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下列僅屬于植物細胞有絲分裂特征的是(  )
A、由兩組中心粒發出的星射線形成紡錘體
B、分裂間期染色體進行復制
C、分裂中期,著絲點排列在赤道板上
D、分裂末期,細胞中部形成細胞板
考點:動、植物細胞有絲分裂的異同點
專題:
分析:1、有絲分裂不同時期的特點:(1)間期:進行DNA的復制和有關蛋白質的合成;(2)前期:核膜、核仁逐漸解體消失,出現紡錘體和染色體;(3)中期:染色體形態固定、數目清晰;(4)后期:著絲點分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,并均勻地移向兩極;(5)末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失.
2、動、植物細胞有絲分裂過程的異同:
  植物細胞 動物細胞
前期 由細胞兩極發紡錘絲形成紡錘體 已復制的兩中心體分別移向兩極,周圍發出星射,形成紡錘體
末期 赤道板出現細胞板,擴展形成新細胞壁,并把細胞分為兩個. 細胞中部出現細胞內陷,把細胞質隘裂為二,形成兩個子細胞
解答: 解:A、動物細胞和低等植物細胞有絲分裂過程,紡錘體都是由兩組中心粒發出的星射線形成的,A錯誤;
B、動植物細胞有絲分裂間期都會進行染色體的復制,B錯誤;
C、動植物細胞有絲分裂中期,著絲點都排列在赤道板上,C錯誤;
D、動物細胞有絲分裂末期,細胞中央向內凹陷最后縊裂成兩個子細胞,而植物細胞有絲分裂末期,細胞中部形成細胞板并向四周延伸形成細胞壁,D正確.
故選:D.
點評:本題考查動、植物細胞有絲分裂的異同點,要求考生識記細胞有絲分裂不同時期的特點,掌握動、植物細胞有絲分裂的異同點,能根據題干信息準確判斷各選項,屬于考綱識記和理解層次的考查.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

科學家利用基因工程培育出了耐鹽的轉基因大豆新品系.下列有關敘述錯誤的是(  )
A、獲得目的基因需用限制性核酸內切酶和DNA連接酶
B、可通過農桿菌的感染以實現重組質粒導入受體細胞
C、含耐鹽基因的大豆細胞經植物組織培養可獲得植株
D、可用較高濃度的鹽水澆灌以鑒定大豆植株的耐鹽性

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列調查動物種群密度的方法,不宜采用的是(  )
A、灰喜鵲種群密度可用標志重捕法調查
B、蚜蟲的種群密度可用樣方法進行調查
C、蒲公英種群密度用樣方法進行統計
D、土壤中小動物類群豐富度可用標志重捕法進行調查

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科目:高中生物 來源: 題型:

將一個在光下保持穩定的小生態瓶,移入黑暗中保持較長時間,該生態瓶的變化是(  )
①瓶中的生物總量增加;
②系統的總能量在開始時最大;
③演替將發生,最后達到穩態,保持能量流動;
④演替將發生,但最后所有生物將死亡.
A、①②B、③④C、①③D、②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

將洋蔥鱗片葉表皮浸入一定濃度的KNO3溶液中,表皮細胞發生了質壁分離,一段時間后,表皮細胞的質壁分離會自動復原,其原因是(  )
A、一段時間后這些表皮細胞已死
B、植物細胞能質壁分離自動復原
C、水分進入細胞,細胞液濃度減小
D、K+和NO3-進入細胞,細胞液濃度加大

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面關于有氧呼吸的敘述,正確的是(  )
A、只有有氧呼吸才能釋放二氧化碳
B、生物有氧呼吸過程全部在線粒體中進行
C、有氧呼吸的第三階段能釋放大量的能量
D、氧參與了有氧呼吸的第一階段和第二階段的反應

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科目:高中生物 來源: 題型:

胰島素分子出細胞的方式及是否需要能量(  )
A、主動運輸、需要能量
B、胞吐、不需要能量
C、胞吐、需要能量
D、協助擴散、不需要能量

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科目:高中生物 來源: 題型:

酶是一類生物催化劑,生物的生命活動離不開酶的催化.下列關于酶的敘述,正確的是(  )
A、酶具有高效性,酶催化的反應速度與酶的濃度無關
B、酶的作用條件較溫和,酶催化的反應只能在細胞內進行
C、酶的化學本質是蛋白質
D、酶具有專一性,一種酶只能催化一種或一類化學反應

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列是關于植物光合作用的有關圖解,請據圖回答下列問題:
(1)蘆薈具有一種特殊的CO2同化方式:夜間氣孔開放,吸收CO2轉化成蘋果酸儲存在液泡中;白天氣孔關閉,液泡中的蘋果酸分解釋放CO2參與光合作用,如圖1、圖2.芥蘭的CO2利用過程如圖3,請據圖回答問題:
①蘆薈在夜晚不能合成三碳糖,原因是缺少碳反應所需的
 
.白天蘆薈進行光合作用的CO2來源是蘋果酸分解釋放CO2
 

②如果在白天突然降低環境中的CO2,這段時間內蘆薈C5含量的變化和芥蘭分別為
 
 

③白天,如果保持光照強度和水分供應不變,需要進一步提高蘆薈的光合速率,可采取的措施是
 

④如圖,植物光合作用合成的三碳糖,如果被運到葉綠體外,將轉變成
 

供植物體的所有細胞利用.
(2)氣孔開放程度可以用氣孔導度表示,氣孔導度越大,說明氣孔開放程度越大.以下表格是在研究“水分對苜蓿葉片光合作用的影響”實驗中得到的數據(為一個月實驗期間多次測量的平均值),請回答:
①根據表中數據,請分析土壤含水量影響光合作用的原因
 

②圖4表示生長于不同的土壤含水量的兩組苜蓿在一天內的光合速率的變化.由圖可知,土壤含水量為8.O條件下,14:OO時葉片的氣孔導度
 
 (大于/小于/等于) 16:OO時;土壤含水量為17.1條件下,在圖示時間范圍內,苜蓿體內有機物總量最多的時間點為
 

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