如圖表示個體、種群、群落和生態系統間的關系，有關表述正確的是（ �。�| A、a、b、c、d依次表示生態系統、群落、種群、個體 |
| B、b可表示一個魚塘中所有的魚 |
| C、c的結構主要包括垂直結構和水平結構 |
| D、d的成分包括生產者、消費者和分解者 |
狀元坊全程突破導練測系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
| 實驗組別 | 實驗條件 | 葉綠素a （mg/cm2） |
葉綠素b （mg/cm2） |
光飽和時凈光合速率 （mmolCO2/m2?s） |
光補償點（光合速率=呼吸速率時的光照強度） （μmol光子/m2?s） |
光飽和點（光合速率剛達到最大時的光照強度） （μmol光子/m2?s） |
| 甲 | 正常光照、 正常供水 |
1.8×10-2 | 0.4×10-2 | 1.9×10-2 | 50 | 1350 |
| 乙 | 弱光照（15%的正常光照）、正常供水 | 1.7×10-2 | 0.4×10-2 | 0.7×10-2 | 29 | 540 |
| 丙 | 弱光照（15%的正常光照）、減少供水（50%的正常供水） | 2.5×10-2 | 0.7×10-2 | 0.9×10-2 | 23 | 650 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
某研究小組設計如圖實驗裝置研究滲透作用（其中的半透膜允許水分子通過，葡萄糖、麥芽糖和淀粉分子均不能通過，已知胰淀粉酶能將淀粉分解成麥芽糖，麥芽糖酶能將麥芽糖分解成葡萄糖）．實驗在適宜條件下進行，實驗開始時，A側和B側液面等高，從實驗開始至最后達到平衡這段時間內，B側液面變化為（ ）| A、逐漸上升 | B、逐漸下降 |
| C、先升后降 | D、先降后升 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、淚液中的溶菌酶可殺死沙眼衣原體 |
| B、淋巴結內的吞噬細胞吞噬侵入人體內的鏈球菌 |
| C、胃液中的鹽酸可殺死部分進入胃內的細菌 |
| D、人體內血清中的H1N1抗體消滅H1N1流感病毒 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、具有流動性 |
| B、是一種選擇透過性膜 |
| C、控制物質進出細胞 |
| D、以磷脂雙分子層為基本支架 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、學習和記憶涉及腦內神經遞質的作用和某些種類蛋白質的合成 |
| B、在學習緊張時，多食富含磷脂的食物有利于加強記憶 |
| C、短期記憶與神經元的活動和神經元之間的連結有關 |
| D、長期記憶需不斷重復，與新突觸的建立無關 |
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