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基因身份證是指（　　）

A、記錄個人某些基因資訊的證件

B、能提供個人完整遺傳信息的證件

C、能夠證明個人全部基因結構的證件

D、用于進行遺傳咨詢和基因檢測的證件

考點：基因與性狀的關系

專題：

分析：基因是包含著一個人所有遺傳信息的片段，與生具有，并終身保持不變．這種遺傳信息蘊含在人的骨骼、毛發、血液等所有人體組織或器官中．基因身份證只是顯露了能夠表現基因位點的個體特征，這些位點雖然可以表明兩個個體之間的親緣關系，但是不能說明個體與功能有關（如健康狀況）的基因信息．

解答： 解：基因身份證是指錄個人某些基因資訊的證件而不是完整遺傳信息．
故選：A

點評：本題主要考查生物技術的安全性和倫理問題．難度一般，要求學生識記生物技術的安全性和倫理問題的相關知識，考查學生對基因身份證的理解．

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科目：高中生物 來源： 題型：

日本京都大學生物學家把c-Myc等4個關鍵基因轉入小鼠的成纖維細胞，使其變成誘導多能干細胞--iPS細胞，并已成功誘導出小鼠的神經細胞、心血管細胞等．以下有關“iPS細胞”的說法中，正確的是（　　）

A、“iPS細胞”可以誘導分化成小鼠的多種組織細胞，因為具有小鼠完整的基因組

B、可以通過檢測細胞核糖體蛋白基因是否表達確定“iPS”細胞分化與否

C、分化成神經細胞后通過有絲分裂增加細胞的數量用于臨床

D、iPS細胞與其誘導產生的神經細胞遺傳物質有所差異

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列各項試驗中應采用的最佳交配方法分別是（　　）
①鑒別一只白兔是否是純合子 ②鑒別一株小麥是否為純合子
③不斷提高水稻品種的純合度 ④鑒別一對相對性狀的顯隱性關系．

A、雜交、測交、自交、測交

B、測交、自交、自交、雜交

C、雜交、測交、自交、雜交

D、測交、測交、雜交、自交

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科目：高中生物 來源： 題型：

給某動物呼吸含放射性同位素¹⁸O的O₂，則該動物體內首先出現¹⁸O的是（　　）

A、葡萄糖	B、二氧化碳
C、水	D、丙酮酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是物質進出細胞的兩種方式，對該圖的正確理解是（　　）

A、Ⅰ和Ⅱ分別表示協助擴散和主動運輸

B、Ⅰ和Ⅱ分別表示胞吞和胞吐

C、葡萄糖、性激素以Ⅱ方式進入細胞

D、水、二氧化碳是以Ⅰ方式進入細胞的

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科目：高中生物 來源： 題型：

在現代生物工程技術中，下列研究方案能實現其目的是（　　）

選項	方案	目的
A	誘導人胰島B細胞和奶牛卵細胞融合	培育轉基因克隆奶牛
B	將外源基因導入受體植物葉綠體中	減少外源基因擴散
C	通過體外培養或體內培養骨髓瘤細胞	制備單克隆抗體
D	用胃蛋白酶處理剪碎的動物組織塊	制備動物細胞懸浮液