A、血漿、組織液 |
B、組織液、淋巴 |
C、淋巴、血漿 |
D、血漿、組織液、淋巴 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中乙曲線表示在不同氧氣濃度下氧氣吸收量 |
B、氧濃度為d時該器官的細胞呼吸方式只有有氧呼吸 |
C、氧濃度為b時甲代表的細胞呼吸方式消耗的葡萄糖是乙的2倍 |
D、圖中甲曲線表示在不同氧氣濃度下無氧呼吸過程中二氧化碳的釋放量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、胚芽鞘背光的一側促進生長的物質含量是否較多 |
B、胚芽鞘尖端對光線是否敏感,照光后是否會引起胚芽鞘向光彎曲 |
C、胚芽鞘是否展現向光性,是否取決于尖端存在 |
D、生長素是否會受到強光的破壞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖甲中B、C、D、E構成群落,碳在其中流動的形式是有機物 | ||
B、圖乙中的a表示初級消費者的同化量,b表示用于生長、發育和繁殖的能量 | ||
C、圖乙中能量由初級消費者傳遞給次級消費者的傳遞效率為
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D、能量在各營養級的流動離不開生態系統的物質循環和信息傳遞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、胰島素和胰高血糖素共同參與血糖平衡的調節,調節血糖平衡的感受器和神經中樞均位于下丘腦 |
B、抗體、淋巴因子、溶菌酶皆存在于內環境中,通過參與特異性免疫維持內環境穩態 |
C、內環境即細胞外液,成分的穩定和理化性質的恒定即穩態,其穩態維持機制是神經-體液-免疫調節網絡 |
D、冰雪天室外作業者體內甲狀腺激素和腎上腺素的分泌量會不斷上升,抗利尿激素分泌量會減少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、植物的作用是吸收無機污染物,蚯蚓的作用是分解植物的殘枝落葉 |
B、該生態系統的群落有明顯的垂直結構,沒有水平結構 |
C、該生態系統沒有消費者,營養結構簡單造成抵抗力穩定性低 |
D、輸入該生態系統的能量包括光能和化學能,其中化學能被分解者利用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、線粒體、葉綠體膜是由雙層磷脂分子構成的,細胞膜是由單層磷脂分子構成的 |
B、動物細胞融合與鈉、鉀離子的進出均依賴于細胞膜的選擇透過性 |
C、膜上的糖蛋白具有信息傳遞的作用,能夠將信息分子轉移到細胞內發揮作用 |
D、膽固醇是構成細胞膜的重要成分,在人體內還參與血液中脂質的運輸 |
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