科目：高中生物 來源：2014年新課標高三生物二輪新題提升訓練五 細胞呼吸與光合作用（解析版） 題型：選擇題
呼吸熵(RQ＝放出的CO2量/吸收的O2量)可作為描述細胞呼吸過程中氧氣供應狀態的一種指標。如圖是酵母菌氧化分解葡萄糖過程中氧分壓與呼吸熵的關系。以下敘述中，正確的是(??? )。
A．呼吸熵越大，細胞有氧呼吸越強，無氧呼吸越弱
B．B點有氧呼吸的強度大于A點有氧呼吸的強度
C．為延長水果保存的時間，最好將氧分壓調至C點
D．C點以后，細胞呼吸強度不隨氧分壓的變化而變化
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科目：高中生物 來源：2013-2014學年廣東陽東廣雅中學高三上期第六次周測理綜生物卷（解析版） 題型：選擇題
呼吸商(RQ＝放出的CO2量/吸收的O2量)可作為描述細胞呼吸過程中氧氣供應狀態的一種指標。如圖是酵母菌氧化分解葡萄糖過程中氧分壓與呼吸商的關系，以下敘述正確的是( )
A.呼吸商越大，細胞有氧呼吸越強，無氧呼吸越弱
B．b點有氧呼吸強度大于a點
C．為延長水果的保存時間，最好將氧分壓調至c點
D．c點以后細胞呼吸強度不隨氧分壓變化而變化
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科目：高中生物 來源：2011-2012學年山東省高三上第一次測評生物試卷 題型：選擇題
如圖是生物氧化分解葡萄糖過程中氧分壓與呼吸熵（RQ=放出的CO2量/吸收的O2量，可作為描述細胞呼吸過程中氧氣供應狀態的一種指標）的關系。以下敘述正確的是 （ ）
A．呼吸熵越大，細胞有氧呼吸越強，無氧呼吸越弱
B．b點有氧呼吸強度大于a點
C．為延長水果的保存時間，最好將氧分壓調至c點
D．c點以后細胞呼吸強度不再隨氧分壓變化而變化
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科目：高中生物 來源：2012屆山東省定陶一中高三上第一次測評生物試卷 題型：單選題
如圖是生物氧化分解葡萄糖過程中氧分壓與呼吸熵（RQ=放出的CO2量/吸收的O2量，可作為描述細胞呼吸過程中氧氣供應狀態的一種指標）的關系。以下敘述正確的是 （ ）
| A．呼吸熵越大，細胞有氧呼吸越強，無氧呼吸越弱 |
| B．b點有氧呼吸強度大于a點 |
| C．為延長水果的保存時間，最好將氧分壓調至c點 |
| D．c點以后細胞呼吸強度不再隨氧分壓變化而變化 |
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