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關于細胞學說的敘述，不正確的是（　　）

A、它揭示了動植物細胞的統一性和生物體結構的統一性

B、建立者主要是施萊登和施旺

C、它揭示了動植物細胞的多樣性

D、是多位科學家在探索中開拓、繼承、修正和發展而建立的

考點：細胞的發現、細胞學說的建立、內容和發展

專題：

分析：細胞學說是由德植物學家施萊登和動物學家施旺提出的，其內容為：（1）細胞是一個有機體，一切動植物都是由細胞發育而來，并由細胞和細胞的產物所構成；（2）細胞是一個相對獨立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用；（3）新細胞可以從老細胞中產生．

解答： 解：A、細胞學說揭示了動植物細胞的統一性和生物體結構的統一性，A正確；
B、細胞學說是由德植物學家施萊登和動物學家施旺提出的，B正確；
C、細胞學說論證了生物界的統一性，并未揭示動植物細胞的多樣性，C錯誤；
D、細胞學說中特別是細胞的產生是多位科學家在探索中開拓、繼承、修正和發展而建立的，D正確．
故選：C．

點評：本題考查了細胞的發現和細胞學說的建立，要求考生識記細胞學說的內容及其意義．

練習冊系列答案

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現有以下牽牛花的四組雜交實驗，請回答下列問題．
A組：紅花×紅花→紅花、藍花 B組：藍花×藍花→紅花、藍花
C組：紅花×藍花→紅花、藍花 D組：紅花×紅花→全為紅花
其中，A組中子代紅花數量為298，藍花數量為101；B、C組未統計數量．
（1）若花色只受-對等位基因控制，則

組和

組對顯隱性的判斷正好相反．
（2）有人對實驗現象提出了假說：花色性狀由三個復等位基因（A⁺、A、a）控制，其中A決定藍色，A⁺和a都決定紅色，A⁺相對于A、a是顯性，A相對于a為顯性．若該假說正確，則B組同學所用的兩個親代藍花基因型組合方式是

．
（3）若（2）中所述假說正確，那么紅花植株的基因型可能有

種，為了測定其基因型，某人分別用AA和aa對其進行測定．
①若用AA與待測植株雜交，則可以判斷出的基因型是

．
②若用aa與待測植株雜交，則可以判斷出的基因型是

．

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細胞學說主要闡明了（　　）

A、細胞的多樣性

B、細胞結構的復雜性

C、生物結構的統一性

D、生物界的多樣性

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ATP是細胞的能量“通貨”，下列有關ATP的敘述正確的是（　　）

A、三磷酸腺苷是生命活動的直接能源物質，其結構簡式為ATP

B、藍藻內產生ATP的場所有細胞質基質、線粒體和葉綠體

C、植物細胞產生的ATP，均可用于一切生命活動

D、ATP水解失去2個磷酸基團后，剩余部分是RNA的組成單位之一

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列對生物體中有關化合物的鑒定實驗不正確的是（　　）

選項	鑒定對象	試劑	顏色	水浴加熱	生物材料
A	淀粉	碘液	藍色	不需要	馬鈴薯的勻漿
B	還原糖	斐林試劑	磚紅色	需要	含糖量高的白色植物組織
C	蛋白質	雙縮脲試劑	紫色	不需要	豆漿、牛奶、雞蛋清
D	脂肪	蘇丹Ⅲ染液	紅色	不需要	花生