色體
D.性染色體上的基因所控制的性狀遺傳表現為與性別相聯系

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.一對夫婦色覺均正常,生有兩個男孩,其中一個是色盲,這對夫婦的基因型是(  )
A.XBXB和XbYB.XBXb和XbYC.XbXb和XbYD.XBXb和XBY

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.生態系統中含有各種各樣的信息,這些信息的傳遞對生物有非常重要的意義.下列關于生態系統中的信息的說法,錯誤的是(  )
A.蝙蝠的“回聲定位”這一物理信息使得蝙蝠能夠捕食獵物,躲避敵害
B.菊花接受的日照長短這一化學信息使得菊花能夠適時開放
C.信息傳遞在生態系統中可以調節生物的種間關系,以維持生態系統的穩定
D.植物間也存在信息的傳遞

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列關于基因和染色體關系的敘述,錯誤的是(  )
A.同源染色體分離的同時,等位基因也隨之分離
B.一條染色體上有多個基因
C.一條染色體上只有一個基因
D.基因在染色體上呈線性排列

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.為研究浮游藻類的光合作用,將一種綠藻培養至指數生長期,并以此為材料,測定了藻細胞在不同條件下的凈光合速率(Pn).圖1為光合放氧測定裝置的示意圖;圖2是不同NaHCO3濃度(pH8.5,25℃)條件下測得的Pn曲線圖.請回答下列問題:

(1)通過變換圖1中光源,可研究光強、光質對光合作用的影響,當增強該因素時,短時間內葉肉細胞中C3化合物的含量減少.
(2)在測定不同光照對Pn的影響時,如不精確控制溫度,則測得的光照與Pn的關系難以確定(填“呈正相關”、“呈負相關”或“難以確定”).
(3)由于弱堿性的藻培養液中游離CO2濃度很低,藻光合作用主要通過胞內碳酸酐酶(CA)分解水中的HCO3-獲得CO2.圖2中達到最大Pn值的最低NaHCO3濃度為;在更高NaHCO3濃度下,Pn不再增加的主要原因有達到了CO2飽和點、CA量有限.
(4)培養基中的HCO3-與CO32-之間的離子平衡與pH有關,堿性條件下pH越高,HCO3-越少,CO32越多,而CO32-幾乎不能被該藻利用.在測定不同pH(7.0~10.0)對光合作用的影響時,導致Pn發生變化的因素有CO2(或HCO3-)供應量不同、CA(細胞)活性變化.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.如圖是人體內有關神經調節和體液調節部分結構示意圖,圖中A、B和a、b、c代表相關結構,①、②、③代表不同的激素.回答下列問題:
(1)興奮從A傳到B導致B興奮,c的膜內電位變化是由負變為正.
(2)人體受到寒冷刺激后,將興奮傳至的體溫調節中樞下丘腦,一方面使骨骼肌顫栗,另一方面使腎上腺素和②(填序號)的含量升高,產熱增加.
(3)血糖含量降低時,會刺激胰島A細胞合成并分泌胰高血糖素,該激素調節血糖升高的原理是促進肝糖原分解和非糖物質的轉化為葡萄糖.
(4)某病人體內產生的某種抗體作用于乙酰膽堿(一種興奮性遞質)受體后,使乙酰膽堿受體退化且再生受阻,從免疫角度上說,該疾病屬于自身免疫病病.臨床上可以切除胸腺來治療重度患者,其原因是切除該器官能抑制T細胞的發育,使淋巴因子不能產生,從而減少抗體的產生.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列關于細胞免疫的敘述不正確的是(  )
A.它與體液免疫各自有其獨特的作用,又可以相互配合,缺一不可
B.致敏T細胞能分泌淋巴因子,直接殺死抗原細胞
C.吞噬細胞能參與細胞免疫,但不能參與體液免疫
D.T細胞能協助并增強B細胞的免疫功能,B細胞也能增強T細胞的免疫功能

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