A. | 單倍體育種 | B. | 雜交育種 | C. | 人工誘變育種 | D. | 多倍體育種 |
分析 本題是雜交育種的應用,雜交育種是通過雜交使不同親本的優良性狀組合在一個個體上的育種方法.
解答 解:由題意可知,兩個親本的基因型分別為AAbb和aaBB,要培育出基因型為aabb的新品種,由于aabb是隱性狀,該性狀一旦出現就是純合體,因此可以用雜交育種的方法,在子二代中直接選種.
A、單倍體育種中,花藥的離體培養比較復雜,不容易成功,不是最簡捷的方法,A錯誤;
B、雜交育種在子二代中直接選種,是最簡捷的方法,B正確;
C、人體誘變育種的原理是基因突變,基因突變具有多方向性,需要處理大量的實驗材料才有可能得到需要的類型,不是不是最簡捷的方法,C錯誤;
D、細胞工程育種的原理是細胞融合技術,得到的是四倍體,且是雜合子,D錯誤.
故選:B.
點評 本題的知識點是雜交育種、單倍體育種、人工誘變育種、細胞工程育種的原理、優缺點比較,對于不同育種方法的理解與運用是解題的關鍵,本題往往忽略題干信息“要培育出基因型為aabb的新品種”,而誤選A.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1:1 | B. | 2:1 | C. | 3:1 | D. | 4:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 物種多樣性原理和整體性原理 | |
B. | 協調與平衡原理和物種多樣性原理 | |
C. | 協調與平衡原理和物質循環再生原理 | |
D. | 系統工程學原理 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{4}$ | B. | $\frac{1}{8}$ | C. | $\frac{1}{3}$ | D. | $\frac{1}{6}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 當D結構堵塞時②會增加 | |
B. | O2、葡萄糖、血漿蛋白和生長激素都可以是①的組成成分 | |
C. | ①②④構成了內環境 | |
D. | ④可以直接進入A、C |
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