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14.科學家利用植物組織培養實現了鐵皮石劇的快速、大量繁殖.回答相關問題:
(1)用于離體培養的植物器官或組織片段,叫做外植體.對其進行培養時常用配置好的MS培養基,并添加細胞分裂素和生長素兩類植物激素,目的是啟動細胞分裂、脫分化和再分化.當細胞分裂素用量與后者用量的比值較高時,利于芽的分化,抑制根的形成.
(2)芽尖組織在接種前,必須進行消毒處理,該處理既要考慮藥劑的消毒效果,又要考慮植物的耐受能力.整個培養過程需無菌操作.從高度分化的芽尖組織繁殖出大量具有親代優良性狀的石制植株,說明植物細胞具有全能性.

分析 植物組織培養是指:在無菌和人工控制的環境條件下,利用適當的培養基,對離體的植物器官、組織、細胞及原生質體進行培養,使其再生細胞或完整植株的技術.
植物組織培養的原理是細胞全能性:植物體的每一個細胞都攜帶有一套完整的基因組,并具有發育成為完整植株的潛在能力.

解答 解:(1)用于離體培養的植物器官或組織片段,叫做外植體,對其進行培養時常用配置好的MS培養基,并添加細胞分裂素和生長素兩類植物激素,目的是啟動細胞分裂、脫分化和再分化,當細胞分裂素用量與后者用量的比值較高時,利于芽的分化,抑制根的形成.當細胞分裂素用量與后者用量的比值較低時,利于根的分化.
(2)芽尖組織在接種前,必須進行消毒處理,該處理既要考慮藥劑的消毒效果,又要考慮植物的耐受能力.整個培養過程需無菌操作,從高度分化的芽尖組織繁殖出大量具有親代優良性狀的石制植株,說明植物細胞具有全能性.
故答案為:
(1)外植體   生長素    細胞分裂、脫分化和再分化    高
(2)藥劑的消毒效果   植物的耐受能力    無菌   全能性

點評 本題考查的是植物組織培養,明確組織培養的概念和條件是解題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.某同學模擬赫爾希和蔡斯做了噬菌體侵染大腸桿菌的部分實驗,有關分析錯誤的是(  )
A.上述實驗過程并不能證明DNA是遺傳物質
B.沉淀物b中含放射性的高低,與②過程中攪拌是否充分有關
C.上清液a中放射性較強
D.35S標記的是噬菌體的遺傳物質

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.如圖為某家族的遺傳系譜圖.在該地區的人群中,甲病基因攜帶者占健康者的60%,則甲病的遺傳方式及個體S同時患兩種疾病的概率是(  )
A.伴X染色體隱性遺傳;0.625%B.伴X染色體隱性遺傳;1.25%
C.常染色體隱性遺傳;0.625%D.常染色體隱性遺傳;1.25%

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.驅蚊草(又名蚊凈香草)含有香茅醛,能散發出一種特殊的檸檬型香氣,從而達到驅蚊且對人體無害的效果.驅蚊草是把天竺葵的原生質體和香茅草的原生質體進行誘導融合培育而成的.下列關于驅蚊草培育的敘述中,錯誤的是(  )
A.驅蚊草的培育屬于細胞工程育種,雜種細胞形成的標志是再生出細胞壁
B.驅蚊草培育過程要用到纖維素酶、果膠酶、PEG等試劑,不需要胰蛋白酶參與
C.驅蚊草不能通過天竺葵和香茅草雜交而獲得是因為不同物種間存在生殖隔離
D.驅蚊草培育過程是植物體細胞雜交,不同于植物組織培養,無愈傷組織和試管苗形成

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.若圖中甲、乙、丙所代表的結構或物質如表中所示,則相應的敘述與圖示不符的(  )
選項相應的敘述
A植物體一部分愈傷組織植物體若甲離體培養,則①過程表示脫分化,②過程包括再分化
B二倍體花粉單倍體經①和②過程形成的丙一般含有一個染色體組,通過③得到的甲為純合子
C下丘腦垂體甲狀腺①為促甲狀腺激素釋放激素,③表示的激素對甲和乙都能起到負反饋調節作用
D抗原B細胞漿細胞過程①需要糖被的參與,過程②是B細胞進行增殖和分化,③可以是分泌到體液中的抗生素
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.通過對患某種單基因遺傳病的家系進行調查,繪出如圖系譜,假定圖中第Ⅲ1患該遺傳病的概率是1/6,那么,得出此概率值需要的限定條件是(  )
A.3和Ⅱ4的父母中都是攜帶者B.1和Ⅰ2都是攜帶者
C.3和Ⅱ4的父母中有一個是患病者D.2和Ⅱ3都是攜帶者

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

6.在ABO血型中系統中,A型血和B型血人紅細胞表面含凝集原A、B,AB型血紅細胞表面同時有凝集原A和B,O型血沒有凝集原.下面是科學家利用動物細胞雜交的方法制備抗A凝集素的敘述,不正確的是(  )
A.要制備抗A凝集素,免疫小鼠的抗原應選擇人A型血的紅細胞
B.若只考慮兩個細胞間的融合,則融合的細胞有3種類型
C.此實驗中需要使用促融劑,促使動物細胞雜交
D.制備出的抗A凝集素只能與A型血的紅細胞發生特異性結合

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.測定A、B兩種植物的葉片在不同溫度下光合作用和呼吸作用速率,結果如圖所示(縱坐標是與3O℃時的數據比較所得的百分率),請回答:

(1)當溫度超過50℃后,植物B的呼吸作用就會下降.這兩種植物中,最可能原產于熱帶地區的是植物A.
(2)寫出在高溫時導致光合作用減弱的兩個可能原因①氣孔在高溫時關閉,光合作用所需CO2供應不足;②酶在高溫時活性降低甚至變性失.
(3)在其他條件不變的情況下,當氣溫由40℃升至45℃的過程中,植物B的葉綠體中ATP的合成速率降低 (選填“加快”、“不變”或“降低”).
(4)某果樹在生長季節如果長期處于不致死的高溫環境中,其果實甜度會較低.根據本實驗的結果,分析產生這一現象的生理基礎在不致死的高溫下,光合作用速率下降,而呼吸速率仍然很高,所以糖的凈產量(積累量)減少(,果實貯存的糖分較少).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.赫爾希和蔡斯做噬菌體侵染細菌實驗時,分別用35S、32P標記的噬菌體去侵染未標記的細菌,若噬菌體在細菌體內復制了三次,下列敘述正確的是(  )
A.32P和35S標記同一噬菌體的DNA和蛋白質
B.噬菌體侵染細菌時,只將35S注入細菌細胞中
C.在子代噬菌體中,含32P的噬菌體占總數的$\frac{1}{4}$
D.該實驗可以證明DNA是噬菌體的主要遺傳物質

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