| A． | 腎上腺素對心肌細胞中的某些反應具有催化作用 | |
| B． | 腎上腺素通過血液運輸到心臟，作用于靶細胞 | |
| C． | 腎上腺素發揮作用后會被滅活，所以需要不斷合成 | |
| D． | 人緊張時的各種反應調節屬于神經-體液調節 |
分析 人在恐懼、緊張時，腎上腺髓質釋放的腎上腺素增多，該激素可作用于心臟，使心率加快．這一過程屬于神經-體液調節過程．本題是對神經調節和體液調節的關系考查，分析題干中給出的實例，分析選項進行解答．
解答 解：A、腎上腺素是激素，不是酶，其作用于心臟使心率加快，但不會對心肌細胞中的某些反應具有催化作用，A錯誤；
B、腎上腺素通過血液運輸到心臟，作用于靶細胞，這一過程是激素調節，B正確；
C、腎上腺素作為激素，發揮作用后會立刻被滅活，所以需要不斷合成，C正確；
D、人在恐懼、緊張時，腎上腺髓質釋放腎上腺素的過程是神經調節，腎上腺素作用于心臟是體液調節，D正確．
故選：A．
點評 本題主要考查神經調節、體液調節之間的關系的理解和激素、酶的作用的特點等的理解，形成知識點之間的內在聯系是解題的關鍵．
名師點撥卷系列答案科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川成都第七中學高二12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下圖是一個鼠群遷入一個新的生態系統后的生長曲線圖。試分析在曲線中哪段表示食物最可能成為鼠群繁殖速度的限制因素？
A．EF段 B．DE段 C．BE段 D．CB段
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科目：高中生物 來源： 題型：解答題
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
研究發現細胞分裂素可解除植物的頂端優勢．為驗證細胞分裂素的這一生理效應，研究人員用適宜濃度的細胞分裂素溶液、若干生長狀況相同的幼苗（如圖）為材料進行實驗．以未經處理的幼苗為對照組，則對實驗組的處理為（ �。�| A． | 在①②處同時涂抹與對照組清水等量的細胞分裂素溶液 | |
| B． | 切除②，在①處涂抹與對照組清水等量的細胞分裂素溶液 | |
| C． | 保留②，在①處涂抹與對照組清水等量的細胞分裂素溶液 | |
| D． | 切除②，在②處涂抹與對照組清水等量的細胞分裂素溶液 |
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 吞噬細胞吞噬外來細菌，必須有抗體參與 | |
| B． | B細胞和T細胞所含基因不同，功能也不同 | |
| C． | “先天性胸腺發育不全”的患者，免疫機能有缺陷 | |
| D． | HIV攻擊人體T淋巴細胞，導致人體喪失一切特異性和非特異性免疫力 |
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| 赤霉素濃度（mg/L） | 處理時間（h） | 株高（cm） | 葉面積（cm2/株） | 干物重 （g/株） |
| 0 | 0 | 22.8 | 480.7 | 4.4 |
| 10 | 1 | 28.0 | 648.9 | 5.5 |
| 50 | 1 | 39.8 | 874.8 | 6.8 |
| 100 | 1 | 31.2 | 854.1 | 6.5 |
| 10 | 6 | 29.4 | 648.0 | 5.1 |
| 50 | 6 | 34.4 | 633.1 | 5.3 |
| 100 | 6 | 36.2 | 471.2 | 4.3 |
| A． | 該實驗的自變量為赤霉素溶液的濃度和處理的時間 | |
| B． | 同一濃度的赤霉素處理時間越長，促進效果越明顯 | |
| C． | 用50mg/L的赤霉素處理1小時最有利于有機物的積累 | |
| D． | 欲探究促進生長的最適濃度需在50mg/L附近設置等濃度梯度的赤霉素溶液進行實驗 |
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 胡蘿卜素、葉黃素 | B． | 葉黃素、葉綠素a | C． | 葉綠素a、葉綠素b | D． | 葉綠素b、葉綠素a |
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | $\frac{4}{16}$ | B． | $\frac{2}{16}$ | C． | $\frac{6}{16}$ | D． | $\frac{8}{16}$ |
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 親本各產生兩種配子 | B． | 后代有四種基因型 | ||
| C． | 后代有四種表現型 | D． | 后代基因型之比為1：1：1：1 |
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