(11分) 分析下列圖表，回答有關(guān)問題：
（1）圖中B是＿＿＿＿＿＿＿＿，F(xiàn)是＿＿＿＿＿＿＿＿，G是＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）1個A與C有兩種比例關(guān)系：＿＿＿＿和＿＿＿＿，每個C含有＿＿＿＿個D。
（3）D與A的位置關(guān)系是＿＿＿＿＿＿＿＿。
（4）從分子水平看，D與C的關(guān)系是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（5）C的基本組成單位是圖中的_＿＿＿＿，D的主要載體是圖中的＿＿＿＿。
（6）遺傳信息是D中＿＿＿＿＿＿＿＿的排列順序。
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激活思維智能訓(xùn)練課時導(dǎo)學(xué)練系列答案科目：高中生物 來源：2012屆吉林省長春市高三第一次調(diào)研測試生物試卷 題型：綜合題
(11分)某種雌雄同株植物的花色由兩對等位基因(A與a、B與b)控制，葉片寬度由等位基因(D與 d)控制，三對基因分別位于不同對的同源染色體上。已知花色有三種表現(xiàn)型，紫花(A B )、粉花(A bb)和白花(aaB 或aabb)。下表是某校的同學(xué)們所做的雜交試驗結(jié)果，請分析回答下列問題：
| 組別 | 親本組 | F1的表現(xiàn)型及比例 | |||||
| 紫花 寬葉 | 粉花 寬葉 | 白花 寬葉 | 紫花 窄葉 | 粉花 窄葉 | 白花 窄葉 | ||
| 甲 | 紫花寬葉×紫花窄葉 | 9/32 | 3/32 | 4/32 | 9/32 | 3/32 | 4/32 |
| 乙 | 紫花寬葉×白花寬葉 | 9/16 | 3/16 | 0 | 3/16 | 1/16 | 0 |
| 丙 | 粉花寬葉×粉花窄葉 | 0 | 3/8 | 1/8 | 0 | 3/8 | 1/8 |
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科目：高中生物 來源：2010年黑龍江省哈師大附中高一下學(xué)期模塊考試生物卷 題型：綜合題
(11分) 分析下列圖表，回答有關(guān)問題：
（1）圖中B是＿＿＿＿＿＿＿＿，F(xiàn)是＿＿＿＿＿＿＿＿，G是＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）1個A與C有兩種比例關(guān)系：＿＿＿＿和＿＿＿＿，每個C含有＿＿＿＿個D。
（3）D與A的位置關(guān)系是＿＿＿＿＿＿＿＿。
（4）從分子水平看，D與C的關(guān)系是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（5）C的基本組成單位是圖中的_＿＿＿＿，D的主要載體是圖中的＿＿＿＿。
（6）遺傳信息是D中＿＿＿＿＿＿＿＿的排列順序。
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科目：高中生物 來源：2013-2014學(xué)年江西南昌四校聯(lián)考高二上期期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題
(11分)分析下列圖形中各細胞內(nèi)染色體組成情況，并回答相關(guān)問題。
(1)一般情況下，一定屬于單倍體生物體細胞染色體組成的圖是________。
(2)圖C中含________個染色體組，每個染色體組含________條染色體，由C細胞組成的生物體可育嗎？__________。
(3)對于有性生殖生物而言，在_______ _時，由B細胞組成的生物體是二倍體；在________ 時，由B細胞組成的生物體是單倍體。
(4)假若A細胞組成的生物體是單倍體，則其正常物種體細胞內(nèi)含________個染色體組。
(5)基因型分別為AAaBbb、AaBB、AAaaBbbb及Ab的體細胞，其染色體組成應(yīng)依次對應(yīng)圖A～D中的____ 、 、 、 。
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科目：高中生物 來源： 題型：
27．(11分)回答下列有關(guān)生長素的問題：
(1)當(dāng)植物表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢時，頂芽產(chǎn)生的生長素運到相鄰側(cè)芽__________(填“需要”或“不需要”)消耗ATP。
(2)下圖是某學(xué)校高二學(xué)生根據(jù)西瓜受粉后，子房發(fā)育成果實的過程繪出的變化曲線(注： 橫坐標(biāo)示實際天數(shù)，縱座標(biāo)示子房直徑大小)，其中A曲線表示正常受粉情況下的記錄。請分析回答下列有關(guān)問題：
①曲線A表示子房直徑逐漸_________，受粉后與子房能發(fā)育成果實有關(guān)的主要激素是___________。
②曲線B表示子房直徑逐漸_________________，說明子房_________，曲線B下降的可能的原因是_______________________、______________________(寫出兩條理由)。
(3)對比曲線A和曲線B得出的結(jié)論是________________________。
(4)為研究根的向地生長與生長素和乙烯的關(guān)系，該興趣小組又做了這樣的實驗：將該植物的根尖放在含不同濃度的生長素的培養(yǎng)液中，并加入少量蔗糖做能源。發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯，且生長素濃度越高，乙烯的濃度也越高，根尖生長所受的抑制也越強。
①該實驗的因變量是___________________________。
②為使實驗嚴謹，還需要另設(shè)對照組，對照組的處理是__________________________。
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